辽宁教育杂志

2005，让我们贴得更近——致本刊读者

关键词: 新春  读者  大教育  中小学教师  基础教育工作  问候  工作者  朋友  新年  

2005年健步走来。新春伊始，万象更新。值此新的一年到来之际，我们谨向《辽宁教育》的读者朋友——奋战在基础教育工作第一线的中小学教师及广大教育工作者致以新春的问候．衷心地祝愿大家新年好!新春快乐!

珍爱生命 健康成长

关键词: 爱生  未成年人  生命教育  中小学  健康成长  辽宁  实施意见  省委  思想道德建设工作  省政府  

坚实的脚印 丰硕的成果——锦州市基础教育课程改革实验情况调研报告

关键词: 基础教育课程改革  课改实验  教育科学理论  课程改革实验  教学领域  课改理念  教研工作  广泛  作者  文章  

基础教育课程改革，是我国基础教育领域里的一场深刻革命。自2001年我省部分地区开始进入基础教育课程改革实验以来．至2004年全省所有县区全部进入课改实验，基础教育课程改革实验发展的势头强劲；目前，以课程改革为核心的基础教育教学领域的各项改革正在我省城乡中小学广泛展开。一些地区和学校在课改实验中，以课改理念和先进的教育科学理论...

建立运行机制深化课程改革 积极推进课程改革实验工作向纵深发展

关键词: 基础教育课程改革  课程改革实验  学生  实验区  总数  小学  运行机制  

从2003年秋季开始，我市又有占全市中小学生同年级总数62％的学生进入基础教育课程改革实验，两批实验区学生达到全市小学、初中的80％；2004年秋季开始，我市全部进入基础教育课程改革实验。

带着激情享受德育——我的学校德育感悟历程

关键词: 学校德育  教育工作  感悟  答案  激情  历程  经历  

做教育工作20余年，为什么对学校德育总有激情与冲动?它可以在我的从教经历中找到答案。

学校文化重建的思考与实践

关键词: 学校文化  新课程理念  教师专业发展  基础教育课程改革  新课程改革  学校生活  素质教育  相适应  根本目的  行为方式  

学校文化是学校所特有的文化现象，其核心是组织成员在学校生活中形成的具有自己组织特色的态度、价值观、思维程序和行为方式。基础教育课程改革是我国基础教育全面推进素质教育的现实主题，根本目的是促进学生全面、和谐、充分地发展。要达到这一目的的最重要的条件，是教师专业发展水平必须达到与新课程改革相适应的高度——对新课程理念有深...

关于教师人文精神的塑造

关键词: 教师  学生  人文精神  美好  基础教育  学校教育  人文教育  中国知识分子  精神世界  心灵  

基础教育的任务归根结底是培养人的问题。使学生具有高尚的精神世界和美好心灵，是学校教育的重要使命，而高尚的精神世界需要人文精神的培育。教师作为中国知识分子的一个重要组成部分，历来具有将传授专业知识与民族振兴联系在一起的优良传统，可以说是人文教育最重要的承担者。教师的社会责任感、人格、处世哲学、价值观念等人文素养对学生的...

试论科研型教师的素质及其培养

关键词: 科研型教师  教育科研素质  经验型教师  中小学教师  教育者  技能  培养  应该  道德  意识  

所谓科研型教师就是指教师不仅具有较强的专业知识和技能，还具有较高的教育科研素质。而教育科研素质是教育者进行教育科研所必备的各种素养的质的要求，它包括科研的道德、科研的精神、知识、技能、科研的意识和能力等方面的要求。作为21世纪的教师，应该由“经验型教师”向“科研型教师”转变，这是新世纪中小学教师发展的一个重要趋势，是实...

“网络依赖”的成因及基救治

关键词: 网络依赖  家长  青少年  教育工作者  管教  严格  负面影响  希望  会通  沉溺  

网络依赖带给青少年成长许多负面的影响已是一个不争的事实，我们教育工作者在实际工作中也切实感受到了这种负面影响。我们想方设法，希望这一问题能够得到很好的解决。我们呼吁社会，希望社会通过一定的法律条文限制青少年进入网吧；我们告诫家长，希望通过家长的严格管教，阻止青少年沉溺网络。然而，

学生评价教师应树立“道德理念”

关键词: 学生评价  学生素质  全面发展  教师  教育评价  学校教育  现代教育  应该  道德  科学  

促进学生素质的全面发展，是学校教育的根本出发点和最终的归宿。对学生科学的评价是促进学生素质全面发展的一个重要组成部分。学生评价在学校各种教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。从现代教育和现代管理的角度看，学生评价应该对学生起到诊断、导向、服务、调控、改进等功能，对学生有“道德”的评价，能使学生得到鼓励和鞭策，

如何创设学生的参与环境

关键词: 学生参与  创设  参与  教育目标  学习主体  教学活动  教学质量  优劣  得失  多元  

学生是具有强大潜力的活生生的人，是具有强大能动性的学习主体。从一定意义上说，教学质量的优劣，人才素质的高低，教育目标的得失，与教学是否较为集中、合理、系统地为学生创设了立体的参与环境，创造了多元的参与契机密切相关，与学生参与教学活动的量、质、深度、广度、力度密切相关。

浅谈青少年网络游戏成瘾的教育学矫治

关键词: 游戏者  教育学  青少年  电脑知识  网络游戏软件  智力  社会  显示  电脑技术  增加  

随着电脑技术的不断发展，网络游戏软件的日益增多，网络游戏得到迅猛发展。网络游戏对锻炼游戏者的反应敏捷性、开发游戏者的智力，对增加游戏者的电脑知识都有显著的效果。但是，随着沉迷于网络游戏的青少年日益增多及不健康游戏的层出不穷，网络游戏给社会带来的问题也逐渐显露出来。很多调查显示，当前越来越多的青少年玩网络游戏上瘾，

加强领导，切实将“校本教研”落到实处

关键词: 学校发展  校本教研  教学研究制度  教师成长  以校为本  新课程改革  高教  现实要求  加强领导  根本  

教师队伍是学校发展之基、竞争之本、提高之源，是关系学校发展进程、发展水平、综合实力的根本要素，是兴校、强校的关键工程。要把新课程改革落到实处，最根本的就是提高教师专业化水平。所以，“将教学的重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向...

充分发挥校本培训的实效性

关键词: 实效性  基础教育课程改革  研究与实践  课题  中华  才能  大地  兴起  

基础教育课程改革实验使中华大地悄然兴起了“校本培训”的热潮。那么，什么是校本培训?怎样的校本培训才能真正发挥其实效性?这确是当前校本培训研究与实践工作面临的重要课题。

我镇校本教研的几点做法

关键词: 校本教研  终身发展  教育教学质量  教师队伍  师生  教学经验  学校  实际问题  促进  前提  

种地，要因地制宜；教学，要以学定教；教研要因“需”施研。即：要针对师生教与学的现状，研究和解决实际问题．总结和提升教学经验——真正地使教学研究向学校回归，向教师回归，在促进教师队伍整体素质提高的前提下。促进教育教学质量的提高，为学生终身发展服务。

争做师生心仪的校长

关键词: 学校校长  师生  陶行知  先生  重大  学业  学术  国家  责任  才能  

陶行知先生说过：“做一个学校校长谈何容易!说的小些。他关系到千百人_的学业前途；说的大些，它关系到国家和学术之兴衰。”由此可见校长肩负责任的重大。那么，怎样才能成为让师生心仪的理想校长呢?

创特色教育 育特色人才

关键词: 特色人才  特色教育  品牌学校  教学传统  现代教育理念  教育局  教育改革  正确  实践  先进经验  

丹东市元宝区蛤蟆塘中心小学是一所有着50多年教学传统和先进经验，曾被丹东市列为首批重点校的老品牌学校。近几年来，在市、区教育局的正确领导下，我校在全面推进素质教育的进程中，牢固树立现代教育理念，不断深化教育改革，使学校跃上一个又一个新台阶。特别是经过几年的探索和实践，现已形成“一体两翼”的科普教育特色。

改造薄弱校要坚持科学的发展观

关键词: 基础教育  薄弱校  科学发展观  办学条件  师资队伍  

薄弱校这一概念在我国基础教育领域中已经出现过几次，虽然不同时期薄弱校有着不同的内涵，但共性还是非常明显的，即指那些办学条件、师资队伍、生源水平、管理机制、办学理念等方面严重滞后，影响长远发展的学校。

营造校园文化 拓展育人空间——沈阳市皇姑区珠江五校校长程林专访

关键词: 校长  校园文化  育人  采访  教育事业  拓展  营造  睿智  空间  感受  

再一次采访程林校长时，他就任珠江五校校长已近两年。当我又坐在他面前，与他共同回首两年来的工作时，从自如的言语、睿智的目光中，我再一次感受到了他对教育事业的热爱与专注之情。

让“人性化”教育融入学校的每一个角落

关键词: 学校  教育工作者  入学  融入  证明  小学  贯穿  促进  

学校的教育无一不是为了促进人的成长和发展，为人的发展服务。因此，将“人性化”贯穿教育始终，融入到学校每一个角落就成了我们教育工作者，尤其是教育工作领导者的责任。我们沈阳市铁西区兴顺街小学近年来就是围绕这样一个目标开展工作的，实践证明成效是显著的。

笔尖流淌出的师生真爱——由老师们写给学生的信想到的

关键词: 学生  老师  青年教师  师生距离  高中阶段  教师培训工作  师生沟通  真爱  书信  零距离  

到了高中阶段，学生与老师之间极易产生“零沟通现象”，特别是青年教师，刚刚走上工作岗位，缺少经验，缺少对众多学生和众多问题的处理办法。针对这一问题，北宁高中在教师培训工作中，积极总结和推广利于师生沟通的教育方法，拉近师生距离，让“零沟通”变成“近距离沟通”甚至是“零距离沟通”。书信是历史久远的一种沟通方式，在现今的网络...

精心培养学生的自主教育能力

关键词: 自主教育能力  培养学生  素质和能力  校园文化  自主能力  自主发展  精心  鞍山市  超越  

“自主教育”是我们鞍山市钢都小学多年来研究的重要课题，这项研究通过培养学生的“自主驾驭、自主超越、自主发展”的素质和能力，成为我校发展的品牌，并不断转化为校园文化和师生行为的特征。随着“自主教育”的不断深入，学生自主意识不断增强，自主能力全面提高，自主品质逐渐形成。几年来，我校通过以下几方面的工作，精心培养学生的自主...

2004—2005学年度第二学期工作计划

关键词: 学校  学年  乐学  善教  新课改  德育工作  办学目标  发展学  邓小平理论  坚持  

本学期学校工作，以邓小平理论和党的十六届四中全会精神为指导，以发展内涵为理念，以深化改革为动力，坚持做到：以思想教育为核心，抓好德育工作；以实施素质教育为中心，积极推进新课改；以培养学生创新能力为重点，发展学生个性特长；以促进人的发展为归宿，办出学校的新特色，使“实施情感教育，打造和谐学校”的办学目标落到实处，努力把...

2004-2005学年度第二学期工作计划

关键词: 营口市鲅鱼圈区实验中学  学校管理  工作计划  

为推进学校的持续发展，实现学校管理一流、教育水平一流、教学质量一流、队伍建设一流、对外形象一流，促进教师师德水平、专业素质提高，使学生形成高尚的思想道德，具有自主、充分、和谐、持续地学习和发展的能力，特制定本学校工作计划。

谨防贫困生心理贫困

关键词: 贫困生  心理问题  贫困大学生  宁夏大学  自强不息  心理障碍  养成  多疑  意志  自卑  

贫困是把双刃剑，贫困可以锻炼人的意志，使一些人养成忍辱负重、自强不息、坚韧不拔的品质；贫困也可能引发人的心理问题，使一些人产生自卑、多疑、焦虑、孤僻等心理障碍。但由于心理问题是隐性的，不容易引起人们关注。宁夏大学对在校贫困大学生的心理状况进行了一次调查，调查结果令人担忧：在调查的贫困生中有73．27％的贫困生对生活状况不...

芝麻开门——一个“自我封闭型”学生引起的思索

关键词: 教师  学生  成绩  后进生  中等生  思索  老师  自我封闭  心灵  希望  

相信许多的教师在从教生涯中最感头痛的既不是成绩低的“笨”学生，也不是纪律差的调皮鬼，而是从不向教师敞开心灵之门的自我封闭或排斥教师的学生。这些学生有的是成绩差、纪律糟的后进生；有的是不声不响、默默无闻的中等生；更有成绩拔尖的“优秀”生。他们的共同点是：不配合教师的教育甚至排斥教师的接近，不信任教师的言语。对老师的希望...

飞机为什么叫飞机

关键词: 课时  自读  表扬  老师  问题解决  学生  质疑  尾声  

在我上《远行靠什么》一课时，我照例让学生自读质疑。当问题解决得接近尾声时，有个孩子忽然对我说：“老师，我还有个问题想问你，为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道：“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问：“小鸟也会飞，为什么不叫飞机?“问得好!”我对他思维的敏捷、口齿的流利大加...

老师，我把裤子穿反了

悦耳的音乐铃声响起，同学们迅速安静地出去排队做早操，只有小黄和小扬同学仍然安坐。按照惯例，我猜他们是生病了。可是应该主动和老师说一声呀!要不，一定又是“装病”的一类。“宋老师，我肚子疼得厉害，能不能不出去做操?”看着小杨紧皱的眉头，我未加思索就答应了。我下意识地看了看小黄，他丝亳没有说的意思，反而将头趴在了桌上，我断定...

让我也当一回数学课代表，行吗？

关键词: 班级  课代表  数学课  学生  同学  申请  承包制  事务  投票  

为了让每一位学生得到锻炼，本学期我在班上实行了班级事务轮流承包制，把班级事务分成十几块，由学生申请承包，全班同学投票决定。

故事里的语文和语文里的故事

关键词: 祖国  语文教育  语文教师  讲故事  学生  思想感情  传承  语言  国语  绵延  

故事和语文教育表面看来似乎没有多大的联系，学生听故事固然津津有味，听完后往往觉得只是一时之快并无多大收获。所以语文教师在课上讲故事，往往被认为是夸夸其谈、不务正业。但由于祖国语言负载着自己国家和民族的行文方式、思想感情，传承着自己祖国绵延不息的文化，这就决定了语文教育的内涵是丰富的，“它既包括语言和文字本身的教育，

构建五种课型 探索自主作文

关键词: 自主作文  课型  课题实验  作文能力培养  作文教学  语文教学  语文素养  寻找  探求  统一  

多年来，我们瓦房店市义勇小学一直在探求语文教学工具性与人文性统一的规律，寻找提高学生语文素养的途径。实践中，我们从作文教学人手，确立了“小学生自主学习、循序作文能力培养与发展的研究”课题，并于2001年3月进入这项课题实验。以下，是实验中的一些做法和体会。

语文个性化教育的途径与策略

关键词: 个性化教育  语文教育  学生学习  个性缺失  教师教学  途径  策略  

针对当前语文教育中个性缺失的现状，笔者认为，实施个性化教育应从教师教学个性化和学生学习个性化两个层面着手。

让学生享受语文学习带来的精神欢愉——破译语文综合实践活动的生命机理

关键词: 语文综合实践活动  学生  语文学习  学习时空  学习自由  自由学习  译语  简称  书本  

语文综合实践活动作为新一轮《语文课程标准》(以下简称《标准》)中一种全新的学习理念已深植人心，其在深层次上所引发的变革得到全社会的高度关注。我们欣喜地看到：学生逐步从为传统教室所禁锢的狭隘的学习时空中冲破出来，拥有了人之所以为人的最根本的权益——自由学习，学习自由；从以书本作为唯一学习资源的陈旧观念中突围出来，“更多地...

质疑不要怕错

关键词: 积极思维  探究  质疑  解决问题  思维过程  起点  心理学  反映  真知  探求  

心理学告诉我们，思维过程是从问题开始，问题的起点是“疑”。疑，乃学之端，思之始，容易引起定向反映——探究反映。有了这种反映，就会积极思维，努力探求，进而获得真知。思维从问题开始，并在解决问题的过程中得到发展。

把课上到孩子的心里——新课程理念下的阅读教学课《最大的麦穗》教学实录与反思

关键词: 老师  新课程理念  阅读教学  教学实录  同学  反思  放弃  感谢  孩子  

师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面，我非常感谢你们!(真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌)想不想认识我?

数学课件设计原则与技巧初探

关键词: 数学课件  教育教学质量  课件制作  课堂结构  中小学教育  创设  教学情境  动态效果  设计原则  优化  

面对呼啸而来的信息技术之风，方兴未艾的课件制作及应用，给中小学教育教学注人了新的生机与活力。由于课件能够提供丰富的动态效果，化复杂为简单、化抽象为直观、化呆板为生动，因此，有利于创设良好的教学情境，有利于优化课堂结构、突出重点、突破难点，从而促进教育教学质量的不断提高。

问题情境设计创意

关键词: 教师  全日制义务教育  问题情境  数学课程标准  建构主义学习理论  数学学习  应当  他人  能动  

建构主义学习理论认为：知识不仅仅是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过能动建构意义的方式来获得的。“情境”、“协作”、“对话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出：学生的数学学习内容应当是...

历史教学中如何加深学生的体验和感悟

关键词: 学生  体验  感悟  历史教学  教学活动  导学  引导  东西  人物  单纯  

历史教学不单纯是知识的传授．而且要体现对历史的体验和感悟。对同一个历史事件和人物，每个学生的体验和感悟不同。因此，教学活动的设计就应给学生相应的体验和感悟的空间，关注历史之外的最普遍、最本质的东西，引导学生，学有所想，学有所感，学有所悟。具体做法如下。

大学教授走进中小学课堂——著名英语教育专家来辽开展公益助教活动

关键词: 助教  中小学  大学教授  课堂  英语教育  实验中学  北京外国语大学  公益  人大代表  专家  

当一位著名的大学教授面对初中学生，她会怎样授课?会怎样引导一群听讲时还会调皮走神的孩子们走进英语世界?11月27日，由辽宁省教育厅、辽宁省教育基金会和商务印书馆共同举办的“大学教授走进中小学课堂”公益助教活动在辽宁省实验中学举行。北京外国语大学著名教授、英语教育专家、社会活动家、北京市人大代表、

抓源头关键 促提高发展——北宁市教育局成功举办校长培训班

关键词: 校长培训班  教育局  高科  队伍  业务能力  水平  意识  政治思想  坚定  与时俱进  

为了统一患想，振奋精神，与时俱进，共谋发展，增强执教为民的意识，提高科学管理的水平，打造一支政治思想坚定、业务能力过硬的校长队伍，北宁市教育局举办了校长培训班。