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高职实践育人的“工匠精神”培育路径研究
关键词: 高职院校 实践育人 培育路径
随着社会经济的飞速发展,人们对人才的要求也在不断提升,"工匠精神"作为人才培养的重要内容之一,应将其合理渗透到高职院校实践育人中,促使学生养成良好的职业素养,为学生未来的发展奠定基础。
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立足国际视野 打造一流院校--实施国际化战略 推进高职院校“双高”建设的策略研究
关键词: 高职教育 国际化
实施高水平现代化高职院校和高水平特色专业群建设计划是推动高职院校国际化的重要手段。秉承国际化办学理念,坚持走国际化办学道路;通过搭建国际交流平台,促进产业融合;加快"双高"建设与世界接轨;适当提高课程国际化程度,培养国际化人才;同时加强高职院校师生与国际间的交流;积极参与制定国际职教标准,树立中国高职教育在国际的地位,树立自己的...
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依托职教集团装备制造类人才系统培养研究--以中高职衔接“三二分段”式人才培养为例
关键词: 职教集团 装备制造 系统人才培养方案 中高职衔接 三二分段式
我国产业升级和经济结构调整,客观上促成了装备制造业对高素质技术技能人才的大量需求,职业教育的重要作用和地位也愈发凸显。首先介绍了我国制造业人才需求预测和现有人才培养规模之间的差距,其次剖析了职业教育技术技能人才培养存在的问题,最后依托职业教育集团,以中高职衔接"三二分段"式人才培养为例,从八个方面,归纳了系统化人才培养方案的...
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职教集团框架下校企资源共享机制建设的路径
关键词: 资源共享 职教集团 机制
建立校企之间良好的资源共享机制,对促进校企间离散资源的聚合具有关键作用。分析了职教集团框架下资源共享存在的诸多问题及原因。提出通过明晰产权构建集团内部成员资源共享关系、建立一体化统筹功能的资源共享平台、建立健全政府对资源共享主体的补偿机制、加强集团内部通用型共享基地建设与整合、建立健全人力资源共享机制建设等途径,构建职...
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应用型“模块化”人才培养方案构建与实践--以通信工程专业为例
关键词: 高职教育 通信工程专业 应用型人才 培养方案
通过分析通信专业人才培养存在的问题,结合通信工程专业人才培养的制定过程,按照CDIO理念,详细阐述了"模块化"应用型人才培养方案的构建过程和实施方法,重点分析了课程体系、实践教学体系的重构过程,提出按照模块对应一二三级实训项目的方法,在人才培养方案的实施过程中注重"校企合作,产教融合"。实践证明,本方案有助于提升应用型人才培养的特色...
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职业教育向社会化终身化教育发展探究
关键词: 职业教育 社会化 终身化发展
从国务院推行终身职业技能培训制度谈起,从德国职业教育到我国提出的职教改革的方针政策分析了职业教育向社会化发展是社会经济发展的必然要求;又从联合国教科文组织和其他有关国际机构大力提倡、推广的终身教育理念到我国构建终身教育学习型社会分析了职业教育向终身化发展是人类发展进步的重要体现;最后从本校高职教育与开放教育融合发展的实...
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基于“互联网+”高校雷锋精神平台建设研究
关键词: 高校 雷锋精神 平台建设
党的十八大以来,既高度重视互联网工作,又高度重视新时代雷锋精神的传承与弘扬,同时也高度重视包括高职教育在内的高校的德育工作。因此,通过互联网用雷锋精神开展德育的研究尤为重要。以辽宁石油化工大学联合抚顺职业技术学院开展雷锋精神平台建设及打造雷锋式职业人的系列理论研究与实践探索为例,对基于"互联网+"的雷锋精神铸魂育人开展了有益...
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地方高校服务地方经济发展能力提升路径研究--以阜新高等专科学校为例
关键词: 地方高校 经济转型 服务经济发展 能力提升
当前阜新地区正处于经济转型重要时期,而阜新高等专科学校作为阜新地区唯一的一所高职院校,在服务地方社会经济发展能力上还存在一定差距。通过对阜新高等专科学校服务地方经济发展能力分析,针对当前存在的一系列问题,从学校的专业建设、人才培养、师资队伍、科研能力、对外服务、校企合作机制、创新创业就业等方面提出了一些具体可行的建议和对...
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高职院校与地方经济协同创新发展模式研究--以阜新高等专科学校为例
关键词: 高职院校 地方经济 产学研 协同创新
产学研结合是高职院校和地方经济发展的共同需要。特别是阜新这样的资源枯竭转型示范城市,向科学技术要转型出路,要经济质量经济效益,是一种必然选择。近年来阜新高等专科学校培养了大批技能型人才,为地区经济转型做出一定贡献。为更有效地开展高职院校与地方经济的产学研协同创新,本研究认为校企联合培养适用人才是产学协同创新发展的有效模式...
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加强产教融合自动化专业人才培养模式研究--基于专业岗位建设深化供给侧改革的探索
关键词: 高职教育 校企合作 自动化专业 技术技能型人才
大连海洋大学应用技术学院为加强自动化专业内涵建设,实现高素质技术技能型人才的培养,依托校企合作和产教融合实现协同育人,采用"A.K.S.I.E."人才培养模式,切实有效提高学生在供配电、智能控制和应用电子技术三个专业岗位上的核心技能与创新创业能力,为企业培养了大批高素质技术技能型人才。
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共享经济下校企共赢人才培养模式构建--以抚顺职业技术学院电子商务专业为例
关键词: 电子商务 共享经济 校企共赢 培养模式
共享经济"爆炸式"发展的背景下,通过共享共赢激发企业参与职业教育的积极性。从抚顺职业技术学院电子商务专业深入开展校企合作的实践出发,探索深层次的校企资源共享共建人才培养模式。从建立校企合作"企业全过程深度融入的人才培养模式";建设"共享、共建、共赢、共生"长效稳定育人机制;建立产教深入融合的人才培养模式,构建多结合点的校企合作...
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关于高职院校未来改革与发展的探究
关键词: 高职院校 学生管理和教育 实用型
一直以来,在我国,高考分数高的上本科,高考分数低的读高职已经是一种常态,这就给学生造成很大的思想压力。再加之随着人们生活水平的提高,无论是农家子弟还是城市人口,比起老一辈人来说,普遍缺少了吃苦耐劳的精神,这就造成了高职学生近年来呈现出了一系列的缺点,而国内大多数高职学校还并没有做出相应的改革,导致高职教育近年来出现一系列的问题...
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船舶建造混合课教学评价体系构建
关键词: 船舶建造课程 教学评价 混合课程
随着混合课程教学模式在高校的广泛应用,构建适合新型课程需求的评价体系显得得尤为重要。针对船舶建造混合课程建设的特点与现状,提出合理有效的评价体系,最终实现对学生在这门课程中的表现进行全方位的客观的评价,同时还可以起到引导学生形成良好学习习惯的作用。构建的评价体系也可以为其他同类型的混合课程教学的教学效果评价提供参考。
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高职建筑类专业绿色技能培育研究
关键词: 高职教育 绿色技能 建筑类专业 人才培养
2015年"绿色制造工程"作为中国制造2025五大工程之一被提出,绿色发展成为国家五大发展战略主题之一,可持续发展的绿色生态建筑类专业人才培养成为高职院校人才培养的新目标。总结分析了适应绿色技能的人才培养模式的总体特征,构建了先进的人才培养模式,并结合教学实践进行了理论阐述与实证研究。结论表明,绿色技能是职业教育的有效创新成果,符合...
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高职语文模块化教学改革研究与探索--基于人文性与职业性相统一的视角
关键词: 高职教育 语文课程 教学 人文性与职业性
目前高职院校语文教育普遍存在功利性强,过于强调学生应用方面的技能,而忽视人文素养熏陶和语言沟通的技巧训练等问题。在高职院校技术技能型人才培养目标的视角下,结合高职院校学生特点和高职语文教学实际,树立"高职语文教学内容是学生在工作情景中的语文实践"的理念,引入模块化教学理论,整合课程内容,构建了既重视学生人文素养的养成又重视学...
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情境教学模式在旅游文化课教学活动中的运用
关键词: 旅游文化 情境教学模式 课堂主体
旅游文化课作为旅游管理专业的主要课程之一,对其课堂授课采取的方式方法引起了相关老师和学生的广泛关注。采用情境教学模式后师生在教学当中的地位发生了巨大的改变:教师从传统教学模式下的主体地位转变成,辅助性的倾听者、引导者;而学生从传统教学模式当中的机械听讲转变成课堂的主体,由被动学习转变成主动发现问题、思考问题、解决问题,因而...
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“双创”背景下高职商务英语教学体系的构建
关键词: 高职教育 商务英语课程
在"双创"教育背景下,将创新创业教育融入高职商务英语课程教学,有利于提高学生就业率、完善创业师资队伍。岳阳职业技术学院通过革新教育教学理论,根据创新创业教育特点重新定位人才培养目标,构建了"专业+创业"的教学体系,加强了政校企合作,科学设置评价指标,构建多元化评价体系,旨在培养商务英语创业型复合型人才。
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高职混合式教学模式的构建与实施策略
关键词: 高职教育 arcs模型 混合式教学 线上线下
为解决目前高职混合式教育中存在的线上线下内容衔接度不好、师生互动性差、学生兴趣不高、缺少规范的质量保障等问题,构建了以学生为中心、以项目为载体的ARCS混合式学习模式。该模式是基于ARCS认知模型、情境认知与学习理论、行动教学范式构建的。实践证明,这种模式能够充分调动学生作为学习主体的积极性和主动性,使其建立学习的自信心和自豪...
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微课在高职英语教学中的辅助作用
关键词: 高职教育 学生 微课 英语教学
针对高职生这一群体,依据高职英语教学的基本要求,运用以往教育专家的核心理论,结合翻转课堂教学模式发展趋势,利用微课这一全新的教学辅助手段,对高职英语课堂教学的辅助和拓展进行了有效的尝试。通过分析高职英语教学的现状和微课的实际特点,有力地论证了微课对高职英语教学具有一定的辅助作用。微课应用于高职英语教学的尝试,有效地证明了微...
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高职院校技能大赛与课程建设融合研究
关键词: 职业院校 技能大赛 课程建设 对接融合
近些年我国职业教育取得了瞩目的发展,并为国家输送了大批的技能人才,而为更好地推进职业技能文化,展现职业院校风貌,职业院校技能大规模举办大赛,这不仅扩大了学校的社会影响力,同时也极大地带动了学生的学习热情,笔者从自身的实践教学经验出发,对职业院校技能大赛与课程建设的对接与融合做出相关探讨,希望能够更好地带动职业院校教学质量提高...
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本刊声明
关键词: 网络传播权 智力成果 翻译权 汇编权 发行权 文献检索系统 出版发行
本刊版权属于《辽宁高职学报》编辑部。依照《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国著作权法》的相关规定,本刊编辑部常年向作者发出以下要约:为使本刊和作者的智力成果传播更为广泛,凡同意在本刊发表的文章,本刊享有印刷版、电子版以及将来可能出现的新型媒体形式的汇编权、复制权、翻译权、网络传播权、发行权及许可文献检索系统或数据库...
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工作过程系统化课程标准的制订策略与实施--以新能源汽车产业政策与技术路线课程为例解析课程标准的制订
关键词: 高等职业教育 新能源汽车产业政策与技术路线课程 课程标准 工作过程系统化
课程标准是高等职业教育有效组织与实施核心课程教学的纲领性文件,是高等职业教育质量管理、过程监控、评价体系和效益考核的依据。辽宁装备制造职业技术学院的新能源汽车产业政策与技术路线课程标准主要采用工作过程系统化方法进行教学内容改革、课程标准制定及教学方案设计,注重知识与技能、过程与方法,助推了学校教学工作纵深开展。
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高职汽车类专业课工匠精神教育评价体系研究
关键词: 汽车类高职院校 工匠精神 评价体系式 途径
校园是"工匠"精神培养的摇篮,汽车类高职院校应在专业课程的教学环节中加入思政教育,把"工匠"精神的培养和评价建立起来。这样,大学生在专业课上学习"工匠"精神,潜移默化地培养"工匠"精神,是本研究的宗旨和创新思想。在汽车类高职院校专业课程思政教育中培养学生的"工匠"精神的教育评价体系的研究重大意义在于:构建了教育评价体系模型,论述了教...
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建设双向专家工作站 打造高职工匠精神平台
关键词: 双向专家工作站 高职教育 学生 工匠精神
建设双向专家工作站是发展职业教育、建设新时代高职院校的关键环节与核心支撑。学生成长、学生成才、高职院校建设都需要双向专家工作站的大力支持。以建设双向专家工作站,为培养高职学生在创新创业中的工匠精神提出了三点对策,即:发挥示范引领,营造高职学生工匠精神成长的氛围;建立联动协同,激发高职学生工匠精神的潜能;加强建管并举,加快高职...
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高职舞蹈美育三“台”协同模式探究
关键词: 高职教育 舞蹈 美育
在论述新时代高职院校开展舞蹈美育的意义的基础上,从高职院校舞蹈美育工作的实际出发,分析了三"台"协同模式的内涵,提出理论教学中注入舞蹈美、实践教学中展现舞蹈美的"讲台"舞蹈美育实施路径。提出成立大学生舞蹈艺术社团、开设舞蹈名师讲堂和开展校园舞蹈节系列活动的"舞台"舞蹈美育实施路径,以及共享社会资源、引进各类舞蹈演出和开展舞蹈交...
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高职学生信息素养提升的研究与探索--基于“互联网+”条件下的专业教学资源库的利用
关键词: 高职教育 学生 信息素养 专业教学资源库
职业教育专业教学资源库有效地促进了高职院校信息化教学改革,也为高职学生信息素养培养提供了很好的训练平台。通过分析高职学生信息素养培养存在的问题,结合软件技术相关专业教学资源库的应用实践,探索了如何利用专业资源库提升高职学生信息素养的途径,即提升学生对专业信息的敏感度、用专业教学资源库培养学生信息搜索的乐趣、将信息素养培养...
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产品载体与特长生认知的需求导向职教探究--甘肃省职业教育发展年度报告(2018)分析
关键词: 职业教育 需求导向 产品载体 特长生
以"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作"的新时代中国特色职业教育新定位、新要求为统揽,以满足学生成长需求和经济产业发展需求为出发点和落脚点,深入研究甘肃省职业教育发展状况,分析了职业院校学生特点和成才规律、课程教学载体与有效性,形成了"需求导向,产品载体,人与社会同步发展"的职业教育发展新思路。
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基于大数据时代高职院校档案信息化建设探究
关键词: 高职院校 档案管理 大数据 信息化建设
档案管理对高职院校的发展有着重要的作用,但是目前许多高职院校对档案管理信息化建设都没有给予足够的重视,导致档案管理工作出现了诸多问题,对高职院校发展造成了一定阻碍。基于此,本文从档案管理工作的要点出发,对高职院校档案管理信息化建设现存的问题进行了分析,然后结合大数据时代下的数据处理特征,提出了几点推进高职院校档案管理信息化...
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大数据背景下高职院校信息化建设的思考
关键词: 大数据 高职院校 信息化建设
大数据时代背景下,高职院校信息化建设具有互联网络高速稳定、智能终端广泛应用、专业应用智能契合、团队合作密切高效与便捷、集体智慧相辅相成等特征,为高职院校信息化建设提供了新的挑战和契机。挑战主要是建设经费、数据安全、信息融合、人员素养等方面的不足和困难。因此高职院校需要多措并举、统筹规划解决经费问题;规范管理、严控关口,确...
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《辽宁高职学报》征稿启事
关键词: 优秀社科期刊 国际标准刊号 国内标准刊号 一级期刊 学术类期刊 核心期刊 高职高专 高职院校
《辽宁高职学报》是1999年经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行的学术类期刊。国内标准刊号:CN21-1411/G4;国际标准刊号:ISSN1009-7600。国际大16开,每期112页。本刊是全国高职院校十佳学报、辽宁省高校优秀社科期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、辽宁省一级期刊、全国高校优秀社科期刊、全国高职高专核心期刊等。
