林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管，黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。
林区教学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为农业类。
杂志介绍
林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管，黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。
林区教学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为农业类。
关键词: 新课程 时代特征 学生 新一轮课程改革 高能素质 教师 非智力因素 国民素质 教学过程 社会责任感
新一轮课程改革具有划时代的意义,它对提高国民素质、振兴中华有不可估量的作用。原因很简单,因为它高水平地满足了社会发展的需求和广大民众的愿望;突出了教育本质属性和遵循了教育规律;适应了受教育者的学习心理和遵循了学生身心发展规律。
关键词: 教育教学效能感 终身教育
教师是教育的主要因素之一,教育观念是教育的灵魂。教师教育教学效能感的水平如何,会形成不同的教师行为特征。拟结合当今终身教育的思想,系统阐述教师教育教学效能感与终身教育的内在联系。
关键词: 中间层学生 后进生 优等生 面向全体学生 班集体 抓两头 教育效果 群体 教学内容 学生教育
在一个班集体中优等生和后进生比例较小,而中间层学生却占大多数。笔者认为,在当前强化中间层学生的教育尤为重要,否则面向全体学生的说法就无从谈起。多年来,中间层学生向优等生转化的为数很少,而中间层学生下滑到后进生行列的却时有出现。究其原因,大致有以下三种。
关键词: 后进生转化 心理障碍 厌学心理 教师 逆反心理 学生 自卑心理 戒备心理 排除 教育家
优生、差生总是相比较而存在的,但确实也有少数学生难以跟班,成为所谓的后进生。究其形成的原因,在诸多的因素中,心理障碍是重要因素之一。如:自卑心理,戒备心理,逆反心理,厌学心理等,因此,要促使后进生的转化,千方百计排除各种心理障碍是非常重要的。
关键词: 隐性课程 新课程 课堂教学活动 新课堂 关注学生 教师 重新界定 课堂教学过程 学校生活 价值观
课堂是什么?似乎是个不言而喻的问题,不需要问,也不值得问。也许正是如此,翻开诸多的教育类工具书都找不到对"课堂"概念的界定和解释。课堂的确是学校中最为平常、最为常见、最为细小的细胞,当大家都按照习惯和传承去做的时候,是用不着对课堂去界定。而以新课程的相关要求为视点,课堂的概念需要重新书写,课堂的功能需要重新界定,课堂应该干什么?...
关键词: 素质教育要求 美术教师 理论与实践 学生职业能力 培养创新精神 现代教师 能力培养 提高自身素质 相结合 实践能力
素质教育是通过科学的、有目的的教育实践活动,使人的潜能获得最大限度的发展、完善的教育。作为教师更应坚持以素质教育为基础、以能力培养为本位的思想为指导,注重提高学生的全面素质,培养创新精神和实践能力。遵循科学性、针对性和实践性原则。坚持理论与实践、思维训练和技能训练相结合,提高美术教育能力,促进学生职业能力的形成和发展。我...
关键词: 合作学习小组 学生学习 重要思想 培养学生 基础教育课程 教学特点 地组织 主动性 学习任务 合作观
提倡合作学习,是基础教育课程的重要思想。重视培养学生合作意识,调动学生学习的主动性和积极性,使合作学习不盲目随意,放任自流,为合作而合作,这就要求教师应当有效地组织合作学习,使学生在自主探究、合作交流中取长补短,体验学习带来的快乐,品味成功的喜悦。那么,如何组织学生进行有效的合作学习?使合作学习不流于形式,笔者认为应树立合作观念...
关键词: 阶梯式教学 合格人才 素质教育 教学方法 教学效果 三个层次 社会主义现代化 任课教师 教学生 应试教育
目前,应试教育向素质教育转轨问题已在全国铺开,这是社会的需要,是培养建设社会主义现代化合格人才的最佳途径,更是21世纪的需要。对此,初中阶段怎样为高一级学校和社会输送优质生问题,是我们初中教师首先要解决的问题。在近几年的数学教学过程中,根据教育转轨的需要和所教学生的自身特点。我在教学中大胆尝试了"阶梯式教学法",收到了良好的教学...
关键词: 学生自学能力 培养学生 叶圣陶 语文教学 重要课题 教育改革 学生学习 范例教学法 发现法 教学论
当前教育改革的一个重要课题,也是时展的要求——就是培养学生的自学能力。有人曾经研究过,一个人一生所学的知识,在校内学的仅占25%,其余的都是在社会上学到的。这个事实足以说明教会学生自学的重要性。从国外布鲁纳的"发现法"、赞科夫的"新教学论体系"、根舍因的"范例教学法",到国内叶圣陶先生著名的"教,
关键词: 评价过程 新课程 评价观 了解学生 学生全面发展 教师 数学学习 数学课程标准 主要形式 学习结果
我国原有的评价体系充分发挥了以考试为主要形式的量化评价功能,重视评价的甄别与选拔功能,而忽视了改进与激励的功能;注重了学习成绩的评定,而忽视了学生全面发展和个体差异的评定;关注了学习结果而忽视了学习过程。《数学课程标准》指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。"这无疑是我们一切...
关键词: 情感教育 班主任工作 学生健康 情感基础 情感体验 新时期 素质教育 道德情感 培养学生 社会主义
培养学生健康向上的情感是素质教育的要求,情感是儿童道德成长的纽带,班主任是和学生们朝夕相处的大伙伴,不失时机地对学生进行情感教育,会起到1+1>2的效果,因为有情感参与才能动情晓理。作为新时期的班主任,应以情感为纽带,在情感体验的乐趣中培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的精神,为学生成为有良好素质的人才打下坚实...
关键词: 李白 情感 创作风格
李白是中国诗歌史上浪漫主义诗歌创作的代表,其独特的人生经历、不羁的个性、追求自由和解放的理想,其情感的表达方式和创作上的独特表现手法,使李白的诗歌表达出了时代的风貌。
关键词: 语文课 泰坦尼克号 学生学习 反抗精神 应试能力 毕业生 三国演义 水浒传 主题歌 同学
2003年上学期一开学,我还想像以往一样一课一课、一单元一单元,领着学生学习语文第六册。当我站在讲台上刚讲导语时一名学生站了起来说:"老师,我们这节课学习《泰坦尼克号》一文行吗?""为什么?""因为《泰坦尼克号》中的主题歌我特喜欢唱。"顿时掌声响了起来。这位同学真的大大方方地唱起了歌。面对这些具有一定的应试能力且有一定反抗精神的毕业...
关键词: 语文教学改革 新课程改革 教育理念 新旧教材 解决问题 几点思考 新课程理念 大学生 综合性学习 人才培养
新课本体现的是新的教育观,突出了以人为本的教育理念,它为语文教学改革和人才培养开辟出了一片新的天地。然而,在新旧教材的嬗递过程中,新课程理念并没有得到一些人的理解和接受,语文教学仍然脱离不了旧教材的窠臼,与新课本很不协调的旧式教育的阴云,依然笼罩着语文教学的课堂,新课本改革的蓬勃生机被扼杀了。有鉴于此,引发了我们对新旧教材及...
关键词: 课堂教学 教师主导作用 语文教学 角色 教学内容 老师 培养学生 重要环节 创造性思维能力 正确处理
在当今语文教学中,师生的摆位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。笔者在教学实践探索中认为,教师可依据不同的教学内容,扮演好以下这些角色。
关键词: 触觉描写 巧用 景物描写 艺术美 嗅觉 听觉 立体化 方法 形象 视觉
景物描写可以说是作文的"家常便饭"。然而,不少同学常有眼前有景道不出的困惑,苦于难以将"景"形象逼真、栩栩如生、惟妙惟肖地再现于笔下,展现于读者眼前。写好景物的因素与方法很多,这里介绍两种常用的写景方法,供大家学习参考。一、"多觉"描写法何谓多觉描写?那就是写景时巧妙地运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多觉描写,充分调动人的眼、...
关键词: 中学语文教学 德育渗透 德育内容 语文教师 师德修养 文化素质 责任感 语文教材 教材选编 题材内容
中学语文教材选编的课文文体不同,题材内容各异,包含的德育内容各有侧重。怎样才能把握教材,选准德育的"切入点",在"授业解惑"的同时,担负起"传道"的责任呢?应从三方面入手。一、加强语文教师的师德修养和文化素质,是中学语文教学中德育渗透的先决条件1.增强事业心、责任感
关键词: 安全教育 生态安全 生态屏障 知识教育 沙尘暴 生态环境保护 可持续发展战略 正确认识 荒漠化 发展危机
人类只有一个"愈来愈小"的地球。生态危机是一种发展危机。严峻的现实,潜在的危机,迫使人们迅速行动起来,加强生态安全教育,保护生态环境,实行可持续发展战略。在教学过程中,我认为可以采取以下实施途径。一、结合教材内容,进行生态安全知识教育对生态恶化产生灾害的正确认识和环境保护的观念教育是地理教学任务之一,要充分利用地理教材知识,让...
关键词: 地理教育 学科地位 素质教育内容 社会经济发展 国民素质 地理科学 人地观 地理学 人地关系 可持续发展教育
地理学以人地关系为研究对象,是一门自然科学与人文科学相融会的综合性学科。大力发展科学的人地观方面的教育、培养地理科技人才,对于提高社会经济发展决策的科学性,规范社会公民行为,提高国民素质是完全必要的,这也是许多国家和地区在社会经济发展上获得成功的一条共同经验。地理教育包含着丰富的科学、文化、思想、政治、道德等素质教育内容,...
关键词: 英语课堂 发挥作用 学生课堂 现代教育技术手段运用 英语思维 听说训练 语言使用 工具课 教师 综合性
英语课是综合性工具课。学以致用,学生课堂上学习的内容要在实际生活中加以运用,但我们目前的条件状况并没有其发挥作用的余地,这在客观上限制了它的巩固和提高。因此,作为教师就要在日常授课中多注意加强语言使用的训练,使学生学会英语思维,接受纯英语的熏陶和感染,这对他们的英语的进步是大有裨益的。为此,在日常授课中,我一直坚持用英语组织...
关键词: 英语课堂教学 学生学习 引导学生 主体性 教师观念更新 发展学 效率低下 教学方法 英语教学 解决问题
未来的教育要求发展学生的主体性和主动性。那么如何在英语课堂教学中发挥学生的主体性,引导学生积极主动地学习是我们在教学中面临的一个需要探索的课题。首先,我觉得应解决好教师观念更新的问题。受传统观念的影响,教师往往居高临下地看待学生,很少甚至从来没有考虑过教学是师生在学习过程中的共同活动。这样,课堂教学就形成一种僵硬的、单向...
关键词: 改革课堂教学模式 教学质量 学生为主体 教师为主导 教学手段 培养学生 英语课堂教学 叶圣陶 教学方法 练为主线
课堂是实施素质教育的主战场。课堂教学是提高教学质量的主阵地,是教师、教材、教学方法、教学手段诸要素构成的"凝聚点"。改革课堂教学模式,致力于教学的高效率,是提高教学质量的关键。那么怎样才能提高英语课堂教学的质量呢?一、贯彻教师为主导、学生为主体的原则"教师当然须教,而尤需致力于导。导者,多方设法,使学生逐渐自求得之,卒抵于不待...
关键词: 英语词汇教学 比较归纳法 归纳比较 运用 教学实践 单词 新词汇 学生 表演法 主要途径
英语词汇教学法很多,如事物法、表演法、简笔画法、歌诀法等,但不管利用哪种方法,都是为了一个目的,就是力求让学生尽快、有效、牢固地掌握新词汇,并能准确、熟练地运用它们。下面就我个人的教学实践,谈谈词汇教学中常用的一种方法——归纳法。归纳法,就是把所学单词按同一特征进行整理归类,通过归纳比较,达到学习新词和复习词汇的目的。主要途...
关键词: 听力理解过程 外语 前提条件 听力课 听说能力 大学生 语言 固定结构 基本能力 基本的
为了能够自如地与外国人交流,及时了解有关科技、经济、文化等方面国外的最新动态,除应掌握必要的单词量、固定结构、句型和语法外,听说能力更显得尤为重要。根据当前国际间的发展形势,听力作为一项基本能力越来越多地受到人们的关注。它是真正掌握外语的一项最基本的能力,是与别人交流的前提条件。听力理解过程即信息的解码过程。它需要听话
关键词: 新大纲 中学英语 记忆潜力 新教材 记忆词汇 记忆效果 学生兴趣 德国心理学 培养能力 记忆方法
中学英语新大纲和新教材的实施就词汇记忆任务而言,向我们提出了更高的要求和更大的挑战。现在以培养能力为主,以交际运用为主的教学路子,不彻底解决词汇记忆问题,要想达到新大纲的目标要求是十分困难的,那么如何来培养学生良好的学习习惯和科学有效的记忆方法来挖掘、开发学生的记忆潜力呢?一、良好的复习习惯是巩固记忆的有效措施德国心理学家...
关键词: 阅读方法 扩大阅读 获取信息 阅读速度 理解能力 阅读能力 阅读中 补充阅读材料 中心思想 材料选择
阅读是理解和吸收书面信息的手段。阅读能力是书面交际中通过文字积极获取信息的能力,主要包括理解程度和阅读速度两个方面。为提高理解能力,应做好以下几方面工作。一、精选阅读材料,扩大阅读范围,增加阅读量。为此,教师要精心选择补充阅读材料。在材料选择上,要使所选材料在题材、体裁、难度等方面适合教学的实际要求和学生的实际水平,激发学...
关键词: 学生创新能力 中学英语教学 学生学习 运用英语 课堂教学过程 培养学生 创新型人才 新知识 引导学生 创新精神
创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需要大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学好英语打下基础。在英语...
关键词: 启迪思维 突出重点 因材施教 调动学生 主观能动性 解决实际问题 精讲多练 教学内容 高层建筑 发现问题
高等数学在高等教育中占有重要的地位,是重要的基础理论课,对后续课程的作用是高层建筑的基础。为打好基础,针对不同层次学生的学习特点及教学内容的不同,在教学中按数学固有知识系统性由浅入深、由易到难、循序渐进,揭示事物内在联系,突出重点、分散难点、因材施教启迪思维,力求做到精讲多练、举一反三,调动学生的主观能动性,启发学生善于探索...
关键词: 思维灵活性 思维创造性 培养学生 学生思维 高三学生 发散思维 解决问题 几点看法 教师 错位相减法
没有创造,就没了发展。数学由于它自身的特性,一向被称做"思维的体操"。教师在把知识准确地传授给学生的同时,要培养学生思维的灵活性和创造性,这是一个至关重要的问题,也是防止"题海战术"的有效途径。本文结合自己多年来对高三学生综合复习的体会、对教材的研究,结合教学实际谈几点看法。一、注重定义、公式、定理的证明思想思维创造性的主体是...
关键词: 创造思维能力 中学数学教学 培养与训练 解决问题 引导学生 培养能力 数学素质 数学思维 重要方向 主要体现
数学教学实质上是对数学思维的培养与训练,培养创造思维能力是数学教学的一个重要方向,重视创造思维能力的培养是数学研究的主体,是发展智力、培养能力的主要体现。根据中学生的生理和心理特点,身体正处在生长发育的关键时期,而大脑皮质基本成熟,是创造思维起步、发展的重要阶段,因此,在中学数学教学中,要加强创造思维能力的培养与训练,这是提高...
关键词: 教案 专业课 解决实际问题 高中数学教学 空间想像能力 辩证唯物主义观点 思维能力 学生素质 科学态度 培养学生
数学是学习专业课和提高文化素养的基础学科。职业高中数学教学的目的是:一方面为学生学习专业课提供必要的数学工具;另一方面是为提高学生素质服务。通过对数学理论、方法和应用的学习,培养学生的运算能力、思维能力、空间想像能力,以及运用数学思想分析和解决实际问题的能力,培养学生的科学态度和辩证唯物主义观点。要完成这个艰巨的任务,把课...
关键词: 学生创新能力 课堂教学过程 创新能力培养 创新教育 培养学生 创新精神 打破常规 参与实践 重要阵地 数学教学
学校是实施创新教育的主要阵地,学生是实施创新教育的主体对象,要创造条件让课堂上的每个"主人"都敢于打破常规、敢于提问、敢于发表不同意见,不拘形式,不拘小节,形成浓厚的自主氛围和宽松的心理环境,才能使学生主动参与实践,培养其创新能力。一、激活课堂教学,使其成为培养学生创新能力的重要阵地教学中,要依据学科特点去寻找创新精神和创新能...
关键词: 学生创造性思维 解决问题 培养学生 创设问题情境 学习动机 培养创造性人才 创造思维 教育环境 激发 教学活动
在培养创造性人才的今天,学校肩负着历史赋予的重任,有责任给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境,激发学生的学习动机,促进学生创造性思维的发展。一、创设问题情境,促进创造性思维问题情境具有强烈的吸引力,能激发学生对学习的需要,引发学生的创造性思维,因此,教师在教学活动中应有意识地创设问题情境,激发学生探索事物的愿望,引导他们体...
关键词: 对称思想 对称性 直线 构造函数 对称轴 实数 数学问题 直角坐标系 已知函数 图像
许多数学问题的解决要用到对称思想。有些问题对称性明显,有些问题隐藏着某种对称性,要深入挖掘。例1 已知函数 f(x)=x~2+bx+c,对任意实数 t,都有,(2+t)=f(2-t),试比较 f(-1)f(-2)、f(4)的大小。分析 (2+t,0)与(2-t,0)到(2,0)的距离相等,都等于|t|,对于任意实数 t,都有 f(2+t)=f(2-t),说明函数 f(x)的图像在直线 x=2的两侧,距离直线 x=2等距离的...
关键词: 物理概念 准确把握 质量概念 正确理解 物理规律 引导学生 物理教学 核心问题 物理知识 教师
物理概念、物理规律是物理基础知识中最重要、最基本的内容。使学生形成清晰的物理概念,准确地掌握物理规律,并在此过程中发展认识能力是物理教学的核心问题。其中,正确理解物理概念又是学好物理知识的基础,因此,物理概念的教学尤为重要。一、深钻教材,准确把握概念的含义物理概念比较抽象,学生感到难学,教师感到难教,这是十分普遍的现象。教师...
关键词: 教学 直觉思维能力 培养
培养和发展学生的思维能力是化学教学的要求,也是素质教育的要求。直觉思维能力是思维能力的重要组成部分,从几个方面浅述了化学教学中应怎样培养学生的直觉思维能力。
关键词: 环保教育 生物教学 培养学生 环保意识 环境污染 环保知识 保护环境 重要课题 加强 生物学知识
随着环境污染的加剧,自然灾害的频繁发生,环保教育越来越引起人们的关注。作为环保教育的基础——学校环保教育更是受到人们的重视。生物学是研究各种生命活动的现象和本质、生物体和环境之间关系的科学。在生物教学中加强环保教育不仅能使学生学到大量的环保基础知识,同时对培养学生的环境情感和环保技能有着重要的作用。如何在生物教学中加强...
关键词: 主体性课堂教学模式 主体地位 体育课堂教学 主体教育观 体育教学目标 学生学习 体育教学方法 体育教学评价 体育教学价值 主要体现
构建体育课"主体性课堂教学模式"的指导思想是体育课堂教学的主体教育观。主体教育观在体育教学活动中的主要体现是:在学生观上,充分尊重每个学生的主体地位和主体人格;在体育教学价值观上,关注每个学生的整体活动,促进学生的个性发展和身心发展;在师生观上,强调师生互助,尊师爱生,民主和谐;在体育教学方法上,强调技术、知识、技能的传授相互统...
关键词: 新战术 警察格斗 技法 战术意识 动作设计 控制与反控制 攻防兼备 技术动作 设计原则 罪犯
一、根据格斗的技法动作设计战术战术——战斗的原则和方法,是通过一定的技术动作方式来实现的。不同技法动作的有机组成方案,表达不同的战术意识。所以,根据警察与罪犯格斗的特点、动作、功能来设计战术,是合理、有效发挥技法的战术原则。在设计战术时,既要全面,又要抓住重点。警察格斗的技术动作主要有拳、腿、掌、肘、膝、
关键词: 学习动机 体育课 心理活动规律 学生学习 学习兴趣 教学质量 运动技能 被动注意 学习积极性 身体练习
教学是师生的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程,既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法。任何运动技能的形成,都需要有大脑皮层的兴奋过程。因此,在教学中,不能只要求学生作机械的模仿练习,更重要的是要求教师掌握学生的心理活动规律,启发和培养他们正确的...
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