辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管，辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
辽宁教育杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管，辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
辽宁教育杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育改革与发展 课改 教育工作者 中小学教师
时光飞逝，2006年悄然来临。在辞旧迎新、激情拥抱新的一年第一缕阳光之际，我们在这里向本刊亲爱的读者——为基础教育改革与发展呕心沥血、日夜奋战的广大中小学教师和教育工作者致以亲切的问候，祝大家：新年好!新春快乐!
关键词: 中小学 党的教育方针 教育部 机遇期 美育
1999年美育正式写入党的教育方针；2002年教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》（以下简称《规程》）和新世纪第一个10年的《全国学校艺术教育发展规划》，学校艺术教育迎来了发展的最佳机遇期。结合工作过程中的所思所感，就以下几个问题与大家共同探讨。
关键词: 关工委 思想道德建设 功能和作用 青少年 主旋律教育 实际出发 教育对象 教育部门 教育系统 爱国主义
为做好关心教育下一代的工作。关工委工作要从教育对象的实际出发，根据教育部门和学校的需要，多做那些迫切需要我们去做，而我们又可能做好的工作。教育系统关工委要以德育为主线，不断拓展工作领域，多方面、多角度地关心下一代的健康成长。进入新世纪以来，我们在坚持搞好传统的德育报告，结合重要节日和历史事件进行以爱国主义为主要内容的...
关键词: 有效教学 教师 人本主义学习理论 有效学习 新课程理念 学生发展 教学时间 建构主义 建构学习
有效教学建立在有效学习的基础上，包括三方面意义。第一，它指向教学目标的“生成”；第二，它通过学生的有效学习来表征，表现为教对学的适应与促进；第三，它通过有效教学时间与实际教学时间之比来度量（效率）。其中，适应和促进学生有交学习是其要领，建构主义和人本主义学习理论是理解有效学习的关键。 实施有效教学，教师应着重从下面四...
关键词: 新课程改革 教育教学能力 教师 专业素养 深层次 不适应 主力军
随着新课程改革的深入，一系列深层次的问题也逐步暴露出来。其中一个非常严峻的问题就是作为新课程改革主力军的教师的专业素养和教育教学能力不适应新课程改革的要求。
关键词: 教师 新课标 素质 课程标准
新的课程标准对教师提出了更高的要求，尤其在以下几个方面要特别重视。
关键词: 新课改 培训 教学规则 课堂教学 同学 常规性 老师 回答 表扬
一、教学规则的常规性 在课堂教学中，我们常看到这样的情景：老师问：“能回答这个问题的同学请举手。”同学们争先恐后地举起手，然后等老师点名。被点到的同学很骄傲地回答完问题，得到了老师的表扬；没有被点到的同学，心有不悦，面有沮色。
关键词: 现代教育技术 中小学教师 20世纪80年代以来 信息化时代 工业化社会 新技术革命 生产方式 信息科技 文化观念 生活方式
20世纪80年代以来，信息科技的发展导致整个社会的生产方式、生活方式以及文化观念的深刻变化。从此，人类进入了工业化社会的高级发展阶段——信息化时代。信息化时代和知识经济的到来，推动着各行各业技术的进步，带来新技术革命的蓬勃发展，也给教育带来严峻的挑战。教师如何应对面临的挑战，正确认识现代教育技术对基础教育的影响，应是首先...
关键词: 尊重 信任 赏识 思想道德建设 新课程改革 教育问题 素质教育 未成年人 中共中央 好学生
教育问题是当今社会的热点问题，如何教育好学生、教育好孩子则是学校、家庭、社会最关心的热点。随着素质教育的深入、新课程改革的实施以及《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的出台，我们愈来愈认识到，教育好学生、教育好孩子是一个功在当今、利在千秋的大事。
关键词: 多元评价 成长过程 快乐 共享 认识自我
《新课程标准》的出台，人们都感觉到评价不仅在实现分类的选择上发挥着作用，更多的是通过评价来更清晰、更深刻地认识自我和了解他人。
关键词: 教学评价 教学质量评价体系 z分数 应用 考核失真 学生成绩 教师工作 教师业绩 评价结果 子项
良好的质量评价体系是充分调动教师工作积极性的重要手段。但是，由于有些质量评价体系过于粗糙，存在许多不科学的算法，在具体考评实施中经常出现考核失真的现象。如，许多教育教学质量评价体系都把学生成绩作为考核教师业绩的一个重要子项，但如果按成绩进行简单的比较就得出评价结果。
关键词: 超市 实践 作业 购物环境 美的 整洁 商品 消费
每当走进超市，我就会被那整洁优美的购物环境、琳琅满目的商品所陶醉。伴着悠扬的乐曲，漫步在超市中，想看什么就看什么，想买什么就有什么。自由选购，轻松消费。这种感受使我每次逛完超市总是满载而归，而钱也花得心甘情愿。
关键词: 学校发展 行动者 校长 引领 教师成长 设计师 应当
人们常说：“一个好校长就是一所好学校”。这句话点明了校长在学校中的举足轻重的作用。那么，校长的作用体现在什么地方呢？通过校长岗位的工作实践，我有了这样的体会：校长应当是学校有思想的行动者，校长应当是学校发展的设计师、教师成长的领航人。
关键词: 竞争与合作 团结合作 同学 他人 求助
同学之间常存在这样的问题：在学业上，不愿求助他人；拒绝帮助他人；害怕别人超过自己；嫉妒别人取得的成绩。这实际上提出了一个重要的问题：到底该如何对待同学之间的竞争？学习、生活中要不要互相帮助、团结合作？
关键词: 课改实验 变奏曲 实验教师 新课标 新教材 不协调 音符
2001年，我校有幸成为首批课改实验校，我与其他7名教师也有幸成为了首批课改实验教师。5年多的时间里，在与课改同行的道路上，在新观念、新课标、新教材的感召下，我们欣喜地看到，当初蹒跚的步伐如今已变得稳健健了。但在我们大踏步继续前行的同时，一些与课改旋律不协调的“音符”出现了。这里仅选取一二、与大家品味。
关键词: 综合实践活动课程 快乐 学生 有机组成部分 课程研究 课程形态 课程理念 时代精神 校园生活 一代新人
随着综合实践活动课程研究的深入，我们的每一位教师都能感觉到，这项课程的确立不仅仅意味着一种新课程形态的诞生，更重要的是它标志着一系列体现时代精神的新的课程理念的生成。已经取得的成果告诉我们：综合实践活动课程已经实实在在地成为我们校园生活的有机组成部分，并为培养一代新人而发挥着它无可替代的作用。
关键词: 常规管理 中小学 示范校 学校管理 可持续发展 基础工程 基本前提 教育质量 办学水平 教学管理
学校常规管理是学校管理的基础工程，是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提。为进一步加强全市中小学常规管理，切实提高学校办学水平和教育质量，沈阳市教育局下发了《关于加强中小学常规管理的意见》，明确提出“以教学管理为核心，对学校常规工作实施全面管理；
关键词: 教师队伍 校本研修 专业发展 持之以恒 生活方式 校长 感悟
当校长，最大的快慰莫过于拥有一支好的教师队伍。好教师从何而来？可以引进外援，可以在外培训。我的感悟是依托校本，自行培养，是最可靠、最有效、最管用的途径。为此，我们持之以恒的开展校本研修活动，努力转变教师的职业生活方式。
关键词: 中心小学 外出务工人员 教育工作 铁岭县 子女 孩子 学生家长 省会城市 就业观念 农业生产
新台子镇中心小学位于铁岭市最南端，与省会城市沈阳仅一河之隔。近几年，随着人们就业观念的转变，学校有一部分学生家长家弃了从事多年的农业生产，到城市打工。我们对中心小学24个教学班摸底调查，发现竟有近百名学生家长进城务工，占学生家长总数的十分之一。
关键词: 行政职能 德育实效 德育工作 适应形势 教育局 北宁市 实效性
北宁市教育局主动适应形势需要，不断创新德育工作，提高了德育工作的针对性和实效性。
关键词: 校本教研 新课程实验 专业化水平 管见 教育课程体系 课程功能 加强学习 教学研究 教研活动 及时性
在实施新课程两年多的时间里，我们深切感受到：新一轮基础教育课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面，都较原来的课程有重大创新和突破，它迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。而校本层面的教学研究，是新课程顺利开展必不可少的条件，校本教研的灵活性、及时性、直接性，是提高教师专业化水平的育的途径，深入...
关键词: 新课程改革 基层学校 同行 新课改
新课程改革已经如火如荼的开展了3年。作为基层学校，3年来我们与新课改一同成长，共同吮吸着新课程的甘露，体验着新课改的历程。我们本着务实、创新的态度，走过了一段难忘的岁月，我们放飞了心灵，也因而拥抱了太阳。
关键词: 新课程改革 认识创新 教育教学能力 教育教学改革 改革进程 教育措施 制度建设 求真务实 教师
伴随着新课程的改革进程，我们的实验已步入第二个学期。历经一年的探索，我校在加强新课程改革和提升教师教育教学能力的工作中，坚持以“思想认识创新、教育措施创新、制度建设创新、监督规范创新”的四个创新为方向，求真务实，积极深化教育教学改革。
关键词: 基础教育课程改革 校本培训 可持续发展 教学观念 教学理念 教学手段 优化教育 教学效益 教育教学 教师
回顾实施新一轮基础教育课程改革一年多的工作，我校坚持以校本培训促进教师改变教学观念，更新教学理念，优化教育教学手段，提高教学效益，使教育教学的可持续发展出现了强劲势头。
关键词: 校本教研 收获 新课程改革 改革与发展 学习研究 教育教学 教师 赞赏
我校在认真学习研究了各地校本教研经验的基础上，配合新课程改革的新策略、新要求，集全体教师的智慧，形成了“教研四备制”。“教研四备制”有力地推动了我校教育教学的改革与发展，得到了广大教师的认可与赞赏。
关键词: 第二学期 教育工作会议精神 学年 五中全会精神 邓小平理论 重要思想 教育思想 以人为本 科研兴校
一、指导思想： 以邓小平理论，十六届五中全会精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实区政府2006年教育工作会议精神，坚持“以人为本”的教育思想，坚持质量立校，科研兴校，以课改为重点，以创新为动力，依法治教，优化管理，创名校、塑名师、育人才，让学校成为学生健康成长的乐园，成为教师实现自身价值的沃土。
关键词: 第二学期 学年 五中全会精神 党的教育方针 邓小平理论 示范性学校 重要思想 科学发展 树形象
一、指导思想 以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓教学、促质量，抓后勤、保护航，抓环境、造氛围，抓管理、树形象”，全面贯彻党的教育方针，牢固树立科学发展和正确育人观，努力把我校办成学生、家长、社会满意的示范性学校。
关键词: 养成教育 班级管理 班主任工作 良好班风 团结友爱 班集体
作为班主任，谁不想建设一个有共同奋斗目标，积极向上，团结友爱，既充满竞争又处处体现合作的高素质班集体呢？然而，优秀的班风班貌并非一蹴而就所能形成，这正是我们班主任工作的重点和核心。而建设一个具有良好班风班貌的班集体，养成教育是基础。
关键词: 全国优秀教师 远程 学生 同志 人才 社会 政治教研组 高级中学 班主任 四十岁
娄远程是义县高级中学政治教研组组长，现任高三·九班班主任。今年四十岁。
关键词: 老师 语文教师 自我保护意识 个人隐私 班主任 语文课 作文 听课 孩子 同学
事出有因 胡教师（注：班主任兼语文教师）外出听课去了，我去代语文课，孩子们在写作文：《妈妈，我想对你说……》。巡视时，我很自然地多看了几位同学正在写的作文，想不到自我保护意识特强的他们都警惕地用手遮了起来，抗议：“这是个人隐私，童教师你不准看。”
关键词: 注意力转移 强迫性 中学生 临床诊断 临界状态 青春期 强迫症 有意识 摆脱
强迫性注意力转移是一种比较常见的强迫性行为，特别是在青春期的学生中发生较多。它是处于强迫症与强迫状态之间的一种临界状态，主要表现在不能有意识地或不可控地将自己的主动注意集中到自己想做的事情上去，并常常被一些不想注意到的事情所干扰，总想方设法欲摆脱这一痛苦，却又怎么也摆脱不掉。
关键词: 孩子 班主任 一年级 学生
对于班主任来说，每个学生都是一本书，要读懂他们确实是件不容易的事。步入不惑之年，我决定去接受新的挑战——任教一年级。
关键词: 感觉 信任 活动课 踢毽子 男孩
活动课上，我靠在蓝球架旁专注地看孩子们踢毽子。忽然，我的衣角动了一下，“老师，你看见我的好朋友了吗？”我低头一瞧，那是一个刚入学的小男孩，额上冒着热气，汗渍渍的，刚才一定玩得很疯。
关键词: 机智 课堂 生字 学生 老师
课堂上，老师正和兴致盎然的学生一起学《数星星的孩子》一课中的生字：
关键词: 一年级 英语 课堂 音符
从教几年来，第一次任教一年级的英语。课堂上，那一双双是动的眼睛、一句句稚嫩的话语，让我感觉新鲜而有趣，但童真童趣里也不时地出现一些不和谐音符。
关键词: 学生自主学习 小组合作学习 教师教学 示范 训练 监控 学习方式 合作交流 相互交流 自由活动
随着课程的不断深入，小组合作学习被越来越多地引入课堂。合作交流成了学生自主学习的一种学习方式，充分体现了教师教学的民主，也给了学习更多自由活动的时间和相互交流的机会。小组学习旨在发挥每个学生个性特长与群体合作优势互补效能，培养学生的自主学习、勇于探索、相互合作的能力。
关键词: 健康个性 创新写作 人的主体性 作文教学 课程标准 课业负担 社会阅历 大自然 学生
作文教学的当务之急是呼唤“我”的回归，弘扬人的主体性、发展学生的个性。按照课程标准的精神，首先，要把学生从狭窄的课堂和繁重的课业负担下解放出来，使他们走向大自然，深入社会阅历；
关键词: 交流平台 论文竞赛 教育教学 课程改革 第二届 基础教育改革 中小学教师 稿件 优质 征集
为进一步探索基础教育改革和课程改革中出现的新问题，总结近年来教育教学的研究成果和实践经验，给所有热爱并始终关注基础教育的广大教师、教研工作者提供交流的平台，也为丰富本刊的稿源，提高刊物的质量，使本刊更好地为广大中小学教师和教育工作者服务，本刊编辑部继2005年举办首届“辽教杯”年度教育教学论文竞赛之后，继续举办2006年度论...
关键词: 课堂提问 了解学生 学习后进生 设计 学习热情 问题情景 难度 班级 解答
一、广度和难度 提问既要有尽可能大的广度（面向班级的绝大多数学生），又要有一定的难度，提问的难度要控制在“学生跳起来能摘到果子，也只有跳起来才能摘到果子”的水平上。即提出的问题应遵循少数学习“尖子”经独立缜密的思考能够解答；多数学生包括学习后进生经老师不同程度的点拨后也能答出的原则。过易，广度虽大，但学生没有兴趣；过...
关键词: 盆花 教室 同学 学校 学生
前不久为了美化教室，净化空气，便让家里养花的同学带花，放在教室里。就这样，几名学生陆陆续续把花带到学校来。课间我站在窗前欣赏这几盆花，有的枝繁叶茂，有的鲜花怒放，看着这些花，心里有说不出的高兴，因为我是爱花的人。当我走到第三个窗台前，目光被一盆香水兰吸引住了，不是因为它美丽芳香，而是它与其它几盆花比，是相形见绌：稀疏...
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