林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管，黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。
林区教学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为农业类。
杂志介绍
林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管，黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。
林区教学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为农业类。
关键词: 布尔迪厄 资本 场域 资本再生产 资本转换
资本理论是布尔迪厄的理论体系中一个重要内容。布尔迪厄的资本理论可以从四个层面进行分析:经济资本、文化资本、社会资本是资本的三种形式;资本只有在场域中才能发挥作用,不能脱离场域而存在;资本的再生产是行动者维护资本的数量,保持其在场域中地位的一种策略;不同形式的资本之间可以进行转换。
关键词: 素质教育 国防教育 和而不同
在高校素质教育中,国防教育在素质教育中的地位和作用日趋突显,探讨了国防教育与素质教育的关系,论证了国防教育在素质教育中的不可替代性。国防教育是一个国家和民族必不可少的基本素质教育。国防教育贯穿着思想道德素质教育;国防教育体现着科学文化素质、创新能力素质教育;国防教育蕴涵着身心素质教育。学校国防教育是高校素质教育的重要组成...
关键词: 数学思想方法 导学制 数学模型 数学应用 学习方式
为适应21世纪科技与社会的发展,培养大批具有高素质的创新型人才,我国正在进行从应试教育向素质教育转轨的伟大改革,并提出在素质教育中着重培养学生的创新精神和实践能力的现代教育目标。为实现这一目标,自上世纪90年代初以来,高等数学教育也和其他学科教育一样,从教学思想、教学内容、课程设置、教学方法和教学手段等方面进行了一系列的改革试...
关键词: 企业 实训基地 建设
实训基地建设是高职院校提高人才培养质量的重点,黑龙江农业工程职业学院设施农业技术专业作为国家示范性职业院校重点建设专业在总结过去经验基础上,探索出与1221能力递进式工学交替人才培养模式改革相匹配的企业实训基地(哈市农科院)建设的一些思路与措施。希望通过两年的努力能够在高职院校企业实训基地建设上有重大突破。
关键词: 社会主义 新农村 农村教育 国际化
"十五"期间我国农村教育虽然取得了令人瞩目的成就。但不可否认的是,农村教育的整体发展水平还很落后,农村教育发展存在的问题仍然十分严峻。整篇文章将从"中国农村教育的现状和问题"、"农村教育建设问题的根本原因"、"从国际角度展望我国农村教育未来"三个方面展开论述。着重分析了经费、师资及辍学问题,概括总结了资金缺乏、负债严重、政策倾...
关键词: 高职学生 就业 原因 对策
高等职业教育近几年蓬勃发展,我们应该客观认识当前高等职业教育毕业生就业的形势,积极探索扩大高等职业教育毕业生就业渠道的途径和方法,解决好毕业生就业难问题。就高职学生就业难的原因作了探究,并就用人单位新的用人观念、学院应采取的应对措施及高职生如何成功就业作了分析,提出了相应的对策和建议。
关键词: 贫困高职大学生 就业难 原因 对策
贫困高职大学生在面对就业这一重大的人生选择时,承受着比一般高职大学生更大的压力和困难。侧重从就业竞争力低、就业观欠正确两方面分析造成贫困高职大学生就业难的原因;从提高专业技能、提高综合素质、加强就业指导三方面提出解决贫困高职大学生就业难的对策。
关键词: 素质教育 因材施教 逆反心理型 自卑型 懒散型
实施素质教育,提高教学质量,一定要充分了解学生的心理品质,对不同类型的学生(逆反心理型、自卑型、懒散型)因材施教,这样,才会把素质教育落到实处。
关键词: 外语学习 课堂教学 焦虑
外语学习焦虑直接影响学生的课堂交际活动,也是影响教学效果的一个重要因素。探讨外语学习焦虑对外语学习具有建设性的启示。重点讨论了影响外语学习的因素,以及一些减轻学生焦虑的策略,旨在进一步提高课堂交际教学效果,提高学生学习外语的积极性。
关键词: 更新 策略 提高 实效
教学策略是为达到教学目标而采用的一整套教学行为的策划,它是教师在教学实践中依据教学计划、学生身心特点对教学规律、教学原则、教学模式、教学方法的一种变通性的应用。通过激发学生学习兴趣、充分利用资源、大力倡导合作学习等措施来更新教学策略,提高课堂实效,在教学实践中不断探索和研究,逐步完善和提高,使新课程的教学策略更有生命力。
关键词: 高校教师 素质 创新能力
21世纪是知识经济时代,需要高素质的人才,而教师作为人才的培养者,其作用尤其重要。只有高水平的教师,才能培养出高质量的人才,才能造就具有创新精神的学生。因此,高校教师应当在教育理念上形成转变。
关键词: 创新 激励创新 英特尔未来教育
明确要求,转变观念;建立创新环境,激发创新兴趣;善于学习,敢于实践。
关键词: 理念 角色 缄默知识
更新教育理念,转变教师角色;转变教学理念,把握课改目标;树立较强的自我发展意识;精心设计教学,实现互动学习;优化教学方法,提高教学效率;好学不倦,提高知识更新能力;实行情景教学,细化教学过程;勤于总结,善于反思。
关键词: 柯尔律治 想象 创作 运作
柯尔律治认为诗"是心灵的原来情况的提高"。可以把想象在创作中的运作看成是这样一个过程:由准备、发动到分解、融合、再创造,直至灵感爆发。想象的基础是无数次的感知;它以情感为动力,是一个有意想象与无意想象交互作用的过程;想象力溶化、分解,以便重新创造;想象的终极表现是灵感的爆发。
关键词: 散文 文体形式 基本特征 流动美 清新美
散文文体形式美具有流动美、清新美两大基本特征。流动美首先表现在内在情绪、意蕴的寄寓和抒写上,表现在形象的创造上,还表现在语言的变化方面;清新美,表现在思想情绪的活跃、新鲜和语言文字的洗练方面,还表现出构思、结构、描法以及文体形式的不断创新和发展方面。
关键词: 霍尔顿 渡边 困惑 孤独
渡边是村上春树《挪威的森林》中的主人公,霍尔顿是塞林格《麦田里的守望者》中的主人公,他们虽出现在不同的国家和时代,但在他们身上却有着相似的特质,即面对现实世界有着相似的困惑与迷茫,并用一种叛逆的方式表达着自己对现实的不满。笔者将对二者进行比较分析,以探讨青春成长期青少年的成长问题,并揭示处于成长困惑期的青少年的内心世界。
关键词: 激发兴趣 观察实践 鉴赏感悟 熏陶体验 赏识
主要阐述"激发学生写作兴趣的途径与方法"等问题。首先强调写作在生活中的重要作用,让学生真正意识到具有写作能力的必要性,强化其写作意识。其次通过写作与生活的结合,让学生积极参与社会实践活动,深入观察生活,储备写作材料,学会评点生活。再次通过写作与阅读相结合的方式,不仅拓宽了学生们的知识面,而且使学生在品读鉴赏他人作品中受其感染,...
关键词: 作文观 写作兴趣 写作素材 命题 积极性 表现欲
"兴趣是最好的老师"。要让学生爱好写作,必须先激发他们的兴趣。有了浓厚的兴趣,学生就会自然而然地参与到写作中来。树立正确的"作文观",使学生"喜说乐写";创设情境,增强学生的写作兴趣;让学生多渠道积累写作素材,奠定良好的语言基础;作文命题要开放、灵活;学生自改互改,教师点评,激发学生写作的积极性;满足学生自然表现欲,培养学生写作兴趣。
关键词: 评价 学生互评 书面检查
新课程的理念新、教材新,学生的学习方式新,教师的教学行为新,但对于如何进行评价,却至今没有定论。评价考试是一把双刃剑,我们可以利用它来促进改革。
关键词: 教学观念 方法 手段
推行教育改革,实施素质教育,给中学语文教学带来前所未有的巨大挑战。新教材顺应这一改革要求应运而生。新的课程改革使我国中学语文在教学观念、教学方法和教学手段上都发生了深刻的变化。课程的改革、新教材的推广使用,推动了语文教学朝着素质化方向迈进的进程。
关键词: 语文教学 教学结构 以人为本 主动 能力
四段教学法"教学模式树立了以人为本的教学理念,强调以学生的自学为基础,以共学为主要形式,以培养学生会学、创新学的能力为实施目标,训练学生自主学习、合作学习、创新学习,促进了学生的主动发展。此模式属再生性课题,旨在传统课堂教学结构的基础上进行优化,使各个环节进行优化,更有力地提高课堂教学效率,提高学生自学能力、合作学习的能力、创...
关键词: 语文 教学 提问法
提问法作为课堂教学的一种基本方法,不论语文教学改革发展到哪一步,它都将在教学中发生重要作用。要想自然、合理地引导和促进学生主动学习,离不开教学提问,从教师设计的问题能看出这节课的教学目的、重点和难点,看出教师驾驭课堂的能力,看出教师的教学理念。只要我们有针对性地交叉使用或者综合使用好各类提问方式,特别要处理好在应用提问法时...
关键词: 语文作业 多种形式 体现个性 提高素养
《语文课程标准》引领、提升了语文作业设计理念。为此,教师从作业形式、内容着手进行改革,积极引入新课程理念,形式上追求活泼多样,内容上体现个性化、"以学习者为中心"的理念,体现在语文作业的设计上,加强综合性,通过作业提高学生的语文素养。让学生用眼去发现、用手去创造、用脑去思索、用心去体会,愉快地完成各项作业。
关键词: 语文教师 教学 任务
语文教师的任务就是要指导学生进行大量的阅读,使学生学会思索;让学生明白这个世界上还有一种东西叫纯真;让学生感到一种对语文的需求和一种永远的无功利的快乐;让学生学会主动了解人类已有的和正在有的文化;让学生感到自己是一个活生生的人,而不仅仅是一个学生。
关键词: 作文教学 创新意识 创新能力
小学阶段是观察、模仿意识最为强烈的阶段,也是培养学生创新能力的最佳时机,语文学科的工具性决定了它在学校学科教育教学中居于特殊的位置,而作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,尤其需要重视创新意识和创新能力的培养。所以,改变当前小学生作文现状,要从兴趣、命题、素材、教学体系着眼,激发创作热情,加强基础训练,培养学生的创新能力。
关键词: 作文内容生活化 指导 观察
在日常教学中,小学生习作难的问题屡见不鲜。现今的生活日益丰富多彩,学生却"无事可叙,无情可抒"。如何改善这种情况,成为我们教育工作者必须思考的一个问题。为此,总结出走向社会、活动感知、观察认知、家校配合、培养素质几个途径,希望对改善小学生习作难有所帮助。
关键词: 听力训练 语言 留学生 教师 母语 背景教学
听力训练是对外汉语教学中不可或缺的重要部分,影响留学生听力理解的因素有语言知识、文化背景知识、母语、心理因素、听力技巧与策略及语速等方面。听力理解中应该运用元认知策略、认知策略、情感策略等学习策略提高听力水平,提出了基于听力学习策略的听力教学框架。
关键词: 系 汉语 日语 新词 类词缀
在新时期产生的汉语新词当中,有一些是来自其他语言的借词,其中也包括借自日语的词。近几年在传媒尤其是互联网上开始出现的"～系"就是其例,如"少女系男孩"、"视觉系摇滚乐队"、"治愈系歌手"等等。此用法不同于汉语中早就存在的"汉藏语系"、"中文系"、"桂系军阀"等用法,也难以在各类辞典上找到相吻合的解释。目的在于,通过用例分析和与日语用法...
关键词: 减负增效 英语教学 课堂效率
英语教学需要的是学生自主地学,通过各种方法和手段刺激他们的感官,调动他们的学习热情和兴趣,同时社会对学生的就业要求从注重知识转向了注重技能,我们的教学方法也应该从注重教师的教而转向注重学生的学。
关键词: 语域学说 语场 语旨 语式 英语阅读教学
韩礼德的语域学说是系统功能语法的重要理论之一,它强调语言的交际功能和社会意义。文章探讨了如何将语域知识运用于英语阅读教学实践,这种尝试不仅能促使学生的阅读理解能力得到提高,而且有利于听、说、写、译等综合能力的提高,从而加速学生从语言知识向语言应用能力转化的过程。
关键词: 系统功能语言学 语法隐喻 写作 转换
语法隐喻研究是系统功能语法理论的重要组成部分。从系统功能语言学角度分析名词化隐喻现象,以及语法隐喻的两个主要类型:概念语法隐喻和人际语法隐喻,进行了分析,从而探讨了语法隐喻在写作中的功能。
关键词: 大学英语教学 文化差异 文化导入 原则 方法
就大学英语教学中文化导入的内容、原则和方法作了分析探讨,指出大学英语教学中文化导入可以增强学生对英语国家社会文化的了解,提高学生的跨文化交际能力。
关键词: 文学翻译 译者主体性 创造性叛逆
在传统的翻译理论中,翻译一直被看成以忠实为绝对准则,不具有任何创造性的行为。译者被认为应竭力摆脱主观性的束缚,使译文完全忠实于原文。但文学翻译有着不同于其他翻译种类的很独特的特点。在翻译的过程中,很多因素必须被考虑在内,绝对忠实是不可能实现的。在文学翻译实践中,译者的创造性叛逆已成为文学翻译不可避免的本质特征之一。
关键词: 听力理解 在线构建 问题与原因
许多学生在做听力理解时都会遇到各种不同的问题,较为普遍的一种是:在听力过程中只能捕捉一些零碎信息,却无法准确地抓住文章的中心内容。本文从在线构建的角度,结合注意力和背景知识的相关理论,剖析了出现这一现象的原因,并对如何有效地提高学生的听力理解能力提出了建议。
关键词: 英语教学 多媒体 新模式
多媒体和网络技术的结合和应用不仅为英语教学提供了强大的技术支持,而且还为英语教学改革的全方位推进和实施搭建了一个崭新的平台。
关键词: 心理语言学 心理语言学模式 阅读速度
心理语言学是研究语言活动中的心理过程的学科,其主要原则和理论对语言习得和语言教学影响深远。英语阅读一直以来被列为外语教学的必修课程,培养学生英语阅读速度的技能是教师教学的关键一环。基于Goodman的心理语言学模式,探讨有效地提高大学生英语阅读速度的教学策略。
关键词: 情境 兴趣 引入 设计
现在,经常有不少英语教师抱怨英语课堂气氛沉闷、缺乏活力。俗话说"良好的开始是成功的一半"。如何在课堂开始时的引言部分就抓住学生的注意力,激发出他们的兴趣,也就成了教育者不断探索的一个方向。
关键词: 翻译 文化词汇 文化差异 归化 异化
翻译涉及两种文化的交流。翻译的功能之一是把源语文化介绍给目的语读者。翻译中的一个棘手问题在于如何处理具有文化色彩的表达方式。分析了中西方文化差异对文化词汇翻译的影响,并通过大量的翻译例证探讨了文化词汇翻译的对策。
关键词: 高职高专 英语教学 外语能力 因材施教
当前高职高专教学方法改革中要注意偏重知识传授,忽视能力培养的"偏知"型倾向,把侧重点放在努力提高学生的实践能力和创新能力上。
关键词: 多媒体网络 大学英语 听说训练
通过对多媒体网络环境下大学英语听说训练的特点分析,提出在多媒体网络环境下进行大学英语听说训练的具体方法和注意事项,归纳了施行这一训练模式的意义。
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