关键词：审美能力培养 声乐教学 师资培养 学生 人才培养目标 

摘要：声乐课是我国普通高等院校音乐专业的一门重要基础课程。随着高等音乐教育事业的普及与发展，音乐专业人才培养目标也由长期以来的单一师资培养向多元化发展。深化教育教学改革，在有限的培养期限内通过培养模式、课程体系、教学方法、教学组织等方面的改革，切实构筑学生的知识结构，有效提高教学和人才培养质量显得至关重要。声乐艺术最根本的价值是审美价值。艺术是通过审美的多样性来反映生活的，只有声乐艺术的审美价值存在时，它的其他社会价值才存在。审美是艺术产生的前提，也就是说，在艺术中审美才能得到充分、完整的表现。因此，我认为，从声乐教学的角度而言，要实现专业性人才培养目标，必须从教师和学生的审美能力培养开始。

辽宁教育行政学院学报杂志要求:

{1}图号及图名须标注于图的下方，且末尾不加标点符号。

{2}论文应具有“科研性”和“创新性”，主题鲜明，论点明确，逻辑性强。

{3}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{4}凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿，请提供基金名称和编号，附在文题后。

{5}引文请务必核对原文，确保信息准确无误。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社