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辽宁教育杂志

杂志介绍

辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管,辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。

辽宁教育杂志创刊于1972,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

辽宁教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)

  • 主办单位:辽宁爱德传媒集团有限公司

  • 国际刊号:1002-8196

  • 国内刊号:21-1062/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 加强道德建设 提升文明高度

    关键词: 中央文明委  社会道德水平  生命旅程  思想道德基础  专项教育  思想道德建设  平民英雄  工作方法  社会风  

    <正>美育关乎并作用于人一辈子成长的全过程。什么时候能够说美育把你育好了呢?没有终止。但是在人的生命旅程中,因为有了对美的关注和爱好,发现和审美的过程,给人的是一种愉悦、欣慰与快乐,更多的是一种精神上的丰富和滋养。不管你从事什么专业,有爱好、有追求、爱美,与没有爱好、没有追求,都有着相当大的差别。7月12日,中央文明委在京召...

  • 沈阳市和平区望湖路小学

    关键词: 沈阳市和平区  望湖  办学思想  占地面积  教学质量  教育发展  教育研究中心  特色学校  教育示范  三气  

    <正>学府特色儒雅风范沈阳市和平区望湖路小学创建于1952年,现有两个校区,总占地面积3.1万平方米,建筑面积2.1万平方米,有43个教学班,1800余名学生,百余名教师。学校坚持"创建学府望湖路,打造少年清华园"的办学思想,以"励志扬长"教育发展"承学府底蕴,育儒雅少年"为办学特色;以"自主学习"教学模式促进教学质量高位发展;以文化人养三气(学生...

  • 特色学校建设:学校文化的选择与建构

    关键词: 特色学校建设  文化特征  思想信念  理性诉求  行为方式  物质形态  物质文化  教风  合目的性  定性的  

    <正>学校文化的建构为特色学校建设提供了生存的土壤和发展的动力;而学校特色建设的理性诉求也对学校文化建构提出了规定性的要求。因此,在特色学校建设中,探讨如何重塑学校文化具有重要的理论意义和实践价值。一、特色学校建设中学校文化的内涵分析以特色学校的建设为出发点,我们认为学校文化是学校所特有的文化现象,它是学校主体成员在...

  • 对学校特色建设中几个问题的再认识

    关键词: 特色建设  学校特色  学校办学特色  中小学学校  特色项目  读书活动  内涵发展  教学品质  教育发展观  教  

    <正>当前,中小学学校特色建设的热潮方兴未艾,为了使特色建设持续发展,发挥实效,避免特色建设由热潮变成"热闹",我们需要在已有理论研究和学校已经创造的经验的基础上,进一步讨论几个基本问题。一、学校特色是比较的结果吗?对于学校办学特色的含义,研究者多解释为学校发展中有别于其他学校的优越或优胜之处。这种看法的侧重点有两个:一是...

  • 教师绩效考核方案的制定应顺应教师多元化发展

    关键词: 教师绩效考核  教学业绩  科研业绩  绩效工资  专业发展模式  样样精通  教师生活  体育素质  领袖气质  苏  

    <正>某校实行绩效工资考核,校长与教师代表几易其稿,从师德、工作量、班主任业绩、教学业绩、教科研业绩以及校务等等方面都设置了分数,进行了权重比分的分配。由于是综合吸纳了诸多方面的意见,因此拿出来的方案大家都没啥意见,教职工大会获全票通过。可是颁布实施下来,发现每学期都会有一些表现优异的老师落选,而一些平时表现中上的老师...

  • 教育名言

    关键词: 教育策略  三问  教育事业  缀文者  教学技巧  福禄培尔  儒贝尔  文学作品  心灵对话  三人行  

    <正>参观学校要四看:看设施、看氛围、看师资、看学生是否成材;三问:问学生取得成绩时是否愉快,问进入高中是不是有潜力,问毕业后是不是眷恋母校。◎自主但不自流,放手但不放任,互动但不胡动。◎学生学习不是靠老师讲出来的,而是靠学生自己学出来的。◎火车跑得快,全靠车头带,光靠车头带,火车跑不快。

  • 高校发挥科技创新优势服务区域发展的几点思考

    关键词: 服务区域  创新型国家  创新优势  人才资源  地方经济  人才培养  战略需求  科学研究水平  行业办学  经济  

    <正>教育与科技发展有着非常密切的关系,科学技术是第一生产力,教育是百年大计,人才是科技创新的关键。在建设创新型国家的过程中,高校作为科技创新的重要力量,承担着伟大的历史使命,高校要紧紧抓住中国科技发展的重要机遇期,充分认识高等教育发展的规律,积极寻找突破点,全面提升高校的办学质量和水平。相对于所在地方和服务的区域而言,高...

  • 用心培育 用爱导航 构建大学生特殊群体服务模式

    关键词: 思想政治教育  思想情况  教育方式  情感化  教育管理  校风学风建设  日常学习生活  教育体制  校园活动  

    <正>随着教育体制的改革和社会经济的快速发展,高校逐渐出现了一些特殊的大学生群体,发现该群体的思想行为问题已经成为大学生思想政治教育工作中的重点和难点问题。我们从根源入手,坚持以学生为本,以情感人、以爱育人,关注特殊群体大学生,掌握其思想情况,归纳其行为特点,系统研究特殊群体学生成长成才的教育服务体系,提出情感化的教育方...

  • 论以基层党建促高校师生和谐

    关键词: 高校  基层党组织  师生关  和谐  

    高校是教师和学生的聚集地,是高水平、高技能人才的培养基地,是中国特色会主义建设合格人才的诞生地。可以说,能否培养出符合社会发展要求的高素质人才,成为高校的时代课题,直接关系到中华民族能否屹立于世界民族之林,也直接关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败。其中,师生关系成为制约高校发展的重要因素,能否构建和谐的师生关系,非常关键...

  • 浅析高职院校“90后”新生心理健康教育途径和方法

    关键词: 心理健康  技术型人才  心理咨询室  心理普查  健康教育体系  社会角色  专业选择  新奇感  心理素质  高中  

    <正>高职院校是实施高等职业教育的普通高校,以培养技术型人才为主要目标,是在中等教育的基础上培养具有大学知识而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。近两年,"90后"新生陆续进入大学校园,由于高职院校具有其独特的办学特色和教学方式,使得很多"90后"新生出现各种各样的心理问题。"90后"新生除了具有所有...

  • 浅谈教师的师德素质修养

    关键词: 师德素质  三尺讲台  师德师风建设  甘为人梯  以身立教  严师出高徒  真诚相待  教育方法  道德觉悟  德高  

    <正>泰戈尔曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。"师者,所以传道、授业、解惑也。"教师的品德和素养是教师发展的一个前提,只有对"怎样做一名好教师"这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。"十年树木,百年树人",踏...

  • 校长如何成为教师成长的“重要他人”

    关键词: 重要他人  启功先生  陈垣  傅增湘  辅仁大学  专业化成长  大学文凭  权力性影响力  榜样示范  非权力性  

    <正>提起当代中国著名书画家、国学大师、著名教育家启功先生,可以说是无人不知,无人不晓。但对于启功先生的成功之路,可能就很少有人知晓了。启功老先生在世时,曾多次对友人谈起北京师范大学老校长陈垣对自己的知遇之恩,是陈垣校长改变了他的一生。当年的启功只上过中学,没有正式工作。他祖父的门生傅增湘把他介绍给了陈垣,陈垣看了他的...

  • 让行知教改的旗帜永远飘扬

    关键词: 教育思想  教学行为  学然后知不足  稚气未脱  生物课  吹胡子瞪眼睛  教学做合一  我的女儿  为有源头活水  

    <正>从教21年来,我从未真正读过陶行知先生的文章,只知道他的一些名言,如"千教万教教人求真,千学万学学做真人"、"捧着一颗心来,不带半根草去"及"教学合一"的教育思想。现在面对着《陶行知教育名篇》、《走进陶行知》这两本书时真的感到惭愧,尤其是序言中的一句话:"一个没有读过陶行知著作的人,怎么可以在中国做教师呢?"于是,这段时间我静...

  • “人师”的境界

    关键词: 教育心理学家  诺特  问题学生  心灵深处  人格品质  令人  人文修养  霍懋征  深有同感  人文素养  

    <正>美国教育心理学家吉诺特博士曾深情地说:"在经历了若干年的教师工作之后,我得到一个令人惶恐的结论:教学的成功和失败,‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸,也能叫...

  • 教师体态语言影响学生心理健康

    关键词: 体态语言  心理健康  表情语言  面部表情  情感表现  学习成绩差  无声语言  个人自觉  学习对象  陈景润  

    <正>语言按其是否发出声音,分成有声语言和无声语言。但大部分教师只注重锤炼自己的有声语言,而忽视了无声语言在教育教学中的作用。体态语言是无声语言的重要组成部分,体态语言是指运用动作、姿态、表情等传递信息、表达思想、交流感情的无声语言,它包括表情语言、手势语言和肢体语言、服饰语言、时空语言等。现代研究发现:情感表现7%来...

  • 由一堂失败的展示课说起

    关键词: 展示课  杨老师  集体备课  位同  你一言我一语  教学工作  教研方式  思维火花  教学预设  教学建议  

    <正>杨老师是一名刚参加工作不久的英语教师。一天,主抓教学工作的李副校长找到他,说要听他的一节展示课。杨老师很紧张,有些不知所措。见状,李副校长安慰道:"没事的,你可以先和其他几位同科老师一起集体备课,然后,再确定上课思路。"杨老师找到了其他几位同科老师,请求帮助。A老师说:"我认为本课单词较多,可以开门见山。然后,将重点放在课...

  • 名校的气度

    关键词: 中考成绩  上线率  宣传战  教学成绩  办学成果  先进教育理念  教育成果  教育内容  根本要义  硬件设施  

    <正>高考、中考成绩一出,各中学的宣传战便铺天盖地地开始了。这所中学拉扯大幅标语,那个学校打出巨幅广告;这个学校在网站上大张旗鼓,那个学校在报刊上大肆宣扬。其中,唯名校更甚,这已不是什么新鲜事,成了每年必须经历的新闻。对于学校而言,考试揭榜的那一刻,也正是学校的收获季节,学生的考试成绩、本科上线率、重点高中的录取率,成了吹...

  • 谁来关注教师的亚健康

    关键词: 城乡中小学  职业压力  心理障碍  心理压力  高危人群  业务进修  工作压力  心理调节  社会期望  职业定位  

    <正>亚健康是介于健康与疾病之间的第三种状态。近来读到《教师如何远离亚健康》一书时,对教师的亚健康现状触目惊心。国家中小学生心理健康教育课题组对某省168所城乡中小学的2292名教师进行的调查表明:中小学教师的心理障碍发生率高达50%,60%的教师觉得在工作中烦恼多于快乐,70%的有时忍不住要生气发火,76%的教师感到职业压力大。教师中...

  • 成绩排名为什么不好

    关键词: 成绩排名  管理手段  渐行渐远  自我意识  思想意识  负面评价  交往过程  一名  隔绝状态  自我感觉  

    <正>虽然禁止给学生的考试成绩进行排名已经成为一种教育共识,但作为一种"有效"的管理手段,学校给学生的成绩进行排名又是事实存在的。于是,每一个学生都不得不经历并且承受成绩排名带来的压力,排名压力往往会深刻地影响到学生的人际关系、心理状况、成长状态……

  • 虚假的演讲如何进行“真教育”

    关键词: 抄袭现象  教育反思  雷锋精神  教育工作者  示范教育  空洞说教  我不知道  知行合一  渐行渐远  网络下载  

    <正>前不久,参加了一次全区范围内的校园演讲活动。活动以"学雷锋、讲文明、做贡献"为题,小选手们激情饱满,神采飞扬,讲雷锋事迹,论当代典型,说身边故事,无论是神态,还是演讲技巧都是可圈可点。然而,演讲刚刚开始没多久,笔者却听到了似曾相识的声音,而这种声音随着比赛的继续还在不断的延续,同样的开场,同样的事例,同样的语句,可谓大同小...

  • 为“不办庆典办公益”叫好

    关键词: 人民大学校长  陈雨露  中国人民大学  义卖活动  重症疾病  梅贻琦先生  本质精神  梅先生  反思性  浮躁之  

    <正>中国人民大学前不久正式启动了75周年校庆。期间,人民大学将不举办传统的以少数领导和嘉宾为主体、有限师生及校友参与的庆典大会,而是在校内进行"关爱师生基金"校庆义卖活动等,让师生参与。据悉,今年校庆将一直持续到年底。人民大学校长陈雨露说,校庆"以学术为中心、以学生为中心、以校友为中心",回归大学本位,要让师生和校友参与其...

  • 发展学校文化 创建学府特色

    关键词: 教学质量  沈阳市和平区  望湖  办学思想  人文景观  自然天成  占地面积  教育生活  励志教育  自主学习  

    <正>沈阳市和平区望湖路小学始建于1952年,现有两个校区,总占地面积3.1万平方米,总建筑面积2.1万平方米,共有师生1800余人。学校地处东北大学院内,拥有得天独厚的文脉,卓尔不群的底蕴,科学精神与人文情怀相得益彰;毗邻南湖公园,具有自然天成的生态,自然景色与人文景观配置协调,形成了益学益智的校园。学校坚持"创建学府望湖路,打造少年清...

  • 小课题研究伴教师成长 大实践探索促内涵发展

    关键词: 内涵发展  专业化成长  教学效果  教师专业水平  规划办  行动研究  校本培训  青年教师  结题  教育工作者  

    <正>联丰小学于2006年经推荐被确立为辽宁省首批教师专业化成长行动研究基地校;2008年8月,学校申报的课题《教师专业化成长的途径与方法研究》经省课题规划办批准立项;2009年3月,学校又被确立为"本溪市基础教育内涵发展行动研究实验基地校",专题研究教师专业化成长。

  • 由敬业走到精业 由精致走向极致

    关键词: 办学模式  复习课  幸福教育  精业  文化底蕴  感恩文化  育人目标  五年级  解决问题方法  阅读内容  

    <正>沈河区二经街第二小学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校,曾经有过"亚洲第一大校"的美誉。学校始建于1927年,现有36个教学班,在校学生1312人,教职员工98名。学校占地11200平方米,南北两幢教学楼,建筑面积10600平方米。学校始终坚持"双高(高品位、高质量)办学、特色兴校、示范一方"的总体发展思路,构建了"优化育人环境,全面实施素质...

  • 以校本研训为突破口 努力提高教师的专业素质

    关键词: 校本研训  教师职业技能  新教育  作课  听课者  集体备课  讲授时间  师生活动  精读教材  沟通作用  

    <正>教育改革的不断深化和可持续发展,对教师的专业素质提出越来越高的要求。特别是新课改又给教师赋予了新的责任,面对这种"需要教师更新自我"与"允许学生做什么"的新教育,学校领导就要发挥无障碍的沟通作用,通过"大培训观、大教研观、大学习观"来提升教师的素质,进而引领学校发展。

  • 与爱相伴 快乐成长

    关键词: 沈阳市沈河区  生活背景  商业圈  学习成绩  南塔  校园文化  爱生  特色活动  终级目标  家长开放日  

    <正>沈阳市沈河区南塔街小学始建于1951年,学校现有13个教学班及1个附属幼儿园,学生458人,教职工33人。学校毗邻中国鞋城、东北日杂商业圈,因此我校80%的学生来自来沈务工家庭。不同的成长环境,不同的生活背景,使这些孩子和本地的孩子相比有明显的差异。他们不仅生活窘迫,学习成绩不理想,缺乏兴趣爱好,而且性格也大多内向,不善表达,胆小怯...

  • 实践“活力教育” 凝心聚力建设幸福校园

    关键词: 教育理念  身心愉悦  特色课程  教学主渠道  身心发展规律  传统文化教育  价值认同  教育思路  成长规律  

    <正>教育理念是对"办怎样的学校"、"培养什么样的人"的系统、成熟的思考。十二五期间,我校提出了让活力涌动,让生命绽放,让身心愉悦;润泽生命,激活潜能的"活力教育"理念,从开发特色课程、加强教师研训、培育校园文化等方面全面提升学校的办学品质。

  • 践行现代化办学理念 创建和谐校园

    关键词: 传统教育  和谐发展  教育策略  人文关怀  精神需要  开发潜能  榜样激励  隐性课程  校园文化建设  综合素  

    <正>顺应时代教育的需要,通过对传统教育的反思以及六十多年来学校历史文化的积淀,我们站二小学确立了"以人为本,开发潜能,培养习惯,张扬个性,为学生终身发展和成功学习奠基"的办学理念,多年来,在践行现代化办学理念、创建和谐校园中,我们进行了不断的探索。

  • 学生行为习惯养成教育实践与探索

    关键词: 养成教育  学生行为习惯  思想道德建设  道德品质  道德教育  品德形成  体验教育  自我教育  行为规范  中  

    <正>2004年2月26日,国务院颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(下称《意见》),是指导未成年人思想道德建设的纲领性文件。《意见》针对未成年人品德形成的实际,提出了知与行相统一等原则,确定了从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为的主要任务,并对小学思想道德教育提出了规范其基本...

  • 坚持以人为本 创建和谐校园

    关键词: 哈佛大学校长  张弛有度  教育管理活动  教学管理  教育改革  人格魅力  学校管理  非权力影响力  和谐发展  

    <正>哈佛大学校长曾经指出:"以尊重的态度欢迎对方,以充沛的活力追求开放的思想、自由的探索以及真诚的交流,这些都是寻找知识的必由之路。"在当前教育改革突飞猛进的今天,我们不但要强化学生的主体地位,更应当重视教师在教学管理中的地位,若没有教育管理活动中的以教师为本,又怎能让老师们做到以学生为本。因此,学校管理中以人为本,首先...

  • 挖掘美育潜能 全面提高学生素质

    关键词: 美育工作  文化小学  质量强校  教师语言  带高  祖国语言文字  美育渗透  一所  灯塔市  鉴赏能力  

    <正>镶嵌于太子河畔的辽宁省辽阳市,坐落着一所充满蓬勃生机的学校——灯塔市烟台街道文化小学。学校始建于1978年,现有学生2400名,教师91名。已走过了34年风雨历程的文化小学,在几任校长始终如一的倡导和坚持下,把素质教育的另一重要环节——学校的美育工作扎扎实实地开展起来,学校围绕着"以德育校、质量强校、特色兴校"的办学理念,坚持"...

  • 同伴互助促共进 专家引领促实效 自我反思促提升——两校开展校际联动活动体会

    关键词: 同伴互助  写字教学  阅读教学  教研员  文学科  同课异构  入情入境  文本对话  朗读水平  联动  

    <正>本学期,我们学校和兄弟学校开展了一次"语文学科低年级阅读教学"的校际联动。本次活动主要是针对低年级识字写字教学不到位、阅读教学越位的现状,进行"以读代讲,引导学生进行读中感悟"的专题研究,为增强研究的实效性,我们还邀请了甘井子区进修学校的教研员越淑丽老师。活动中,教师们通过听课研讨,尤其是越老师恰如其分的点评,受益颇丰...

  • 构建分组学习模式 提高课堂教学效率

    关键词: 学习效率  课堂教学  新课程改革  学习模式  学习方式  学生自学能力  美国缅因州  魏书生  教育体系  学习  

    <正>1946年,美国学者埃德加戴尔就提出了学习金字塔理论。该理论认为,讲授和阅读属于被动学习,是学习效率最低的学习方式;而讨论组、实际操作属于主动学习,是学习效率最高的学习方式。美国缅因州国家科学实验室也做过类似的研究并得出同样的结论,至此以后,美国的教育体系全面利用金字塔学习理论进行教学。无论是美国的金字塔理论,还是魏书...

  • 以人为本 德育为先 探索养成教育的规律

    关键词: 养成教育  学生思想品德  道德行为  心理发展特点  行为习惯  道德习惯  爱护公物  爱国主义教育  道德发展  

    <正>《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:"要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,科学地规划各教育阶段的具体内容,实施途径和方法。"根据这一要求,近几年来,我校在德育工作中注意儿童心理发展特点,立足进行"养成教育"的探索,收到了良好的效果。

  • “双四一”助力责任意识养成

    关键词: 责任意识教育  教育内容  人才素质  学校教育  育人活动  未来社会  家庭责任  爱护公物  国际教育  精神需  

    <正>当今社会,对人才素质的内涵要求,首先侧重的是高度的社会责任感;其次是创新意识,再次是继续教育发展能力、学习能力和对不断变化的世界及时反应的能力。结合教育总是为未来社会发展培养建设者和接班人的特点,民主小学确立以"责任意识教育"为德育工作的核心,来体现学校的教育特色,主要是源于学校教育要与国际教育接轨的思考,更是服从服...

  • 让感恩走进学生的心灵

    关键词: 感恩教育  滴水之恩  恩图  父母长辈  感恩意识  态度改变  谁言寸草心  课余生活  教育工作者  个人道德品  

    <正>古人曰:"滴水之恩,当涌泉相报。"自古以来,知恩图报是中华民族的传统美德。现如今,这种传统美德已成为一种生活态度、一种社会责任,成为我们每个人都应具备的道德准则,也是作为一个人的起码品德。现在的孩子大多是独生子女,长期以来,由于父母毫无原则的溺爱,他们早就形成了以自我为中心、自私自利的个性,对父母、长辈、老师以及周围人...

  • 构建特色学校 铸就教育品牌——对特色办学的思考与建议

    关键词: 特色学校  特色办学  教育品牌  教育改革  必先  发展规划  经济发展  示范性普通高中  特色教育  校园文化  

    <正>百年大计,教育为本。教育决定未来发展,强国必先强教。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》总体目标中明确指出,到2020年办起更具优势的教育,主要标志之一是,素质教育得到扎实推进,"各个有特色、校校有特点"的特色办学局面基本形成。由此可以看出,学校特色建设不仅是学校自身生存和发展的需要,事关素质教育的落实与推...

  • 浅论学校民主管理

    关键词: 学校民主管理  教学生涯  自主感  校长工作  自我价值  教代会  教职工代表大会  目标制定  学校领导体制  

    <正>学校管理主要是对人的管理,要提高管理效能,关键在于调动人的积极性。如何才能调动和发挥人的积极性呢?长期的教学生涯和学校管理实践,使笔者认识到:只有更新观念实行民主管理,让广大教职工以不同的形式参与管理,参与目标制定,讨论和决定问题,才可以把个人目标和集体目标统一起来,产生强烈的自主感,提高对自我价值的认识,产生集体的向...

  • 小组合作学习中培养学生的哪些能力

    关键词: 心理条件  心理特性  学习过程  完成活动  课堂纪律  教学活动  自主学习  教师要求  郭思乐  自我认识  

    <正>我们常常提倡在教学活动中,要注重学生能力的培养,希望每一个孩子都具有一种适合自己生长需要的能力。经过十二年的学习,学生是可以获得一种能力的,即使是那些在学习上表现得很差的学生也可以获得一种能力,如管理能力、倾听能力、社交能力、劳动能力等等。一、为什么要培养学生的能力能力是一种个性心理特性,是顺利完成活动的一种必备...

  • 面对新课程教师的角色定位

    关键词: 角色定位  新课程  现代知识  传道授业解惑  奉献精神  和谐发展  自然美景  培育人才  田园生活  出生活  

    <正>过去对教师的定位是传道授业解惑,那么面对新课程教师的角色该如何定位呢?第一,有人把教师比作"蜡烛",燃烧自己、照亮别人,高度赞扬了教师的奉献精神。宁愿自己毁灭,也要尽量多地给予。但是却忽略了教师在奉献的同时,还要不断为自己充实能源,就是要不断地继续学习。另外,先天的能源只是"蜡",不行,现代的能源变成"光"和"电"。教师要充...

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