辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管，辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
辽宁教育杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
辽宁教育杂志是由辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)主管，辽宁爱德传媒集团有限公司主办的一本省级期刊。
辽宁教育杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 非英语专业 英语语音语调 英语教师 大学本科 英语培训 研究生 师范生 报名
一位好朋友,是一名英语教师,好学上进,但一直为自己的"起点不高"而苦恼。不久前,他向我吐露了自己的担忧:有一个市级比赛,他本想报名参加;但思虑再三,还是顾虑重重。看看其他报名参赛的老师,基本上都是大学本科英语专业毕业,有几个还是研究生;而自己只是一名非英语专业的师范生,毕业后通过后期英语培训才教英语的。不论别的,单就英语语音语调就...
关键词: 教育管理体系 协同 大连市甘井子区 育人 城乡接合部 教育水平 新市民
大连市甘井子区蓝城J学地处城乡接合部,75.21%的学生来自新市民家庭。为提升家长家庭教育水平,学校一直致力于打造“三位一体”的协同教育管理体系,为学生的精彩人生奠基。
关键词: 社会实践课程 小学生 社会主义核心价值观 社会实践模式 实验学校 实践育人 中小学 小学部
社会实践是中小学培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。沈阳市实验学校(小学部)以小学生社会实践课程的建立与实施为抓手,探索形成适合小学生的社会实践模式,积极开展实践育人活动。
关键词: 德育课程 立德树人 社会主义核心价值观 寄宿制学校 学生认知规律 实践活动课程 贴近学生
盖外市东城学校是一所农村九年一贯制寄宿制学校,现有学生1000余人。几年来,我校德育工作以社会主义核心价值观为引领,以”弘扬传统文化、养成良好习惯、奠基幸福人生”为目标,坚持“立德树人”理念,制定有序渐进的德育目标,选择贴近学生生活实际的德育内容,整合德育课程资源,形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知...
关键词: 育人 育子 误区 学校德育工作 家庭教育 儿童成长 学校功能 学校教育
家庭教育在儿童成长的过程中起着至关重要的作用。学校德育工作要充分发挥家长学校功能,转变家长陈旧的育子观念,让家庭教育与学校教育完美融合,真正做到家校合一,携手育人。
关键词: 良好品德 幸福 学生 涵养 实验小学 学校历史 文化底蕴 人民满意
阜蒙县实验小学仓腱于1918年,学校历史條久,文化底蕴深厚。“办人民满意的教育”,“办有温度、有灵魂的教育”,“办高质量、有特色的教育”的办学思想在一代又一代“实小人”身上不断传承。
关键词: 实践育人 德才兼备 技能培养 人才 经济技术开发区 中小学生 传统文化教育 素质教育
大连长兴岛经济技术开发区中小学素质教育实践基地(以下简称"基地")隶属于长兴岛经济区社会事业管理局,是长兴岛唯一的一所中小学生综合实践活动基地,德育对象贯穿小、初、高学生及社区群众。基地建校至今,坚持实践出真知,以实践育人,从传统文化教育、红色教育、生活技能培养教育、主题活动教育四大方面着手,全面提升学生核心素养,将学生培养德...
关键词: 学校德育工作 家校共育 合伙人 实验小学 葫芦岛市 以人为本 教育理念 统一认识
葫芦岛市第三实验小学是一所年轻而富有活力的现代化小学。多年来,学校始终把德育工作放在首位,用“以人为本、德育为先”“让学生先成人后成才”的教育理念引领学校德育工作,并不断创新德育工作方式。2014年起,学校在加强家校共育方面进行了深入的探索和研究,构建了“德育合伙人”的家校共育模式,即打开校门,融合家庭力量,使家校统一认识,形成...
关键词: 社会主义核心价值观教育 教育改革 少年儿童 素质教育 尊重差异 多元选择 办学理念 和谐发展
宁远镇小学中心校地处鞍山西郊,作为鞍山市首批素质教育基点校、示范校,在改革和发展中,学校秉承"尊重差异,开发潜能,多元选择,和谐发展"的办学理念,全面深化教育改革,以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线,围绕立德树人根本任务,扎实推进少年儿童思想引导,促进少年儿童健康成长,赢得了社会的广泛赞誉。学校多次被评为全国、省、市级基地校以...
关键词: 心理健康教育工作 课程平台 中小学德育工作 中学生 培育 育人 德育工作方法 立德树人
为进一步贯彻落实党的精神,落实立德树人根本任务和《中小学德育工作指南》要求,抚顺二中德育工作坚持以心理健康教育为抓手,以课堂教学为主阵地,坚持用好地方和学校课程平台,积极探索适合本校的德育工作方法和途径。历经多年实践探索,抚顺二中德育工作成效显著,心理健康教育工作已走出一条特色发展道路。
关键词: 素养 教育教学实践 路径 课改 落地 党的教育方针 学生发展 培养目标
2016年9月,教育部正式《中国学生发展核心素养》框架体系和内容。中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点,内容具体规范,为教育改革指明了方向。核心素养是党的教育方针...
关键词: 职业幸福感 中学校长 朝阳市 学生 人生 五一劳动奖章 教育工作者
访谈对象简介:李学英,朝阳市第八中学校长,辽宁省十佳校长,辽宁省骨干校长,朝阳市五一劳动奖章获得者,朝阳市优秀教育工作者。近年来,她分别在《中国教育报》《辽宁教育》等报刊多篇,主编《用文学素养提升教师的职业幸福感》等著作多本。自2012年担任校长以来,她创新管理理念,始终将学生的幸福成长放在学校管理与发展的重要位置。
关键词: 绿色教育 学校内涵发展 中国科学院院士 人文教育 科学教育 现代教育 办学理念 绿色校园
"思想有多远,路就有多远。"中国科学院院士杨叔子指出:"科学求真,人文求善,现代教育应该是科学教育与人文教育相融而成为一体的绿色教育。"为此,我校确立"践行绿色教育,成就幸福人生"办学理念,从"绿色校园、绿色管理、绿色教学、绿色德育"四个方面构建"绿色教育"体系框架,营造"绿色教育"环境,探索实施"绿色教育"途径及策略,形成"绿色教育、和谐...
关键词: 教师专业素质 校本研修 网络 学校内涵发展 绿色教育 教师专业发展 教师专业成长 教育教学质量
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。为促进学校内涵发展,我校以"践行绿色教育,成就幸福人生"为办学理念,以课程改革和教师专业发展的实际需求为切入点,以"绿色课堂"的构建为基本内容,依托网络校本研修,促进教师专业成长,最终实现教育教学质量的大幅提升。
关键词: 生态德育 社会主义核心价值观 素养 学校教育 德育工作 学生健康 育人为本 绿色教育
厚德方可载物。德育工作是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校各项工作的保障。多年来,凌源市凌河小学始终坚持德育为先、育人为本,大力培育和践行社会主义核心价值观,秉承"践行绿色教育、成就幸福人生"的办学理念,坚持"优化环境、绿色管理、以德育人"的思路,从多个层面、多个角度做好德育工作。
关键词: 改革开放40年 减负政策 回顾与评析
改革开放40年以来,我国减负政策大致分为以减轻高考制度恢复以来的升学压力为导向,以推进素质教育和基础教育课程改革为导向,以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》为导向三个阶段。我国减负政策建设取得了一定的成就,但也存在着减负政策本身的能力限度问题明显、减负政策执行失真、减负政策监督的形式化等问题。因此,在推...
关键词: 残健融合 职业学校 德育工作 评价体系
随着社会信息化和网络技术的飞速发展,道德问题不断涌现在我们的视野当中。德育工作是职业学校工作中不可或缺的一个重要部分,残疾学生作为学生中的特殊群体,其德育工作也有异于普通职业学校。由于德育的对象、方式、内容等方面具有特殊性,因此,在残健融合理念下,辽宁特殊教育师范高等专科学校立足于残障学生的特点,建立促进其德育长期发展的策...
关键词: 教师评语 差异性 针对性 激励性 综合素质评价
教师评语是质性评价,它具有全面性与整体性、差异性与针对性、激励性与教育性、主观性与情感性、典型性与情境性等特点。在综合素质评价中实施评语评价,有利于学生认识自我、主动发展,有利于教师关注过程、实施有效教育策略,有利于师生互动,构建良好的师生关系。教师评语的内容指向综合素质评价五个方面,写作方法和形式无固定模式,但是有基本要...
关键词: 合作学习 客观量化 分组成绩 等级转化 累积兑现
目前,课堂教学中使用合作学习的量化评价,具有教师主宰、以个体代表小组的主观随意性,可运用分组成绩法、等级转化法、累积兑现法予以纠偏。
关键词: 逆向思维训练 悬念 创新思维能力 能力的培养 课堂教学 学习成效 幸福感 生活
教育的目标是培养高素质的人,使人能幸福地生活。一个人有没有创新思维能力,将直接影响到其生活、工作和学习成效,从而影响到其生活的幸福感。课堂作为教育的主阵地,对培养人的创新思维能力有着最直接的作用。笔者对课堂教学中巧设悬念和逆向思维训练,促进学生创新思维能力的培养有所感悟,下面通过两个案例谈谈自己的看法。
关键词: 教师备课 中年教师 青年教师 教育教学 学科教学 创新课堂 置疑
经历青年已然中年,作为教师的我们是否还需要备课?答案是毋庸置疑的,否则我们将无法适应教育教学的各种新变化,无法上出与自身年龄阶段及应有能力相匹配的高质量的课来,无法创新课堂形成风格引领学科教学,更无法走向卓越成就一番事业。然而,与青年教师相比,中年教师的备课该有所不同。我认为,中年教师备课应力争实现以下五大转变。
关键词: 校本研修 教育的本质 教师专业发展 维度 教育智慧 形式和内容 自主成长 系统运作
西方有句谚语:教育的本质不是把篮子装满,而是把灯点亮。我想,校本研修也不在于形式和内容有多丰富,而在于把教师的教育智慧“点亮”。因此,在校本研修的管理上,我们一直在思考:“点亮”教师的教育智慧.我们应该做什么?本着区域引领、校本研修、自主成长的教师专业发展原则,我们加大区域推进校本研修力度,形成了“系统运作,区校联动;以校为本,自...
关键词: 农村幼儿园 科学化 团队建设 县级 改革开放 经济社会 教育事业 教育基础
改革开放四十年以来,随着我国经济社会的快速发展,我国的教育事业也进入了蓬勃发展的新时期。作为国民教育基础中的基础,学前教育的发展目标已经从实现"有园上"转为"上好园"的发展阶段。我县作为国家学前教育改革发展实验区,立足农村地区的实际情况,通过建立县级科学化保教指导团队,在推动县内幼儿园贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》等方面进行...
关键词: 教育信念 教师发展 构建策略 苏霍姆林斯基 著名教育家 学者型教师 教师素质 陶行知
教育信念是教师素质的重要组成部分,纵观古今中外的著名教育家,从孔子到陶行知,从苏霍姆林斯基到魏书生,无不具有坚定执着的教育信念。诚如苏霍姆林斯基说:“教师的信念一是学校里最宝贵的东西,有无成熟的教育信念是划分学者型教师和教书匠的重要标志。”
关键词: 小课题研究 一线教师 学校教育科研 研究选题 分解 科学 重点课题 需求选择
随着教师小课题研究管理的不断深入,教师的研究开始日趋实用化。一线教师小课题研究选题时,一般应当遵循"想做、可做、能做"的原则。选题时,教师可以根据自己的研究需要自行选题,也可以依据学校的小课题和重点课题进行选题。在此基础上,学校教育科研领导小组还应鼓励教师按照自己的个性化需求选择小课题进行研究,因为教师的小课题研究是教师为了...
关键词: 留守儿童 朝鲜族 乐观品质
为了探讨朝鲜族留守儿童的乐观品质的发展现状,采用问卷调查法的形式对抚顺市朝鲜族小学的92名朝鲜族留守儿童和抚顺市汉族小学的83名汉族留守儿童进行了乐观品质水平的调查。结果发现,朝鲜族留守儿童的乐观品质水平显著低于汉族留守儿童的乐观品质水平。据此调查结果,帮助朝鲜族留守儿童提高乐观品质水平的教育对策包括:开设培养乐观解释风格的...
关键词: 心理健康 育人环境 子女 教育指导纲要 可持续发展 心理品质 心理潜能
《中小学心理健康教育指导纲要(2012)》(简称《纲要》)总目标中提出,要培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们实现健康成长和幸福生活奠定基础。
关键词: 集团式发展 校区联动 心理健康教育 工作模式
为适应学校集团式发展需要,我校心理健康教育研究室探索了"校区联动,集团发展"的新工作模式。以心理教育研究室为核心,统筹规划,具体落实,完善心理教师队伍建设,推进心理健康教育课程体系建设与实施,引领心理健康科研与教学改革,推进集团内心理健康教育工作的创新发展。
关键词: 家庭经济困难学生 学生就学 免费教育 教育部门 朝阳市 建档 负担 教育脱贫
朝阳市各级教育部门认真贯彻关于脱贫攻坚的指示精神,坚持突出问题导向,下足绣花功夫,着力作风建设,做到重实干、强执行、抓落实,结合朝阳市建档立卡家庭经济困难学生数量多、分布广、各级政府财政资金偏紧的实际,自2018年秋季学期开始,举全市之力,全面推进教育脱贫攻坚十二条重点举措,对建档立卡家庭经济困难学生就学实施15年免费教育,实现学前...
关键词: 良好习惯 培养 学生 著名教育家 储蓄 品行 小学阶段 奠基阶段
我国著名教育家叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯。”而习惯的养成不能单凭说教,而是靠培养。小学阶段是培养学生良好习惯的关键期,也是良好习惯的奠基阶段,使学生养成良好的习惯是落实核心素养要求的“全面发展的人”的基础。
关键词: 学困生 教育家 洛克菲勒 素质教育 学生 失败者 权利 教师
学困生在薄弱高中大量存在,如果因为他们的"困"便放弃了他们,就从客观上剥夺了这些学生继续受教育的权利。教育家洛克菲勒曾说过:"教育不应该创造失败者,哪怕学生只有百分之一的成人希望,我们也要付出百分之百的育人爱心,当教师的只有教好每个学生的义务,而没有让一个学生掉队的权利。"这不仅是对我们教师提出的要求,更是素质教育的核心。
关键词: 书香校园 中华文化 传承 学生素质 学校发展 办学品位 阅读 家庭
书香校园的建设在传承中华文化、提高学生素质、提升办学品位、促进学校发展中起到不可或缺的作用。"一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。"这几句话深刻诠释了读书的重要性。为此,我校把"传承中华文化,打造书...
关键词: 学校教育 乡村教育 教学存在 教育教学质量 乡村学校 城镇学校 办学条件
目前,乡村教育已迎来了全面振兴时期,其办学条件、设施及环境都已经有了质的提升。甚至一部分乡村学校的环境建设已经超越了城镇学校,但乡村学校教育教学质量还仍落后于城镇学校。显然,提高乡村学校教育教学质量是全面振兴教育的重要任务。然而,乡村学校教育教学仍然存在着缺陷,这些缺陷制约着乡村学校的发展。
关键词: 幼儿园 连续性 实践 课程 集体教学活动 教学时间 教学内容 时间间隔
经过实践我们发现,由于集体教学时间有限,而有些教学内容需要进行较长时间的探究思考,虽然有时会进行第二课时的执教,但由于时间间隔太长,效果也大打折扣。为了让幼儿能在有限的集体教学活动中学有所获,我园尝试进行了连续性课程的实践,以让幼儿有充足的时间去发现、去探索、去验证,让教学活动能真正促进幼儿的全面发展。
关键词: 雷锋精神 生涯规划 社会主义核心价值观 高中生 学生培养 实践 自我认知 精神基础
引领学生在新时代雷锋精神的核心价值观下,完成正确的自我认知和自我规划,为长远的生涯发展奠定坚实的精神基础,这是我校在先进价值观的引领下,借助学校文化发展的特色,对学生生涯发展做出的更高层次的指导规划。这么做的目的不仅是要提高学生生涯规划的能力,更是要提高意识形态在学生培养中的话语权,落实社会主义核心价值观在学生培育中的实现,...
关键词: 情感教育 班主任 生活关心 精神世界 纯洁 学生
有人说:“教育充满了一种纯洁的品质,就是真诚地爱每一位学生。这种爱不仅体现在必要的生活关心,更重要的是体现在对他们精神世界的呵护与捍卫。”十多年的从教经历让我深深体会了这句话。
关键词: 新课改 班集体 德育
新课改背景下,国家提出了深化德育课程改革,落实立德树人根本任务,加强社会主义核心价值观教育。学校教育应把德育目标融入各门学科中,强化学科教育的德育功能,使德育课程与综合实践活动课、班队活动及各类专题教育活动结合起来。因此,打造新型的优秀班集体,让学生在班集体进行德育活动是落实立德树人的重要途径。
关键词: 互动平台 沟通交流 网络论坛 家长 故事 班级 问号
一天,我照例打开家校互动平台,查看家长的留言,与家长在班级的网络论坛中进行沟通交流,无意中发现了一个题为《美丽的“破桶子”》的故事。看到题目,我的脑海里立刻闪现出了一连串的问号。于是,我迫不及待地想从故事中寻找答案。
关键词: 玫瑰 苏小小 教导处 开学 暑期 女孩 孩子 学校
暑期开学的第一天,教导处的王主任给我班送来一个小女孩,名叫苏小小。苏小小是个苦孩子,父亲去世,母亲改嫁,半年前跟随奶奶回乡下居住。源于一种同情,我当即安排苏小小坐在离我最近的一个空座上,并特意叮嘱她:"从明天起,你就是三年一班的正式一员了。咱们班是学校的文明班,老师要求你每天都穿校服来上学。"听完我的话,苏小小默然地看了看我,不发...
关键词: 内向 呵护 原本 单亲家庭 刘若英 孩子 班级 女孩
"每种色彩都应该盛开,每一个人都有权利期待,每个梦想都值得灌溉,每个孩子都应该被宠爱,他们是我们的未来……"每每听到刘若英的这首《最美好的未来》,我便会想到班级里那个单亲家庭的孩子--彤彤。彤彤是一个瘦小、内向的小女孩,课堂上不爱发言,课下也不爱与同学说话,总是在班级的角落里默默地坐着。
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