关键词：语文学习习惯 语文课本 学生 痕迹 语文学习能力 

摘要：语文课本是我们手头上珍贵而丰富的材料，如何高效使用语文课本，使其最大限度地发挥作用，成为培养学生语文学习习惯，提高语文学习能力的载体？我在教学实践中作了有益的探索，努力让学生在课本上留下自主学习的痕迹，从而让学生走进语文，亲近语文，爱上语文，真正成为语文学习的主人。

辽宁教育杂志要求:

{1}摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。关键词2至5个（中英文）。

{2}来稿应注重学术性和理论性，并且要选题新颖、内容充实、论证严谨、条理清晰、文字简练。

{3}文题应简明贴切地概括文章主题。一般不宜超过28个字，不用副题。文题中尽可能不用缩略语、字符、代号等。

{4}姓名在标题下按序排列，多作者署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录稿通知后不再改动。

{5}参考文献的标注方法采用顺序编码制，按正文部分引用文献的先后顺序连续编码，并在文章对应处标示出该参考文献的序号。

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