购物车(0)辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管，辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
辽宁教育杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管，辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
辽宁教育杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 花朵 课堂 公开招聘 女大学生 女研究生 幼儿心理 幼儿园 园长
南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了稳定职业和收入的女大学生。但经过考试，最终被录取的却不是他们，而是一个扎着小辫儿的板文静的姑娘——雯雯。
关键词: 幼小衔接 幼儿园教育 教育中心 教育理念 教育服务 教师团队 小学教育 培训班
辽宁实验教育中心幼小衔接培训班成立于2005年，以其先进的教育理念、优秀的教师团队和优质的教育服务迅速在辽沈大地崛起，受到广大家长朋友的高度信任和社会各界的热切关注。我们在对幼儿园教育和小学教育进行了大量调研之后，面向处于幼小衔接阶段的幼儿（五周岁幼儿），
关键词: 小学教育 幼儿教育 入学准备 幼小衔接 科学 可持续发展 衔接教育 教育过程
幼小衔接教育是指幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大转折期。解决好幼小衔接问题，对于促进入的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。
关键词: 成长规律 尊重儿童 习惯养成 诺贝尔奖获得者 实验室 幼儿园 大自然 大学
曾有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？”他回答：“在幼儿园。把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然……从根本上说，
关键词: 英语教学设计 有效设计 平稳 教学对象 新课程标准 教育原理 教学思想 教学目标
教学设计就是在新课程标准的指导下，根据正确的教学思想和教育原理，按照明确的教学目标和要求，针对具体的教学对象和内容，对教学的整个过程做出预期的行之有效的策划。因此，以生为本、高效的英语教学设计在注重语言实践、凸显自我教学特色的基础上，逐步体现在教学目标的有效确立、教学对象的有效分析、教学内容的有效处理和教学过程的有效...
关键词: 儿童美术教育 尊重学生 自我实现 美术教学 模式化 灌输 教师 学校
美术教育的自我实现和心性塑造的性质表明了学校的美术教育不应是教师至上而下的灌输和模式化的教导，而应以尊重作为自“提。在美术教学中，尊重学生，才可能充分发掘学生的艺术潜力，促进学生自我实现，培养其美好情操。
关键词: 学前教育 小学化 幼儿园教育 早期教育 小学教育 教育规律 幼儿教育
幼儿园是对儿童进行早期教育的重要场所，幼儿园教育是儿童走出家庭进入小学教育之前的重要环节，对儿童的发展意义重大。经笔者走访，现今幼儿教育普遍存在违反教育规律、违反幼儿身心发展的问题，尤其是学前教育“小学化”现象特别严重。如果这种现象继续蔓延下去，
关键词: 戏曲艺术 基本功 表演 基础 创造
戏曲，作为我国特有的古典艺术种类，集音乐、文学、美术、舞蹈等多种艺术门类为一身，体现着虚实相生、情景交融的意境美并受到各界研究者的关注。从以往的研究来看，传统戏曲理论的研究占大多数，而对于明确基本功与舞台表演的关系上，有所见解的却不多。本文将围绕戏曲这种再现艺术中基本功与表演的关系进行论述，在论述的过程中结合了美学、...
关键词: 复杂性 专业共同体 实现路径
教师专业化是教师教育发展的方向，在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。教师专业共同体具有一些复杂性特征，其构建与发展的实现路径问题从复杂性理论视角得到了探究。
关键词: 建构主义 教学设计 启示
建构主义学习理论以独特的视角看待知识、学习和教学。它强调：知识非纯客观，是认知主体的一个意义建构的过程，具有相对的正确性、情境性，是在与外部环境的交互过程中形成的；学习者是学习的主体，不是被灌输的对象；教师是学生主动建构意义的促进者、合作者和帮助者，是整个教学过程的组织者、指导者和协调者。特别是它的意义建构、以学生为...
关键词: 公开课 生命现象 课堂
所谓有人，意味着课堂上要珍视生命，科学地“消费”生命。人，是一种生命现象。生命是一切价值的基础，没有生命，一切都无从谈起。
关键词: 人教版 教材 选读课文 认识处理
小语教材将课文分为讲读、略读和选读三类。从一年级下册开始，每册均安排了5—8篇选读课文。其目的是增加学生的阅读量，培养学生的阅读习惯，训练学生的阅读能力。然而，由于课程标准对该类课文没有具体的实施建议，配套的教师用书对此类课之既没有统一要求，也没有给予必要的教学指导，致使老师们对选读课文视而不见。为什么同为小语教材组成...
关键词: 内核 数学家 数学课堂 学生 老师 教师
“问题是数学的心脏”，这是美国当代数学家哈尔斯的话。没有好的问题就没有异彩纷呈的数学，没有好老师用好问题引领学生去学，就没有数学课堂的精彩。教师教的“有效”，要通过“好题”的深入浅出，落实于学生学的“有效”上。
关键词: 感情 朗读 逻辑起点 刺激 反应
“有感情地朗读课文”是新课程“阅读”教学各学段的第一核心目标。怎样才能有效地让学生“有感情地朗读课文”？我们认为，第一要务是搞清楚“有感情地朗读课文”的逻辑起点：一、文本的刺激；二、情调的反应。只有朗读的逻辑起点正确，“有感情地朗读课文”才能定位准确；只有朗读的逻辑起点高准，“有感情地朗读课文”才能高效。
关键词: 过程性评价 暑假作业 高中政治 数字化平台 校园 上课 学生
寒暑假作业与平时学生在校上课期间的作业相比具有时间长、总量大、形式多、反馈难、评价难等特点。高中政治寒暑假作业的现状又如何呢？
关键词: 高等职业技术教育 三重螺旋 建筑类高职 可行性
三重螺旋模型理论是目前国际范围内研究大学、企业和政府三者之间关系的主流理论。通过对高等职业技术院校的特点进行分析，特别是对建筑类高等职业院校的独特优势的分析，本文认为，三重螺旋模型理论适用于建筑类高等职业教育领域的院校、企业和政府合作的研究，为建筑类高等职业教育院校、企业和政府三者之间关系的分析提供了新的理论框架。
关键词: 发展性课堂 教学决策有效性 归因 策略 教学决策模式
教学决策有效性作为教学有效性的组成部分，不仅使教学变得“更完美”而且“更合适”，其内涵为教师在充分尊重学生差异的基础上，有效选择适应学生发展的教学方法与方案，鼓励学生主动参与、合作学习，从而使学生在课堂学习过程中体验、理解、快乐，同时掌握学习方法、提高学习能力，逐步形成正确的情感态度与价值观。本文探讨了影响发展性课堂...
关键词: 中学英语 教师教师课堂行为 影响因素
本文以中学外语教师的课堂行为作为基础，从学校管理制度、社会评价、教师待遇、教师的时间和精力、教师的技能、学生的适应性六个方面分析中学英语教师课堂行为的影响因素，并分别提出改进中学英语教师课堂行为的策略，为教师在今后的教学奠疋了基础，以促进教师自身的专业发展。
关键词: 课程设置 课堂 模拟 微观 人才培养模式 教学能力 实习环节 教师培养
师范专业中永远存在着一个难以解决的悖论——学生的教学能力不高，因此中小学不愿意接收师范生实习；但是，缺少实习环节无疑又会严重影响师范生教学能力的提高。尤其在美术教师培养领域，大部分师范院校的人才培养模式，或重绘画、或重理论，都无法培养出合格的美术教师。在这种情况下，模拟课堂就成为最佳的解决策略。
关键词: 能力培养 版式设计 教学评价 教学设计 设计能力 师范生 课件制作 现代教育技术
随着计算机与网络技术的飞速发展，制作课件已成为教师备课过程中必不可少的工作，而课件制作是艺术与技术相结合的产物，其效果直接影响着课程质量。因此，探索师范学生版式设计能力培养的有效途径和培养方法，是我们建设面向21世纪的“现代教育技术”课程，提高师范学生教育技术素质的重要研究课题。但版式设计方面的新软件、
关键词: 历史时间 教学研究 概念形成 时间概念 引导学生 社会学科 钻研教材 空间概念
在品德与社会学科的教学中，我注意到学生对教材中历史常识的时间概念和空间概念一直很困惑。因此，我在12年的品德与社会学科的历史常识教学中，不断地钻研教材，注意时间概念的讲述，引导学生形成一定的时间概念，增强了学生学习枯燥的历史常识的兴趣，收到了良好的教学效果。
关键词: 英语课堂 以学定教 科学的方法 学生负担 小学 基础教育阶段 负担过重
现在，学生负担之重，呼声之高，几乎成了社会话题。那么，是什么原因造成学生负担过重呢？冷冉先生解释为：一是教育目的不明确，另一个是教育方法不科学。现阶段教育教学的中心环节是课堂。教师只有在课堂教学中采用科学的方法，才能把减轻学生的负担落到实处。《英语课程标准》中提出的：基础教育阶段，英语课程的总体目标是：
关键词: 综合实践活动 生态课堂 教育生态 生态环境 过度开发 个体需求 自然生态
不久前，看到杨咏梅老师在《中国教育报》上发表的一篇文章《你的教育生态了吗？》感触颇深。文中指出：如果我们还不把每一个孩子都当作独立的自成一体的有生命力的生态环境，无视孩子的个体需求而进行过度开发，就必将付出比破坏自然生态更大的代价。说得真好!由此我想到这样一个问题：在全面实施新课程的今天，
关键词: 课堂教学素质化 课堂教学过程 素质教育 相对稳定性 中心环节 教学工作 有效载体
课堂教学是教学工作的中心环节。素质教育必须课堂化，课堂教学必须素质化，因此优化课堂教学过程是实施素质教育的核心。在构成教学过程的诸要素中，教学模式作为一种具有相对稳定性和可操作性的有效载体，在落实教学任务、实现教学目标的过程中发挥着不可替代的作用。笔者在总结多年来教育教学实践经验的基础上，探索构建了“学导式”教学模式...
关键词: 教学策略 行程问题 钟面 问题解答 数学教师 数学学习 教无定法 解题思路
钟面问题是小学生学习的顽疾，师生大都为之一筹莫展。教无定法，教要得法，长期的教学积累和敏锐的观察力是数学教师教学得以得心应手的关键所在。行程问题中的解题思路是解决钟面问题的突破点，把握问题间的本质联系，培养学生数学学习的转化能力应是每一位数学教师都必须予以关注的。
关键词: 小学数学教学 引导者 施教 数学课堂教学 教师教学 课堂教学活动 课堂教学效率
“施教之法，贵在引导”。在数学课堂教学中，导是教师教学的基本方法之一。《数学课程标准》指出：教师是课堂活动的设计者和引导者，主导着课堂教学活动的全过程。充分发挥教师“导”的作用，是促进学生“学”的关键，尤其是要抓好导趣、导思、导疑、导作、导渔。引导学生主动而积极地获取知识，就能提高课堂教学效率。
关键词: 创设情境 探索学习 自主学习能力 数学教师 学习方式 课堂教学 实际教学 教学效果
目前，自主探索的学习方式已被广大数学教师认可，并已广泛运用到课堂教学中。然而，在实际教学中我们发现，有时运用这种学习方式的教学效果与我们的预想相去甚远，究其原因应该是多方面的：比如教师的指导不当，学生的自主学习能力不强，探究方法欠缺等等。我觉得没有营造一个良好的学习情境有时也是一个重要原因。实践证明，
关键词: 现代信息技术 课程整合 小学数学 实践 师生互动方式 引导学生 数学教学 课程资源
现代信息技术与数学教学的融合，丰富了课程资源，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式以及师生互动方式的变革，拓展了数学知识的深度、广度，突破了教学难点，引导学生学会学习，
关键词: 审美创造力 孩子 培养 美术课 绘画过程 美术教育 教学过程 教学方法
学前美术教育是培养孩子审美创造力的一种活动。孩子的绘画过程是追求美、向往美、表达美的过程，教师要在教学过程中，积极发挥主导作用，大胆采用新的教学方法，从诱发兴趣、启发思维、激发创意入手，培养幼儿学习的主动性，发挥最大的潜能，使他们通过绘画来展现生活中的美和内心世界的美。
关键词: 拼音教学 教学策略 一年级学生 心理特点 教学效果 游戏 儿歌
一、在游戏儿歌中认知拼音根据一年级学生的心理特点，我在游戏中让学生认识拼音，与拼音交上朋友，让他们快快乐乐地学，轻轻松松地读，一改以往“死记硬读”的传统拼音教学，收到了良好的教学效果。
关键词: 新教师 课堂 工作岗位 教书育人 经验 校园 学习 教学
金秋九月，迎来了又一个崭新的学期，又有一批新教师走上了工作岗位，为桃红柳绿的校园增添了勃勃生机。但是，在通过一段时间的跟踪听课学习后，也发现了新教师由于刚刚从事教书育人的职业，缺少经验的积累和方法的灵活运用。今天，笔者想结合多年工作在教学一线的经验和新教师一起来探讨一个问题，那就是：新教师，课堂上你会说话吗？
关键词: 交互式电子白板 语文课堂教学 应用 小学 课堂教学方式 课程整合 呈现方式 教学内容
随着课改和课程整合的推进，交互式电子白板在小学语文课堂教学中被广泛运用。它不仅带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。实践发现，语文教学中应用电子白板，教师可以更好地和学生进行面对面的交流，演绎精彩课堂。
关键词: 自学提纲 精心设计 小学数学 自主探究活动 引导学生 学生年龄特征 学习数学
引导学生自主探究，充分发挥学生学习数学的主动性、主体性，培养独立思考的自学能力和创新精神，是新课程的基本理念。针对小学生年龄特征和认知规律以及已有的生活经验和知识基础，精心设计自学提纲，引导学生开展自主探究活动，需要老师的精心引导，需要问题的激发和调动。
关键词: 数学作业 误区 小学 学习任务 课外时间 教学效益 学生 课程
作业是学生利用课外时间去独立完成的一项重要学习任务。传统的作业对于巩固所学知识具有积极作用，但在激发学生的思维和培养学生的情感、个性上却显得不足。在大力推进新课程的今天，如何深刻领会新课标的精神，切实做好作业的布置、批改、讲评等工作，有效提高教学效益，促进学生全面的发展呢？笔者认为应纠正以下三个误区。
关键词: 体育课堂教学 体育教学改革 新课程实施 双边互动 知识技能 增强体质 体育理念 教学内容
体育课堂教学是师生双边互动的过程，是学生获取知识技能、发展体能、增强体质的主要阵地。新课程实施以来，全新的体育理念，丰富的教学内容，多变的教学形式，灵活的教学方法，为学校体育教学改革注入了活力。但是，有的体育课堂教学却出现了虚假的“繁荣和热闹”。对于这些现象，
关键词: 学生写作 英语专业 能力的培养 语言技能 实践活动 英语知识 综合运用 英语教学
作为一种综合运用英语知识的实践活动，写作是听、说、读、写、译五种能力中的基本语言技能之一，是英语教学中不可缺少的环节，是衡量人才水平和培养质量的重要标志。尤其是在全球化的今天，英语写作能力的培养实际上已成为中国外语教学强调的一个核心技能。可是写作作为最难培养的能力，长期以来，虽然教师和学生投入了大量的时间和精力，但效...
关键词: 孩子 低年级 高年级 公开课 上课
随着年龄的增长，孩子们越来越在意别人对自己的评价。他们会很谨慎地在众人面前表达自己的观点，因此高年级的孩子上课发言一般远不如低年级的踊跃。当然，如遇到公开课，我们也许可以看到如林的小手，但我们知道孩子们往往是“被举手”。笔者经过仔细地观察，发现若要让孩子们把小手“真的”举起来，必须关注以下几种情况：
关键词: 数学交流 途径 策略
课堂教学有效性的核心是学生行为的有效性，它包括有效的学习行为和有效的交流行为。数学交流在课堂教学中得到培养和提高的主要途径：加强学生与学生之间、学生与教师之间、学生与教材、学生与社会实践知识的有效交流。在日常教学中，经常采用四大策略：创设民主气氛，建立平等的交流机制；深度开发教材，营造自主探究的时空；重视方法指导，提...
关键词: 数学课堂 生成资源 教学实效 小学 动态生成 教师 课改 学生
随着新课改的实施，“资源”一词越来越多地跃入教师的视野，引起教师的极大关注。课堂生成资源是在课堂中即时产生、教师预想之外动态生成的，是学生真实体验的一种反映，具有转瞬即逝的特点。如何敏锐地捕捉、把握、取舍和合理地利用，使课堂在不可预约的精彩中焕发生命的活力不是件容易的事，值得我们用心研究和实践。
关键词: 数学学习活动 学生主动发展 动手实践 学习数学 合作交流
《数学课程标准》明确指出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。为此，教学时我们应提供给学生各种机会与空间，引领学生积极参与，去发现、去探究、去解决，满足学生的内需，促使学生主动发展。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号，邮编：110031。