林区教学杂志

黑龙江生态工程职业学院

关键词: 职业学院  生态工程  学院升格  管理干部学院  干部学校  黑龙江省  高等职业技术学院  森林工业  绿色食品  职工大学  

满目春光又一年——新年寄语

关键词: 林区  教育工作者  教学研究  黑龙江省  新年  栏目设计  主管部门  双月刊  文章  交流  

校本研修:“十一五”校长培训的战略重心

关键词: 校本研修  转换  模式  与时俱进  

我国的中小学校长培训,经历了几个不同的发展模式,也积累了很多经验。然而,当前校长培训正“徘徊于高原期”。如何走出当前的“高原期”,把握“机遇期”的有效策略,使校长培训从外控培训向校本研修、从认识提升向行动优化、从集中组织向过程支持转换是“十一五”校长培训的战略重心。对此,提出一家之言供同行参考。

侨校开展化学双语教学的实践与探索

关键词: 侨校  双语教学  化学  实践  探索  

将境内外学生混合为一体进行双语教学是当今华侨大学面临的一项新的教学改革课题。针对侨校学生来源国家和地区分布广、母语背景差异大和基础知识均衡度低的特点,我们从教材选择、授课内容编排、课堂教学方法、教学效果评估等方面进行了化学双语教学的探索,并在教学实践基础上讲述了个人的体会。

浅析我国高校中俄联合办学现状

关键词: 中俄联合办学  模式  现实性  可行性  

主要介绍我国高校中俄联合办学突出优势、基本情况、存在问题,进而说明中俄联合办学模式值得广大学者研究和关注,并且具有现实性、可行性及创新性。

高校文科教育创新与学生创新意识培养

关键词: 高校文科  教育创新  创新意识  

我国高校传统文科教育模式束缚了学生创新意识的培养。高校文科教育改革应以教育创新为核心。高校文科教育创新就是要以培养学生创新意识为灵魂实现高校文科教育的综合创新。高校文科教育创新的内容包含观念创新、模式创新、内容创新、考核评价机制创新,其中观念创新是先导,模式创新是关键,内容创新是核心,考核评价机制创新是保障。

中国城市化现状与展望

关键词: 城市化  健康城市  山水城市  

指出了目前中国城市化进程中存在的一些问题,分析了引发这些问题的部分原因,并对今后的发展做出了展望。

浅析高校军事理论课程教学内容的组织与实施

关键词: 军事理论课程  教学内容  组织  实施  

依据《普通高等学校军事课教学大纲》,结合多年军事理论课程教学的实际情况,提出高校军事理论课程教学内容的组织应坚持三个原则,并由此得出军事理论课程教学内容要点;提出高校军事理论课程教学内容的实施应从“填鸭灌输”到“互动式”教学;从“黑板粉笔”到真正实现“多媒体”教学,以充分激发大学生渴求知识的积极性、主动性和创造性。

提高高校公共选修课教学质量的几点思考

关键词: 公共选修课  教学质量  质量评估  

公共选修课作为高校教学体系的重要组成部分,在优化学生的知识结构、培养学习的兴趣等方面发挥着重要作用。但是目前高校公共选修课的开设中仍有许多不够完善的地方,需要进一步规范,教学质量有待进一步提高。

探索现场教学 优化培训方法

关键词: 外来务工人员  领导干部培训  领导干部队伍  实践者  主动性  干部培训工作  党校  现场教学  积极探索  科学发展观  

浅析邓小平理论形成的实践性、创新性

关键词: 邓小平  理论  实践性  创新性  

从邓小平理论形成发展的三个阶段和理论创新的角度,阐释邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设实践中形成和发展起来的,是对马克思主义理论创新的典范。

对先进文化建设的几点思考

关键词: 先进文化  建设  思考  

文化是一个民族的灵魂,先进文化建设是全面建设小康社会,推进中国特色社会主义事业的客观要求。要以“三个代表”重要思想为指导,牢固掌握中国特色社会主义文化的基本特征,坚持以弘扬和培育民族精神为根本任务,以全面提高国民道德素质为核心内容,以实现文化继承与创新的统一为主要手段全面加强社会主义先进文化建设。

谈谈中学数学教师的继续教育

关键词: 继续教育  数学知识结构  中学数学教师  

着重论述中学数学教师的队伍结构和知识结构,以及中学数学教师继续教育的重要性和必要性。

运用元认知培养学生创造性思维

关键词: 创造性思维能力  学生创造性思维  解决问题  创造力  多角度  培养学生  思维形式  引导学生  提示语  元认知监控  

搞好课堂练习 培养思维能力

关键词: 练习  精讲多练  现代手段  

练习是课堂教学过程中学生实践的主要形式,也是培养学生能力、发展智力的重要途径。练习要围绕教学知识点设计,层次清楚。设计练习要做到难易适当。课堂练习要着眼于学生的基础和实际,采用灵活的方法。

浅谈自然课教学中的审美教育和爱国教育

关键词: 审美教育  爱国教育  自然课  教学实践  自然学科  教师  素质教育  培养学生  利用教材  小学  

把爱倾注给学生

关键词: 班主任工作  小学生  教师  教育  家长  自理能力  老师  实践证明  闪光点  酿造  

“自主学习”教学模式的实践和思索

关键词: 解决问题  课堂教学  教师引导  学习过程  自主学习  引导学生  创设情境  学习方法  教学方法  教学模式  

谈学生的说理教育

关键词: 教师  学生  说理教育  

说理教育要有针对性、要讲究语言的简练与技巧、教师必须与学生建立真挚的情感、教师要有较高的素质,具备了这四个方面才能做好说理教育。

浅谈何为“一堂好课”

关键词: 课堂教学环境  教学内容  主动参与  教师  思想品德  基本技能  创造性  学习兴趣  基础知识  培养学生  

课改任重而道远

关键词: 课程改革  任重道远  以人为本  源头活水  换心洗脑  

自开展课程改革以来,涌现了一批课改优秀教师,取得了较为丰富的课改经验,回顾这一阶段有得也有失,就课改理论基础、观念、在教学中的具体做法、存在的问题及改进措施做了较为翔实的诠释和介绍。

新课改的呼唤——发挥学生主体,点燃创新火花

关键词: 学生创新能力  新课改  课堂教学改革  解决问题  培养创新思维  创新意识  创新教育  实施素质教育  创造性思维能力  教育理念  

浅谈创新教育与课堂教学改革

关键词: 创新教育  课堂教学  改革  

通过更新教学观念、改革教学内容、合理安排课的结构、教学手段现代化及建立创新教育的教学评价体系等方面的阐述,揭示了通过创新教育与课堂教学改革,培养学生创新意识、创新精神和创新能力的途径和方法。

怎样培养学生的创造性思维

关键词: 创造性思维  培养学生  创新教育  学生创新意识  学习化学  提出问题  化学方程式  发散思维  教师  学习兴趣  

以学生为本 培养学生的自学能力

关键词: 学生为本  自学能力  教师  培养学生  创造性  引导学生  新知识  教学过程  自主性发展  精心设计  

新课程的实践与探究——学生创新能力的培养

关键词: 学生创新能力  新课程  中学语文教师  培养学生  解决问题  学习活动  教学过程  教学意识  学生学习  阅读时间  

素质教育与青年教师自身素质的提高

关键词: 素质教育  思想政治素质  职业道德素质  专业技能  心理素质  

实施素质教育是教育面向21世纪培养跨世纪人才的需要。教育的关键在教师,教师的素质和能力很大程度上决定着教育的质量和水平。作为21世纪的青年教师,应该树立明确目标,使自己成为一名出色的教育者;提高自身的思想政治素质和职业道德素质;树立正确的教育思想和严肃认真的工作态度;树立先进的、适合时代要求的教育观念;有广博深厚的专业知识和专...

浅议高中素质教育下的教育评价

关键词: 素质教育  教育评价  教育评价观  

教育评价是人类对教育过程的一种价值评判活动。教育评价对于教育活动质量的提高、教育目标的实现有着重要的不可替代的作用。目前,在高中教育教学中对于教育评价的理解、执行存在一些问题,影响着教学质量的提高。通过对教育评价内容及存在问题的分析,探讨推进教育教学质量提高的教育评价方法。

幼儿创造能力的培养

关键词: 幼儿创造力  创造能力  创造性游戏  思维能力  教师  动手动脑  教育行为  正方形  培养  早期教育  

必胜的罗马精神

关键词: 本我  自我  感性  理性  

在莎士比亚笔下,《安东尼与克莉奥佩特拉》不仅是一段催人泪下的爱情故事,它更向世人展示了罗马和埃及这两个迥然不同的世界。该剧以埃及被罗马征服,安东尼与克莉奥佩特拉殉情结束,戏剧的结局虽令人惋惜,但是绝非偶然。通过对剧中人物的行为和语言的分析,从精神分析学的角度说明了在该剧中,罗马征服埃及是自我战胜本我的必然结果,并揭示了理性必...

从《菊馨》和《马贩子的女儿》看劳伦斯短篇小说的主题和文体特征

关键词: 主题  艺术视角  象征手法  短篇小说  

通过分析劳伦斯的短篇小说《菊馨》和《马贩子的女儿》的艺术特色来说明劳伦斯短篇小说的主题和文本特征。他的短篇小说在内容和风格上与他的长篇小说有诸多相同之处,都充分表现出他的个人生活的深刻烙印,他敏锐强烈的人生直觉足以展示他内心感受和思想的艺术灵性。但就他的短篇小说而言,由于篇幅短小,结构灵活,使得他的思想个性和艺术才能得到...

劳伦斯的“血性意识”——与工业文明相抗衡

关键词: 劳伦斯  工业文明  异化  

劳伦斯崇拜人的自然本能——“血性意识”,倡导用“血性意识”来抗衡工业文明对人性的异化。

狄更斯笔下的堂吉诃德型人物

关键词: 堂吉诃德  狄更斯  匹克威克先生  

《堂吉诃德》对英国小说有着非常重要的影响,自它传入英国后,诸多英国文学家对它进行了模仿性创作,狄更斯笔下也出现了众多堂吉诃德型人物。狄更斯从文章的结构及人物的性格特点入手,将《堂吉诃德》融入了创作中同时又表现了自己对它的独特理解。

论鲁迅脚踏实地的奋斗精神和积极乐观的理想主义

关键词: 鲁迅小说  至高无上  脚踏实地  积极乐观  理想主义  

在我国现时通行的全日制中学语文教材里,鲁迅小说作品占有较大的比重,可见鲁迅在教育中至高无上的地位。一代又一代教育家多么深切地期望青年学生能够读懂鲁迅作品,认识鲁迅,学习鲁迅。学习鲁迅脚踏实地的奋斗精神和积极乐观的理想主义。

宗教神灵的牺牲品——三大神职人员的悲剧比较

关键词: 爱情  理智  情欲  浪漫主义  命运  

通过对《红字》、《牛虻》和《荆棘鸟》中三个神职人员丁梅斯代尔、蒙泰尼里和拉夫尔在名誉、地位、亲情、爱情方面的比较,鞭挞了神职人员的伪善及道貌岸然,抨击了宗教对他们施加的悲剧性影响。

老子与创造

关键词: 创造  道  德  生  创造法则  

《老子》给我们一种警示,即现代社会的人要有一种创造的精神。从古到今,没有“生”的思想,就没有“动”,没有“创造”的精神,就没有进步。这对整个中华民族乃至整个世界的创造的影响都是最深远和最深刻的。

《边城》的审美品格

关键词: 审美品格  翠翠  沈从文  爱情  人性美  小说集  天保  湘西世界  半封建半殖民地  二三十年代  

论郁达夫游记散文的美

关键词: 郁达夫  游记散文  自然美  艺术美  

郁达夫的游记散文风格独特,超凡脱俗,散疏雅逸。他笔下的大自然是富有生命、充盈着诗情画意的大自然,是人性、社会性与大自然的调和,也是自然美和艺术美的完美体现。

叙事隐喻与存在之后的存在

关键词: 叙事隐喻  真理  存在之后的存在  

存在者与存在之间以文学艺术为桥梁;文学叙事与存在者之间以隐喻为桥梁而指涉存在,使之去蔽、使之澄明、使之自现。人“诗意地栖居”在叙事隐喻的寓所,传达对于世界存在的认识,隐喻地揭示世界存在之后的“真”。隐喻使艺术呈现艺术之美,言说了无法言说之真,实现了美与真的统一。任何一个叙事文本都是关于世界存在的隐喻文本,诗、小说与哲学在真...

全面提高课堂教学效率 构建语文教学新的模式——“协同教学”初探

关键词: 协同教学  指导思想  理论依据  教学原则  模式  课型  

“协同教学”是一种融教学论、教学法、教材改革为一体的教学实验课题。运用协同理论,提高教学系统的自组织能力,协调好教学系统内部各要素之间的关系,建立起语文教学系统自我调控的机制,使语文教学系统形成新的有序的整体结构,发挥最佳的整体功能,从而促使人的身心协同发展,提高人的素质的新教学模式。