关键词：高职教育 应用文教学 模式化 可操作性 

摘要：高职教育与经济的发展紧密相联,相互影响。高等职业院校的培养目标主要是实践型、应用性人才,这就决定了高等职业院校在应用文专业设置及培养目标上必须突出实用性、实践性。传统的语文教学中,过分强调语文教学的素质性。结合职业院校人才培养目标和学生的职业特点,笔者认为在高职院校的语文应用文教学中可以采取模式化的方法进行教学。它是针对职业院校的教学目标和学生特点实施的一种职业化的语文教学改革,有严格的科学性和内在的可行性。

辽宁科技学院学报杂志要求:

{1}文章采用一、（一）、1、（1）、①的层次结构。

{2}来稿须符合本刊注释规范要求，采用页下脚注形式，每页重新编号。

{3}论文关键词是从报告、论文中选取出来，用来表示全文主题内容信息款目的单词和术语。每篇论文应选取3～5个关键词。

{4}稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。

{5}论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目，应标注于文章参考文献后，书写内容包括：项目来源、项目名称及项目编号，并附基金证书复印件或影印件。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社