关键词：学徒制培养模式 人才培养质量 评价 主体 评价体系 

摘要：本研究所称＂学徒制培养模式＂是一种以劳动力和就业改革为导向的职业教育人才培养模式,其人才培养质量评价体系同样包括办学理念、办学条件、专业建设和课程设置、校企合作、师资队伍、教学质量等方面,发挥教育行政部门的主导作用、高职院校的自律作用、用人单位的调控作用、学生及家长的监督作用来进行质量评价。

辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院杂志要求:

{1}作者简介需在文稿第一页页脚处注明第一作者和通信作者的简介，格式“姓名（出生年份一），性别，籍贯，学位，职称，研究方向。E-mail”。

{2}来稿选题新颖，内容充实，观点明确，论证严谨。

{3}注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页末注的应在注释与正文之间加细线分隔，线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。

{4}论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{5}题目：应反映文章主要内容，一般不用副标题，不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社