关键词：英语教学 学习情绪 学生学习 学生智力 职业学校 

摘要：忽略学生学习的情绪因素是导致职业学校英语教学效果不佳的一个重要原因.只有把"情"和"知"有机结合于整个教学活动中,使受教育者的学习情绪与知识、智力多位一体得到养成和发展,才能打破职专英语教学中束缚学生智力发展和能力提高的"坚冰",真正提高学生的能力素质.

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