辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管，辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
辽宁教育杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管，辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
辽宁教育杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大连经济技术开发区 校园文化建设 系统建构 学校品牌 特色文化 学校发展 文化引领 中学
大连经济技术开发区第二中学已有55年的建校史，文化底蕴深厚，有过辉煌的历史。但随着区域教育的快速成长，“国内一流，国际知名”区域教育的高端定位，这所老校的发展遇到了师资、生源、硬件建设等发展的瓶颈问题。
关键词: 教学活动设计 能力发展 学生 语言输入 思维空间 教学过程 语言输出 语言知识
活动是英语教学过程中不可缺少的重要手段，它既是语言输入的载体，又是语言输出的通道，有效的活动设计不仅能为学生创造真实的语言呈现、实践的机会，帮助学生理解、学得语言知识，更能为学生提供广阔的思维空间和语言运用平台，发展思维，提升用英语获取、处理和传递信息并表达个人观点和感受的能力。然而，笔者在调研过程中发现，有些课堂教...
关键词: 英语新课程标准 课堂活动设计 小学英语教学 有效性 英语教师 学习英语 学习态度 积极主动
小学英语新课程标准的基本理念之一，就是采用活动途径，倡导体验参与，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等形式，实现任务目标。这就为小学英语教师在教学中开展课堂活动提供了有力的依据，同时，也说明了课堂活动在小学英语教学中的重要性。有效的课堂活动能激发学生学习英语的兴趣，保持积极主动的学习态度，使他们在...
关键词: 活动设计 英语教学 优化教学 英语课堂教学 活动内容 教学实效 教学效果 学习效果
小学英语课堂教学中，老师们不约而同地会在设计之时想着各种各样的活动去丰富教学、优化教学，但令人遗憾的是教学实效总是存在这样或那样不尽如人意之处。有的活动偏离目标，设计的活动与目标不能达成统一；有的活动设计流于形式，看似参与热情高涨，实则教学效果甚微；有的活动内容重复性高，没有梯度上升；有的活动与语用脱节，直接影响学习...
关键词: 品德与社会课程 课堂教学活动 品德与生活 实效性 教学方式 引导学生 生活习惯 社会生活
“活动”是品德与生活、品德与社会课程一直追求的教学方式，引导学生在活动中去体验、感悟，进而养成良好的生活习惯，形成适应社会生活的能力和正确的人生观、价值观。这门课程开设以来，广大教师一直在努力践行“以活动为教与学的基本形式”的教学理念，精彩的课堂教学屡见不鲜，但精彩的背后也有令人深思的、不可回避的问题。如何创设高效的...
关键词: 科学探究 设计 学生 情感态度价值观 提出问题 制定计划 整理信息 活动过程
我们知道，科学探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划、观察、实验、制作、搜集整理信息、思考与结论、表达与交流等，这些内容的实现都离不开活动。因此，教师设计有效的活动就显得尤为重要。学生只有亲历科学探究的活动过程，才能获得知识，培养能力，形成科学的情感态度价值观，认识科学的本质。那么如何设计有效活动呢？
关键词: 课堂活动设计 学生的主体性 课堂教学模式 课堂教学实践 英语教师 小学英语 全面发展 设计活动
随着新课程的全面发展，越来越多的小学英语教师积极尝试以活动为中心、以任务为主线的课堂教学模式。然而，当前的小学英语课堂活动设计，存在着种种的不尽人意。在课堂教学实践中，关于活动有一种错误的倾向，即把活动定义为让学生唱唱跳跳活跃起来的各种形式。还有一些教师在设计活动中只注重了活动的趣味性和学生的主体性，却忽视了活动的有...
关键词: 活动设计 有效性 英语课堂教学 游戏 教学活动 精心设计 语言知识 年龄特点
每一节有效的英语课堂教学，都离不开教师精心设计的一系列有效的教学活动。这些活动的设计是否真的有效，关键取决于学生是否愿意用英语自主思考与表达，是否真能运用所学的语言知识去交流。因此，在英语课堂教学中，我们必须要依据学生的年龄特点、兴趣爱好、关注的热点与话题等内容，设计出不仅易于被学生接受，而且使教学信息的输入更有效的...
关键词: 课堂教学过程 活动设计 有效性 小学英语教学 课堂教学活动 语言知识 英语课堂教学 学习过程
小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。学生在活动中理解语言知识，在活动中运用语言，在活动中感受和领悟语言。教师通过活动呈现知识，通过活动观察学生的学习过程，通过活动判断学生学习的效果，活动贯穿于整个课堂教学过程。因此，合理设计有效的课堂教学活动尤为重要。我结合教学实践，从以下六个环节...
关键词: 情绪失控 教育行为 教师行为 个性发展 幼儿 教学原则 教育实践
教育行为失控是指教师在其情绪失控的情况下，教师行为违背教育、教学原则和规律。具体到幼儿教育实践中，这种失控往往体现在以下几个方面：对不良行为孩子过分否定斥责和惩罚；对能力弱的孩子过急态度；对表现个性的孩子采取压制态度；对所谓“好孩子”过分娇纵。
关键词: 农村青年教师 自我成长 教育教学质量 农村学校 工作岗位 专业成长 城市小学 学习
农村青年教师，尤其是刚走上工作岗位的青年教师肩负着学校的未来和希望，其专业成长的快慢对于农村学校教育教学质量的提高有着至关重要的作用。而许多农村学校受诸多条件的限制，虽然都有培养青年教师的计划及措施，但是不可否认的是青年教师在参与培训、学习、教研等方面的条件，远远低于城市小学。
关键词: 专业导向课程模式 普通高中 文理分科
专业导向课程模式，是根据高中学生的分化发展而形成的一系列课程组合，并以高中学生的分化发展或课程组合的发展来引导学生。我们要达到的理想状态是为所有学生的不同发展提供理想的服务，满足学生个性化的需求。这一新型的课程模式，对于中国内地的新课程改革以及一直以来的普通高中文理分科问题具有重要的启迪意义。
关键词: 数学课程标准 应用意识 乡土资源 学生体会 培养 挖掘 提出问题 义务教育
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：要使学生“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合应用知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力”。那么，如何落实“应用意识”这个课程目标呢？笔者认为，积极开发乡土资源是一条有效的途径，因为乡土资源既具有丰富性，又与学生的生活紧密相连，把乡土资源引进课堂，能激发学...
关键词: 数学课程改革 问题教学 学生研究 课改 提出问题 新教材 教学活动 活动过程
新教材各章的篇头和章节的不同的位置提出各种问题，教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，是数学课程改革的一道美丽的风景线。在教学活动中，我们可依据教材分阶段的提出问题，激发学生研究，进行探索，让学生在探索活动过程中不断总结。利用问题，依据内容设计，循序渐进地提出问题，以“问题”线索，通过问题，解决问题，让学生得以发...
关键词: 青少年 炫耀性消费 消费心理 教育引导
随着社会经济的快速发展，炫耀性消费成了一种有代表性的消费现象，并正逐渐低龄化，向青少年群体蔓延，值得深入关注。青少年具有尚不成熟和容易冲动的消费心理特点，要面子、同龄人群体攀比的影响等，都是其炫耀性消费形成的动因。应该从政府、学校、家庭和青少年自身来引导和培养青少年的健康理性的消费观。
关键词: 儿童天性 数学素养 教学片断 反思 数学活动课程 认知过程 学习数学 数学发展
儿童探索的天性之中潜藏着数学的创造，数学发展的过程与儿童学习数学的认知过程高度相似。因此，我提出的“儿童数学”教学主张的内涵即是“数由童生，童由数长”。如何激发儿童对数学的好奇与探索，创造基于儿童生活的数学活动课程，促进儿童的积极参与，提升儿童的数学素养，是“儿童数学”教学主张所着力探索和解决的问题。基于这样的认识，...
关键词: 活动空间 水乡 资源 巧用 教育指导纲要 幼儿生活 鱼米之乡 民俗风情
我园地处农村，人文风情淳朴，水乡风光秀丽，活动空间广阔，享有“鱼米之乡”的美誉。近年来，随着镇旅游事业的发展，会船节、采菱节、采藕节、捕鱼节、鱼鹰节等充满着民俗风情的活动有声有色，突显出水乡丰厚的文化底蕴，吸引了四方游客。这些水乡特有的资源，蕴含着人文知识，体现出浓厚的民俗风情。我园在国家《幼儿教育指导纲要》和《3～6...
关键词: 美术课堂 审美 美术创作 美术评价 线条 老师 学生
美术课堂上，学生小z说：“老师，我画错了，能不能换张纸？”“画错了？”我有些诧异。拿过他的作业纸一看才知道，只不过画面中的一根线条不是很完美而已。我启发他，“想一想，这根线条可以变成什么？”“帽子上的一朵花……”他脱口而出。“是啊，其实你没有画错。只要想一想，一定会有更精彩的发现。”其实，这位『司学产生了审美“错位”...
关键词: 英语课堂教学 生成性教学 教育资源 小学 利用 思维方式 教学条件 学习兴趣
叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是遵循固定线路而没有激情的行程。”这是对生成性教学的最好诠释。小学英语课堂中的生成性教育资源，指伴随着英语课堂教学而产生的、能够推动教学行进的各种教学条件和因素。例如：学生的学习兴趣，思维方式和学习习惯，发表的意见，提出的问题乃至错...
关键词: 教材价值 原生价值 教学价值
一篇课文的教学价值往往非常丰富，既不能课文有什么就教什么，也不能想教什么就教什么，或者觉得什么好教就教什么；而应该根据语文教材的原生和教学这双重价值确定一篇课文特有的教学内容并实施教学。语文教材的价值决定教学内容的选择，语文教学中应该根据语文教材价值确定教学内容，让学生通过阅读获得课文的原生价值，并在原生价值获得的过...
关键词: 自主学习 课堂活动 实践 学习方式 教育改革 教学效益 学习积极性 学习内容
在改革学习方式的大背景下，以自主性为特征的学习方式的实验已成为近几年来教育改革与研究的重点和热点，但对于这种学习方式的“实效性”还缺乏深入的认识，甚至尚存许多疑虑，严重影响着教学效益的发挥。教学中常常出现效果不理想的情形：学生在学习中被动接收，学生最重要的活动就是听，等待教师将学习内容以定论的形式直接呈现给自己；在学...
关键词: 探究活动 设计 数学课堂 课堂效率 探究性学习 发散性思维 数学学科 教学效率
数学学科探究活动的巧妙设计，能激发学生的探索欲望，更大限度地开拓学生的发散性思维，从而有效地提升教学效率。目前，探究性学习是新课程理念下教与学的主要方式，教师在积极开展探究性学习的实践中，的确取得了不少成果，但同时也存在着应引起我们注意的一些问题。
关键词: 教学内容 数学味 背景知识 小数 路径 数学课程标准 第二学段 三年级下册
“小数初步认识”（人教版《义务教育数学课程标准实验教科书·数学》三年级下册）这节课是第一学段的内容，在第二学段又安排了“认识小数的意义”。为了探明这节课的教学路径，我们进行了一系列的思考。
关键词: 前概念 科学概念 转化策略
概念教学一直是科学教学的重要组成部分，其目的就是让学生正确理解科学概念。然而学生在学习概念前已经对一些概念有了朴素的理解，这种理解往往与概念的科学含义不尽一致，于是概念教学的重点就是改变学生原有的朴素理解，即科学前概念转化。本文着重论述了小学科学教学中，促进学生的前概念向科学概念转化的几条策略。
关键词: 教学辅导 新课程背景 实践 新课程实施 素质教育 教学水平 能力提升 教师专业
新课程实施以来，“关注学生、关注课堂”已成为教育者的共识。在全面实施素质教育的今天，如何立足课堂，切实有效地落实好教学五环节是促进教学水平提高、教师专业能力提升的重要途径。教学辅导作为其中重要的一环，值得我们认真思考与研究。
关键词: 教师专业发展 感悟 自我认同感 优质教育 师资队伍 综合素养 情感经验
优质教育离不开素质高、能力强、后劲足、业务过硬的师资队伍，只有教师不断地成长，才能保证学生的综合素养呈直线发展的趋势。成为一名优秀的教师就意味着要把“教师”这份神圣的职业看作一种与自己的生命密切相关联的特殊工作，要有自我认同感，时常拥有小小的成就感。当一位位莘莘学子向你笑意盈盈地走来，心灵深处自然会荡漾出如涟漪般的师...
关键词: 课堂教学模式 复习模式 科学 个性 初三学生 从实际出发 认知规律
育人者遵循学生的认知规律，“以生为本”，从实际出发，科学构造课堂教学模式，才能充分挖掘每个学生的潜能，提高其自身的综合素质与课堂教!学效率。笔者在教学过程中，对初三学生进行阶段复习时，做了如下的尝试。
关键词: 阅读对话 误区 对策
阅读是师生、生生共同参与，进行思想碰撞，在相互切磋中加深体悟，内化语言，生成智慧的过程。可是，很多教师误读了对话教学，遮蔽了“对话”的初衰，表现为：课堂上呈现虚假的问题、牵强的问答、肤浅的研究。这些现象影响了教学效益。因此，我们应理性、深度地看待阅读对话，确立对话的学科意识、目标意识、对象意识、价值意识和科学意识。力...
关键词: 数学学习过程 基本活动经验 经历 数学活动经验 数学教学过程 数学课程标准 数学素养 义务教育
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标，是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。”数学教学过程的指向是积累经验，实现这个目标的过程是经历数学学习过程。
关键词: 小学生 失真 真作文 操作策略
目前小学生作文存在种种“失真”的现象，失真的症结在于：社会现实的影响、迎合考试的定位、贫乏的日常积累。“真作文”指的就是有真内容、有真情感、有真过程的作文。要克服学生作文中的“失真”现象，进行“真作文”教学，可以从以下几方面着手：丰富的阅读积累为“真作文”夯实基础，有趣的实践活动为“真作文”搭建平台，重在求真的评价为...
关键词: 语文教学 原生态 回归 母语教育 自然美 语文学科 语文活动 生命自由
原生态的语文教学是遵循语文学科的基本特点和母语教育的基本规律，目的指向母语教育基本任务的语文活动。它是师生生命自由、自然绽放的活动，是一种没有刻意做作的、率性而行的生态过程。原生态的语文教学，没有华丽的设计，没有热闹的场面，却流淌着行云流水般的自然美，它以清爽、自然的特质，令当前时尚元素充斥的语文课堂黯然失色。
关键词: 一年级学生 识字教学 小学语文教学 语文课程改革 文化知识 写作能力 阅读能力 识字量
识字教学是小学语文教学中的一个重要组成部分，也是语文课程改革中需要特别关注的一个重点领域。识字是学习文化知识的起点，识字量的多少直接关系到学生的阅读能力和写作能力。在现实中，教师和家长存在着对一年级学生识字的“贪多”和写字的“求早”倾向，这不仅加重了学生的负担，有的还产生了适得其反的结果。一年级识字教学，应注意以下几...
关键词: 阅读教学 小学高年级 批注 改革策略 引导学生 主观能动性 自主阅读 文章
一、批注式阅读教学的含义批注式阅读教学即充分利用学生的主观能动性，有目的地指导学生进行自主阅读，在学生对文章的语言有着基本感知，对文章的内容、层次等有着基本的理解的基础上，通过思考、分析、总结，用线条或简洁的文字对文章加以简单标注。批注教学中，教师可以引导学生对文章的字词句段进行旁批，也可以在通读全文的基础上对文章进...
关键词: 数学课堂 自主学习法 实效性 义务教育阶段 学生体验 巧用 课堂教学设计 数学课程标准
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：义务教育阶段数学课堂教学设计，应充分考虑本阶段学生数学学习的特点，符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考；充分考虑数学本身的特点，体现数学的实质；在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题...
关键词: 数学教学 学生体会 建模思想 数学模型 学会 数学课程标准 应用价值 数学理论
数学模型（MathematicalModel）是近些年发展起来的新理念，强调的是数学理论与实际问题相结合。数学模型是一种应用性很强的理论，被广泛的应用于生物、医学、经济、管理、工程等各领域。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“修改稿”）提出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。这不仅表明了数学模型...
关键词: 案例教学法 20世纪80年代 课堂 改革计划 教育方法 教学方法 管理类 法学
20世纪80年代，案例教学在我国开始兴起并逐渐被越来越多的人所接受，经常被应用于法学、医学、商业和企业等领域中，同时也被列入到各高校的教学改革计划当中，尤其是在一些法学、工商管理类高校更是开始广泛运用。但是总体来讲，目前国内的案例教学还处于一个起步的阶段。因此，案例教学这种教育方法对于我们来说还是一个陌生的领域，对于教师...
关键词: 课外阅读 课程改革 急功近利 阅读效果 教育部 学生
《语文课程标准》要求“九年课外阅读总量应在400万字以上。”随着课程改革的发展，教育部对课外阅读提出了更高的要求。但是，有些教师对学生课外阅读的引导走进了误区：或急功近利，或放任自流，或忽视交流，影响了阅读效果，达不到预期的目标。为提高课外阅读实效，必须做好三个“转变”。
关键词: 语文课堂教学 板书设计 美学视角 语文教师 审美能力 中小学课堂 多媒体技术 表现方法
板书集文字、符号、图形、线条等多种表现方法于一体，对训练学生思维能力，培养其审美能力、学习习惯和学习方法都有重要作用。语文课堂是培养学生审美能力的重要平台，教师的板书是直观再现语文美的表现形式。但在现实中小学课堂，多媒体技术被广泛运用在语文课堂教学中，大有替代教师板书的趋势，导致语文教师的板书设计出现了一些问题，这不...
关键词: 直觉思维 小学生 培养 数学思维方法 课堂教学 思维观念 活动策略 数形结合
“跟着感觉走”是教师经常讲的一句话，其实这句话里已蕴涵着直觉思维的萌芽，只不过没有把它上升为一种思维观念。教师应该把直觉思维理直气壮的在课堂教学中明确的提出，制定相应的活动策略，从整体上分析问题的特征；重视数学思维方法的教学，诸如：换元、数形结合、归纳猜想、反证法等，对渗透直觉观念与思维能力的发展大有裨益。
关键词: 数学课堂教学 多媒体资源 教学方式 多媒体课件 巧用 变革 现代教育技术 教学信息
随着现代教育技术的普及，多媒体课件已经频繁出现在数学课堂教学中。纵观当下课堂，多媒体课件的功用还只限于教师教学信息的传递，教学内容的快速呈现，教学思维的点拨启发，教学过程的跳跃推进。课件的来源可分为教师原创、加工、拿来三个层次，学生从不参与其中。换言之，制作、使用多媒体课件是教师的事，是从教的视角来思考的。如果我们认...
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