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林区教学杂志

杂志介绍

林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管,黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。

林区教学杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为农业类。

林区教学杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省森林工业总局

  • 主办单位:黑龙江生态工程职业学院

  • 国际刊号:1008-6714

  • 国内刊号:23-1091/S

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 项目教学法的内涵、要素与模式构建

    关键词: 项目  项目教学  要素  模型  

    项目教学法既是一种教学方法,也是一种教学模式。概括了项目和项目教学法的内涵,从理论依据、主题、目标、程序、策略、内容和评价七个方面分析了项目教学模式的构成要素,构建了项目教学模式的基本模型。

  • 高校计算机测控技术教学、改革初探

    关键词: 计算机测控技术  教学  教学改革  

    计算机测控技术课程在教学内容、教学组织、教学方式方法等方面的现状和存在的问题是教材内容更新跟不上学科的发展,课程组织方式需要完善,教学手段、方法还需要丰富。针对存在的不足,从计算机测控技术日益发展的现状出发,整合教学内容、合理组织教学、采用现代教学手段、特别是加强实践教学环节等方面进行教学改革。

  • 教学论在大学物理实验教学中的运用

    关键词: 普通物理实验  教学论  能力  

    论述了在教学论的指导下提高普通物理实验教学质量的几点做法与体会。

  • 数码相机在研究高速运动物体中的应用

    关键词: 数码相机  高速连拍  探究性学习  

    根据物理新课程改革要求,设计并利用数码相机拍摄了圆锥摆运动,并用多媒体计算机技术对数码相机拍摄的高速运动物体的数码照片进行图像处理,同时分析其物理规律和物理图像,从而取得传统教学手段不能达到的效果,进而为开展物理探究性学习提供一种思路和专题内容。

  • 工学结合一体化《市场营销实务》课程开发研究

    关键词: 市场营销实务  工学结合  课程开发  

    传统的市场营销课程教学中存在诸多问题,按照工学一体化课程开发方法开发《市场营销实务》课程是必要的。根据市场营销岗位及工作任务要求探讨《市场营销实务》课程学习领域和工学结合一体化学习情境设计。

  • 高职《生物产品分析与检验技术》项目课程开发的研究

    关键词: 高职课程  生物产品  分析与检验  项目课程  

    《生物产品分析与检验技术》是从事生物产品分析与检验岗位工作的核心课程,通过工作任务分析,提炼了该岗位的职业能力,以职业能力为参照点,编制课程标准,设计学习项目及内容,开发教学材料,总结教学过程,提高了课程的教学效果。

  • 浅谈我国关于股东分红权立法的不足及对策

    关键词: 公司法  股东权  股东分红权  股利分配请求权  

    公司是一个利益体,通过投资来获得分红是股东进行投资的基本目标,也是其应得的基本权利,因此股利分配制度是股东权的一个非常重要的核心内容,在一般情况下,公司应当不得限制或剥夺股东的分红权,否则,是无法实现股东的根本利益的。因此,研究我国现有公司法中对于股东分红权的保护程度以及不足等问题展开讨论,对将来公司法的修改进行必要...

  • 关于高职学生职业规划能力的调查

    关键词: 苏州工职院  职业规划  职业规划能力  

    随着就业竞争的激烈,职业规划已被国内越来越多的高校所关注。通过调查,职业规划在高职院校有极大的需求,但是由于高职学生自我认识及自学能力等方面都较差,学校需要给予学生更多的指导,帮助他们制定符合他们特点的职业规划,并督促学生加以实施。

  • 构建基于工作过程学习领域课程的思考

    关键词: 高职教育  学习领域  典型工作任务  工作过程  

    大众化的高职教育,其内容和模式不再一成不变,开发基于工作过程的学习领域课程,是提高人才培养质量的关键内容之一。文章阐述了构建学习领域课程的切入点、框架结构、课程方案制定及课程设计,同时指出了学习领域课程特点及课程实施中应该注意的方面。

  • 平面设计专业校本教材开发的思考

    关键词: 校本教材  学生发展  教师专业发展  学生综合能力  

    校本教材是学校为了适应自身环境和学生个性发展,根据国家教学目标、课程计划,相对于国家教材,而自主开发的教材,是校本课程的载体。

  • 关于加强高等学校教学管理队伍建设的几点思考

    关键词: 高校  教学管理队伍  思考  

    教学管理是贯彻学校办学指导思想,落实教学工作任务,提高教学质量的基本要素,是实现学校教育目标,培养合格人才的重要保障。教学管理人员是教学管理的研究者和实践者,教学管理人员组织管理水平的高低直接影响到一个学校教学水平的提高。因此,加强高校教学管理队伍建设,提高教学管理人员素质,对提高教学质量和办学水平有重大意义。

  • 论“参与型”新课型实施的基本策略

    关键词: 教学行为  学习方式  

    基于“参与型”新课型的教学研究,立足于教学实践,以现代教学理念为基础,研究教师的教学行为和学生的学习方式在“参与型”课型操作中的策略。教师先进的教学行为是实施新课型的关健,而学生良好学习方式的构建是实施新课型的根本。

  • 关注被教育遗忘的角落——“灰色学生”

    关键词: 心理  激发  转化  

    “灰色学生”是一群特殊的教育对象,指的是班级中所谓的中等生。他们平时默默无闻、少言寡语、独来独往,因而很少受到外界关注。由于缺少沟通和关爱,他们往往缺乏自信,有严重的自卑倾向,内心世界处于封闭或半封闭状态,个人能力长期得不到提高,而且存在向“后进生”转变的可能性。从温情关爱、放大潜能、注重激励、搭建平台四个方面关注“...

  • 实现牡丹江市幼儿教育公平之我见

    关键词: 幼儿教育  教育公平  幼儿师范教育  

    牡丹江市的幼儿教育存在师资不足、与社会整体发展不相适应、受制于经济发展等问题,进而暴露出牡丹江市幼儿教育的不公平。实现牡丹江市幼儿教育的公平,必须得到国家和地方政府的政策、资金支持,必须大力办好幼儿教师教育。

  • 语文课堂练习设计初探

    关键词: 课堂练习  课程标准  时间安排  练习内容  创新能力  

    课堂练习是学生把已有的知识转化为能力,发展智力的有效途径,是减轻学生课业负担,解决学习上的实际问题和提高语文学习能力的有力措施,也是学生学习成长历程的记录。因此,教师要重新审视与定位新课程理念下的课堂练习,树立正确的角色意识,以多重身份、多重角色的新形象,身体力行地去践行新课程改革的基本理念。

  • 低年级识字教学方法初探

    关键词: 识字  兴趣  方法  交流  

    教师要为学生创设识字交流的平台,给学生提供展示的机会,让他们介绍自己识字的经验和识字的方法,体会识字的乐趣和享受成功的喜悦,调动学生学习的积极性和主动性,快乐地进行识字,变“要我学”为“我要学”,实现学生的主动发展。

  • 在低年级汉语拼音教学中培养学生的学习兴趣

    关键词: 汉语拼音教学  学习兴趣  教学方法  

    在语文教学中,汉语拼音教学尤为重要。因为它关系到学生文章的读、写,是一门最基础的课程。在汉语拼音的教学中通过运用儿歌、谜语、故事,开展游戏活动,利用教材插图,联系生活实际等方法,培养学生的学习兴趣。

  • 当代大学生的佛教信仰状况分析及对策思考

    关键词: 大学生  佛教  对策  

    大学生是我国社会主义的建设者和接班人。他们的成长方向关系着国家命运和社会主义事业的兴衰成败,他们的价值取向往往成为中国社会变迁的晴雨表。当代大学生的信仰状况总体上是好的,但是不可否认,在大学生中间存在一定程度的信仰危机。这主要表现在:对佛教等宗教信仰的态度更开放;只重视物质追求不谈理想,不要信仰等方面。就新时期如何正...

  • 如何当好职业学校班主任

    关键词: 班主任  班级管理  职业学校  

    班主任是学生班集体的领导者和组织者,是素质教育的主要实施者,班主任是班级的灵魂,有一个好的班主任才会有一个好的班集体。由于职业学校的特殊性,使得职业学校班主任工作的重要性显得尤为突出。通过多种活动形式,正面引导学生。激发和培养学生的集体荣誉感。细致关爱学生,做学生的良师益友。要善于发现和捕捉问题学生身上的闪光点,抓住...

  • 德行并进 提高品德教育的实效性

    关键词: 思想品德  实效性  德育工作  

    加强德育是各科教学的重要任务。加强各学科教学资源的整合,也为品德教育提供了更为广阔的教育舞台。让学生在探究科学知识的过程中,激发兴趣,锻炼能力,形成对美的价值判断。

  • 论大学英语教学中的文化输人

    关键词: 英语教学  文化输入  实施策略  

    文化输入是英语教学中的一个重要环节。在阐述语言与文化关系的基础上,指出大学英语教学中文化输入的必要性,并提出了通过中西文化对比、开设西方文化课程、将影视作品引入教学三种实施策略在大学英语教学中输入文化。

  • 浅析济慈最后的颂歌

    关键词: 诗歌  诗歌分析  颂歌  秋之可爱  

    诗歌是一种创造,也是一种乐趣。本文主要运用诗歌分析的内缘方法,从结构和情感等方面浅析了济慈最后的颂歌《秋颂》,深刻体会作者所表达的秋之可爱。

  • 议英汉差异与定语从句的翻译

    关键词: 差异  汉语  英语  定语从句  翻译  

    通过比较英汉差异,探讨了英语定语从句的翻译手法。根据定语从句的具体情况,可直接翻译成汉语的定语,也可灵活运用其他的手法来处理,如译成谓语、宾语、同位语、状语从句、分句和独立句等。无论哪种方法,都应翻译成符合汉语习惯的译文。

  • 高职英语教学中跨文化交际素养的浸润

    关键词: 高职英语教学  跨文化交际素养  影响因素  有效途径  

    从跨文化交际的内涵出发,阐述其在高职英语教学中的重要性,并探讨其影响因素和探寻有效途径,旨在提高学生对跨文化交际的敏感性和洞察力,提高学生的跨文化交际素养。

  • 高校双语教学的现状分析及启示

    关键词: 双语教学  语言环境  课程设置  

    自从2001年8月教育部提出“积极使用英语等外语进行教学”以来,我国大学的双语教学迅速开展起来。从实施的效果来看,虽然取得了一定的成绩,但是仍然存在很多不如人意的地方。从语言环境、教师师资、学生语言水平、双语教材、课程设置、教学方法这六个方面对我国高校的双语教学的现状做了分析,并且提出了相应的解决问题的途径,从而能促进高...

  • 窥一斑而知全豹——浅析如何通过标题更好地阅读英语新闻

    关键词: 英语新闻  标题  新闻  

    英语原版报刊新闻无疑是我们了解这个世界的一个非常重要的途径。然而,由于英语新闻写作有相当的特殊性,通读它也殊为不易。从英语新闻的标题部分进行粗略的探讨,旨在使读者能通过标题更好地阅读、理解英语新闻,拓展眼界,学以致用。

  • 英语词汇歧义现象及其语言价值探讨

    关键词: 英语词汇  歧义现象  概念意义  内涵意义  

    歧义是较为常见的复杂的语言现象,它是指一个语言形式具有两个或多于两个含义的现象。英语词汇歧义所导致的概念意义与内涵意义的差异令学习者困惑,因而在学习和阅读文学作品时造成理解障碍。掌握语言的概念意义,特别是更好地理解语用的内涵意义,有助于学习者更好地运用语言和更全面地理解文学作品。

  • 关联理论及其对阅读理解的解释力探究

    关键词: 关联理论  阅读教学  认知过程  

    阅读在我国的英语教学中起着举足轻重的作用。从认知语用学的一个重要理论——关联理论的角度出发,讨论阅读理解的认知过程,分析关联理论对阅读理解认知过程的解释力,认为将关联理论的相关知识应用于阅读教学实践将有助于提高学生的阅读理解能力。

  • 缄默知识:优化英语教师教学行为的内在契机

    关键词: 缄默知识  英语教师  教学行为  内在契机  

    从波兰尼的缄默知识论角度看,英语语言具有显性知识和缄默知识的特点,但由于缄默知识是内隐的、不易言表的,往往为人们所忽视。在教师的教学生活中存在着大量的缄默知识,如何合理利用和开发教师缄默知识的问题越来越为广大教师和教育研究者所重视。英语教师的发展取决于英语教师在英语教学中获得的实践知识,而实践知识中大部分是缄默知识,...

  • 基于多媒体网络英语教学模式下听说环境的构建

    关键词: 大学英语教学  英语听说  多媒体资源  网络系统  

    进入21世纪以来,大学英语教学需要进一步强化学生听说能力的培养。传统的英语听说教学法已经不能满足当今英语学习的更高要求了。重视听说环境的多媒体网络英语教学模式则顺理成章地成为时下的新宠。根据新版大学英语教学大纲(非英语专业)的要求,强调现代英语教学要充分使用多媒体的软件资源和硬件设备,利用网络技术和系统,重视和创造听说...

  • 商务会话中间接言语行为的语体色彩

    关键词: 间接言语行为  会话含义  语体  英语  

    间接言语行为是通过话语形式取得话语本身之外的效果,商务英语口语体则主要是指在商务情境下的口语会话谈判等,对间接言语行为语体知识的掌握和运用,可以使商务会话含义更丰富,更有表现力,更得体。

  • 英语阅读教学中自主阅读能力的培养

    关键词: 英语阅读教学  学生为主体  自主阅读能力  

    英语阅读教学是一种以阅读为中心的语言活动,是英语教学中不可缺少的主干课,在英语教学中占重要地位。长期以来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中,教师应该改革传统的阅读教学模式,树立阅读教学过程中教师为主导、学生为主体的师生关系,把握好教材、备课、课内外结合、评价等重要...

  • 如何在交际活动中培养高职学生的英语交际策略

    关键词: 高职英语  教学改革  交际能力  交际策略  

    交际策略是交际能力的一个重要组成部分,对于高职学生来说,培养他们的英语交际策略十分重要。教师要在教学的各环节合理地对学生加强交际策略的训练。要做到课堂教学与交际策略训练相结合,创设真实自然的交际活动,适时采用交际教学与任务型教学,营造良好的外语交际策略训练氛围,提高学生的交际能力。

  • 应用支架式教学模式 培养自主学习能力

    关键词: 支架  教学设计  学习能力  实施策略  

    支架式教学模式的内涵与英语新课标的基本理念是一致的。在支架式教学中,教师作为语言知识的代表指导着教学,使学生逐渐掌握和内化那些能帮助其进行更高级的认识活动的技能。一旦他们获得了这些技能,便可以更多地对学习进行自我调节。

  • 自主学习中的教师中介作用

    关键词: 后摄自主学习  中介作用  自主性  

    当前的大学英语教学是在墩:师指导下的后摄自主学习。把自主学习理论和中介理论结合起来,并且结合高校实践,从培养自主学习意识、确立多重学习目标、设置学习任务、提高检测与评估学习效果和加强自主学习的管理层面,探究教师在英语自主学习中的中介作用。

  • 从认知心理学的模式识别看翻译过程

    关键词: 模板说  原型说  特征说  翻译过程  

    认知心理学(Cognitire Psychology)是以信息加工观点为核心的心理学,又称作信息加工心理学。它揭示了认知过程内部心理机制,并能对人的各种心理活动、言语行为作出某种解释。认知心理学在本身迅猛发展的同时也影响了其他相关学科。认知心理学的许多现存理论、观点同样会对翻译,尤其是翻译过程产生积极影响。对认知心理学(Cognitive Psycho...

  • 词汇模因概念在英语教学中的初探

    关键词: 语言模因  词汇模因  词汇模因教学  

    在语言模因论的基础上,提出了一个新的适合英语词汇教学的理论模型——词汇模因的概念和词汇模因教学理论。通过对比分析模因传播过程和外语习得认知加工过程,借助实例,探讨了词汇模因概念对英语教学中教学输入方式、语言输出能力、心理词汇、知识图式四个方面的启示。

  • 多媒体环境下的法语阅读课程设计与展示

    关键词: 多媒体辅助教学  法语阅读教学  课程设计  

    多媒体融入教学已是不争的事实。在教学过程中结合教学实际、教学目标和教学对象,通过科学合理的教学设计,统筹运用现代教学媒体与传统教学模式,使二者共同参与教学全过程,这一多媒体辅助教学手段为师生间的课堂互动带来了全新的视觉、感官冲击。多媒体促进了教学的发展,为学科教学注入了新的活力,带来了学科教学方法、手段和行为模式上的...

  • 谈语境理论与交际意图在旅游英语听说教学中的应用

    关键词: 旅游英语  语境  交际意图  功能语言学  

    旅游英语专业化的特点确立了使用的语言具有很强的应用性和实践性。以功能语言学为基础,探讨语境知识和交际意图的构建在旅游英语听说教学过程中的应用,同时立足旅游英语的专业特点,分析教师在听说教学中应如何促进学习者借助情景和意图来理解语篇,表达语篇,以进一步培养和提高旅游专业学生的涉外交际能力。

  • 浅议芥川龙之介历史小说与日本古典文学

    关键词: 历史小说  日本古典文学  今昔物语  宇治拾遗物语  

    日本作家芥川龙之介受家庭环境影响广泛阅读日本古典著作。他的历史小说不但取材自这些文学作品,还借古讽今,展现出超越古典的芥川式的魅力。

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