关键词：教学反思 教师培训 教学设计 教育学 心理学 

摘要：《礼记·学记》中有这样一句话：“学、然后知不足，教、然后知困。”“困”就是指教学反思。教学反思是教师应具备的一个重要素质，也是全面实施素质教育，促进学生全面发展的重要过程。现如今知困的教师并不多，这对教育教学很不利，所以我在课堂教学和指导我校教师在教学过程中大力倡导和实施教学反思，不但提

辽宁教育杂志要求:

{1}摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。关键词2至5个（中英文）。

{2}来稿应注重学术性和理论性，并且要选题新颖、内容充实、论证严谨、条理清晰、文字简练。

{3}文题应简明贴切地概括文章主题。一般不宜超过28个字，不用副题。文题中尽可能不用缩略语、字符、代号等。

{4}姓名在标题下按序排列，多作者署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录稿通知后不再改动。

{5}参考文献的标注方法采用顺序编码制，按正文部分引用文献的先后顺序连续编码，并在文章对应处标示出该参考文献的序号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社