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辽宁教育杂志

杂志介绍

辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管,辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。

辽宁教育杂志创刊于1972,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

辽宁教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)

  • 主办单位:辽宁爱德传媒集团有限公司

  • 国际刊号:1002-8196

  • 国内刊号:21-1062/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 感悟细节

    关键词: 感悟  马卡连柯  细节细节  教育家  前苏联  生命  学生  教师  

    教育,不能忽视细节.教师本来就是在学生的心尖上行走的人,稍有不慎,便会贻误一颗心灵、一个生命.关注每一处细节,就是关爱每一个生命.前苏联杰出教育家马卡连柯在谈教育时曾说:"具体具体再具体,细节细节再细节.

  • 扎实地为孩子们做一件好事——我校开展国学教育的思考与实践

    关键词: 国学教育  孩子  实践  小学教育  国学大师  生活艺术  生存之道  人文修养  教育宗旨  

    一、为什么进行"国学"教育 1、源自教育本宗 中国的圣人、教育家孔子言:"己欲立而立人,己欲达而达人."台湾著名国学大师南怀谨先生说:"教育孩子,使他们懂得‘人伦之道'的做人道理;懂得‘生存之道'的生活艺术;懂得人生进入文学化的‘人文修养',这样就会使人倦眼顿开,欣然为乐之介."

  • “新苗奖”首届少儿作文大赛举行

  • 中小学实施素质教育的再思考

    关键词: 素质教育  中小学  社会主义建设者  必然选择  中华民族  与时俱进  教育改革  接班人  

  • 说课也要“说学生”

    关键词: 说课  学生  教学程序  教学实践  说教材  说教法  说学法  

    目前说课一般包括四个环节:说教材、说教法、说学法、说教学程序.但我们在教学实践中逐步认识到,仅有这四个环节是不够的,说课也要"说学生".

  • 停止校长职业定位的争论 关注现代校长的能力培养

    关键词: 现代校长  能力培养  职业定位  校长职业化  争论  职业校长  必然趋势  学校管理  

    清华校长职业化研修中心的策划者,首次向世人推出"职业校长"的概念,并提出"校长职业化"是一个培养职业校长的过渡概念.经过理论界各种观点的交流与碰撞,似乎"校长职业化"已成为了加入WTO以后学校管理与世界接轨的一种必然趋势,似乎未来的校长在填写"职业"一栏时可以理直气壮地写上"校长".

  • 培养学生恰当的自我形象

    关键词: 自我形象  培养学生  自我意识  青少年  特殊时期  迅速发展  相对稳定  心理问题  自我认同  

    青少年阶段,是自我意识迅速发展的特殊时期和关键时期.其间,人的自我意识从分化、矛盾走向统一,逐渐形成一个相对稳定的自我形象.而青少年在进行自我辨析的过程中,会经受一系列的矛盾、冲突、迷惘和苦恼,从而产生不少心理问题.

  • 综合实践活动课程的探索

    关键词: 综合实践活动课程  葫芦岛市  课改实验区  实验小学  教职员工  教育格局  乡镇小学  改革难点  教学班  

    葫芦岛市第三实验小学始建于2003年9月,现有30个教学班,1500多名学生,92名教职员工,是在葫芦岛市龙港区"教育牵动"战略思想的指引下,"调整教育格局,撤校并点",由三所农村乡镇小学合并而成.

  • 让课改与快乐同行

    关键词: 新课改  同行  快乐  终身学习者  工作态度  精神面貌  身体状况  教师  组织者  

    面对新课改,教师的角色发生了改变,成为了课堂的组织者、推进者、激励者、服务者,同时还应该成为一名终身学习者.作为新课改的实施者,教师的工作态度、精神面貌、身体状况都直接关系到课改的成败.兢兢业业、埋头苦干已不完全是新课改下新型教师的标准.

  • 反弹琵琶——课程改革中值得注意的几个问题

    关键词: 课程改革  反弹琵琶  注意  传统教育教学  教育领域  新课程  教师  课改  

    关于新课程的基本理念、要素等,几乎每个教师都能说出一二,可是具体到这些理念在实际中如何有效地实施,则不禁有些茫然.课改是基础教育领域里的深刻变革,是对传统教育教学的兴利除弊.

  • 中小学生亲源性心理问题探析

    关键词: 青少年心理问题  中小学生  心理健康问题  80年代  90年代  厌学情绪  中学生  南京市  调查表  

    据国内的一项调查表明,我国青少年心理问题十分令人担心,表现在:其一,有心理问题的人群在扩大.据有关资料显示,80年代中期,南京市15.7%的中学生有心理问题;90年代初武汉市有近20%的中学生有心理问题;最近在1016名中小学生中调查发现,有厌学情绪的平均比例为38.6%,时常自卑的人数为66.52%,有6.39%的学生有厌世倾向.

  • 从“非典”到“保先”——谈缩略语

    关键词: 缩略语  党员先进性教育  教育活动  重要思想  中共中央  双音节  

    2005年1月,中共中央在全党范围内开展了以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动.由于"保持共产党员先进性教育"这一短语音节过长,媒体开始尝试着对其进行简化,有的缩略为"先进性教育",有的缩略为"保先性教育"或"保先教育",更有人干脆把它简为双音节:"保先".

  • 建立城乡帮扶制度 促进教育均衡发展

    关键词: 教育均衡发展  帮扶制度  农村义务教育管理体制  农村教育工作  九年义务教育  城乡  儿童少年  重中之重  以县为主  

    1996年,沈阳市实现了基本普及九年义务教育的历史性任务,从根本上保证了广大儿童少年接受义务教育的权益.近年来,沈阳市委、市政府高度重视农村教育工作,始终把农村教育作为教育工作的重中之重,积极落实以县为主的农村义务教育管理体制,采取各种有力措施解决农村教师工资问题和生均公用经费,大力兴建农村九年一贯制学校,使城乡之间义务教育的均...

  • 培养良好的自学习惯 构建良好的自学能力

    关键词: 自学能力  自学习惯  培养学生  基础教育阶段  可持续发展  全面素质  继续学习  终身教育  客观要求  

    当今世界,教育的目标愈来愈倾向于人的能力的提高与全面素质的增强.未来的社会必将是一个继续学习的社会、一个终身教育的社会.终身学习的理念正在变为社会及个人可持续发展的客观要求.

  • 植一粒种子在心间

    关键词: 种子  阳光  生长  

    动物能由小长大." "小草的生长需要阳光!" "我们人在阳光的照耀下会长得更健康!" "是的,‘万物生长靠阳光'."我接过学生的话,"每个人都植一粒种子在心间,用你的心血浇灌它,用你的爱照耀它,就能让它长成美丽的风景!

  • 别让爱凋零

    关键词: 孩子  

    似乎秋风刚刚吹落了树叶,转眼冬雪又无情地压弯了枝丫.匆匆忙忙中,学期临近尾声,想必我们的孩子在一学期的努力中,收获会是满满的.心头的希望定会随着知识的增长而日渐丰硕,定会伴随着新年的钟声而冉冉升腾.

  • 语文味:让课堂返璞归真

    关键词: 语文课  返璞归真  课堂  言语表达能力  培养语感  精神世界  民族文化  概念课  思维  

    语文,历来就承载了太多的"使命":培养语感、发展思维、提高言语表达能力、丰富精神世界、传承民族文化……进入课改以来,许多教师因缺乏对语文课应有的认识,把语文课上成了或虚化的"感悟课",或忘却文本的"概念课",或七拼八凑的"杂烩课",以至于渐渐迷失了语文自我.

  • 语文教学中教师如何进行语言描述

    关键词: 语言描述  语文教学  教师  言语智慧  语文课堂  民族文化  言语能力  学生  母语  

    母语,是世界上最美丽的语言.语文教学既传承民族文化,又引领学生亲近母语,习得言语能力,增长言语智慧,并获得心灵的成长.在语文课堂上,老师如能在语言和意蕴之间架设起对话的通道,那么,老师的话语将会激起学生无限的想像,使学生获得豁然开朗的顿悟、情思勃发的智慧,课堂上会始终洋溢着浓浓的感性气息.

  • 课外阅读指导“老三篇”

    关键词: 课外阅读指导  儿童节目  看电视  动画片  课外书  学生  家长  老师  孩子  

    一、培养课外阅读的兴趣 1.策略诱趣 (1)电视诱趣.我根据儿童爱看电视的特点,鼓励他们看动画片,看儿童节目.学生惊讶得直瞪眼,因为在这以前,老师和家长从来都不主张让他们看电视.

  • 将音乐引进阅读教学的尝试

    关键词: 音乐艺术  阅读教学  小学语文教学  引进  情感体验  感情真挚  课堂气氛  朗读课文  心灵  

    音乐是直接作用于人的情感的一种艺术,它用特有的方式,唤起人们对美的无限追求.当人们从音乐中感受到感情的强烈共鸣和心灵震撼时,便会有孔子听"韶乐而三月不知肉味"的体验.音乐是一种心灵的感受,音乐是一种情感的凝结,音乐是一种意境的创造,音乐是一种理念的深化.

  • 小学数学“差异教学”谈

    关键词: 小学数学  尊重学生  教学过程  个体差异  因材施教  课堂教学  个性特征  

  • 数学课“五味”

    关键词: 数学课堂教学  数学的本质  生活化  活动化  思维  

    用"热闹"二字来形容当前的某些数学课堂教学是不为过的.当"肢体"的活跃代替了思维的活跃,当"形式"的热闹掩盖了数学的本质,当数学课因为片面追求生活化、活动化而变得华而不实的时候,一种反思的声音发人深省:如今的某些数学课,数学的"味儿"淡了,形式化的东西多了.

  • 培养小学生符号感初探

    关键词: 符号感  小学生  数学学科  培养  文字语言  符号语言  数学符号  图象语言  数学发展  

    数学的基本语言是文字语言、图象语言和符号语言,其中最具数学学科特点的是符号语言,数学发展到今天,已成为一个符号的世界.符号就是数学存在的具体化身.罗素说过:"什么是数学?数学就是符号加逻辑.

  • 数学教学中构建主体性教学模式的思考

    关键词: 主体性教学模式  数学教学  学生自主学习  教学氛围  教师激励  建构知识  学生发展  自主性  创设  

    主体性教学模式,是以充分发挥学生的自主性、主动性、创造性为前提,以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,以教师激励、指导学生自主学习、主动建构知识为特征,以促进学生发展为目的的一种教学模式.

  • 自然学科教育重在培养学生创新

    关键词: 素质培养模式  学生创新  学科教育  科学启蒙教育  开拓创新能力  基础学科  小学自然  规划课题  培养学生  

  • 如何科学地创设教学情境

    关键词: 创设教学情境  科学  学生学习  课堂教学效益  数学教学  生活实际  生活经验  教学实践  

  • 敬畏生命,是智慧的开始——《生命的壮歌》教学实录与思考

    关键词: 敬畏生命  教学实录  智慧  朗读课文  

  • 教师:蜻蜒点水 学生:满载而归——人教版第七册《九月九日忆山东兄弟》教学赏析

    关键词: 教学赏析  人教版第七册  教师  学生  课堂行为  学习行为  课堂实践  

    教师如何认识自己的课堂行为?这是新课堂建构必须首先解决的基础性问题.一个普遍的教学现象是,教师在课堂实践的过程中常有意无意地夸大和泛化自己的力量,似乎只有将教师的课堂干预发挥到了极至,学生的学习行为才能进入积极、高效的状态.

  • “一定能摸到红球吗?”教学实录及反思

    关键词: 教学实录  球  教学内容  北师大版  第一节  七年级  数学  

  • “三角形面积计算”教学设计与评析

    关键词: 教学设计  九年义务教育  数学第九册  六年制小学  教学内容  辽宁省  课本  

    教学内容 辽宁省九年义务教育六年制小学试用课本数学第九册第四单元第131~134页.

  • 让体育课“多赢”——水平一《深山一日游》教学案例

    关键词: 体育课  教学案例  小学生  设计理念  旅游活动  心理特点  生动形象  参与活动  

    [设计理念]: 本课从体育新课标的基本理念出发,坚持"健康第一"的指导思想,通过象征性"深山一日游"这一主题的旅游活动,创设了6个情境(穿越山洞→智过小溪→翻越高山→驱赶野兽→扎营创新→欢庆胜利),针对小学生求新、求异、求变的心理特点,运用生动形象的语言,把学生带进一个个美丽、刺激的情节之中,让学生在积极参与活动的过程中充分享受体育带...

  • 精彩缘于生成 生成来自等待

    关键词: 科学探究  引导学生  科学学习  实验稿  教师  

  • 预习背景知识 把握交际内容——新标准英语(三年级起始)Book 7 Module 9 Unit 1教学设计与设计意图

    关键词: 新标准英语  背景知识  交际内容  unit  设计意图  教学设计  三年级  预习  起始  

    教学目标:1、知识目标 能听.说、读、写单词 building、show.peace、all around、inside

  • 《烛光——教育教学文论萃选》征文

  • 《中华教育科研文选》征文通知

  • 《中华教育改革与创新》征文

  • 《当代中国教育论坛》征稿启事

  • 勇于超越——改革和创新中的瓦房店市第八高级中学

    关键词: 高级中学  瓦房店市  计算机网络教育  创新  改革  物理实验室  化学实验室  生物实验室  办学设施  

    瓦房店市第八高级中学,坐落于瓦房嗜市新城区,是大连市政府按照辽宁省办学设施标准化学校要求投资兴建的。学校占地面积近百亩,建筑面积3万平方米,学校拥有宽敞明亮的教学主楼,有藏书50万余册的图书馆、阅览室,有设备设施齐全的3个物理实验室、3个化学实验室、2个生物实验室、2个语音室和3个宽带网络控制中心监控的计算机网络教育构成的综...

  • 和谐愉悦品位——走近大南街第一小学

    关键词: 小学  多媒体教室  品位  愉悦  和谐  现代化图书馆  计算机教室  沈河区  沈阳市  

    沈阳市沈河区大南街第一小学始建于1961年,现有学生1370余名,教职工近百人。学校建有设施完备的多媒体教室、实验室、计算机教室、可容纳百余人的现代化图书馆以及独具特色的音乐、美术、舞蹈、古筝、厨艺等专业化教室。

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