关键词：职业倦怠 自我效能感 高职教师 

摘要：从教师主体的认知评价与个性特质、自我效能感、教师职业生涯周期、教育评价体制四个方面分析了高职教师产生职业倦怠的原因，并针对具体的情况，提出了缓解教师职业倦怠的策略。

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