关键词：信息技术环境 地理教学 联系渗透 

摘要：在中学基础学科中,地理学科的综合性最为明显,它与政治、历史、物理、化学、生物等学科知识密切相关,涉及人口、资源、环境、科技等多个领域。在地理教学实践中,教师可以利用信息技术,把地理知识与文科、理科、艺术、体育等学科知识进行有效整合,如讲授某一地理位置时可插入相应的历史小故事等。教师还要充分利用现有资源,发挥设备的最大作用,在有限的物质基础上实施高质量和高效率的教育教学,实现信息技术与学科教学的整合。

辽宁教育杂志要求:

{1}摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。关键词2至5个（中英文）。

{2}来稿应注重学术性和理论性，并且要选题新颖、内容充实、论证严谨、条理清晰、文字简练。

{3}文题应简明贴切地概括文章主题。一般不宜超过28个字，不用副题。文题中尽可能不用缩略语、字符、代号等。

{4}姓名在标题下按序排列，多作者署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录稿通知后不再改动。

{5}参考文献的标注方法采用顺序编码制，按正文部分引用文献的先后顺序连续编码，并在文章对应处标示出该参考文献的序号。

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