林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管，黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。
林区教学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为农业类。
杂志介绍
林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管，黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。
林区教学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为农业类。
关键词: 教育学 实践教学策略 建构主义
为探讨教育学的有效教学，提高师范生的教育理论知识水平和教学技能，主要从建构主义学习理论的观点出发，提出在教育学实践教学中运用情境、协作与会话、意义建构的策略，使学生不仅知道怎么做，更知道为什么做，从而克服在教育学实践教学中低水平重复的机械训练的方式，提高学生在教学中有效运用教育理论知识的水平和能力。
关键词: 敬畏教育 感悟 灵魂的工程师 教育的力量
从事16年教育事业后，对教育有了深层的思索和感悟，结合自身的教育经历，总结出对待教育的态度——要敬畏教育。
关键词: 医学法学专业 多媒体教学 辅助地位 教学艺术
医学法学专业教学因其医法结合的专业特点要求在课堂活动中体现理论与实践相结合，而传统教学手段无法满足这一要求。多媒体教学以其直观性、高效性、拓展性被广泛应用于课堂教学，对运用多媒体辅助医学法学课堂教学中暴露出的一些共性问题进行探讨，并提出解决问题的思路。
关键词: 生物技术制药 教学内容 教学方法
生物技术制药是一门新兴交叉学科，作为制药工程专业的重要课程之一，生物技术制药正日益受到重视。总结了在生物技术制药的课堂教学中，通过优化教学内容，改进教学方法和手段，加强实践教学等方面的教学改革提高教学质量，培养学生创新思维和创新意识，为制药产业培养优秀人才的教学体会。
关键词: 园林树木学 理论课堂 实践课堂 教学改革
整理和归纳了当前《园林树木学》的特点及教学中易出现的问题，探讨了园林树木学理论教学和实践教学方法的改革。
关键词: 中外合作办学 问题 对策
通过对我国中外合作办学发展的现状分析，指出了目前我国在合作办学过程中存在的主要问题，并根据这些问题提出了解决的对策和建议。
关键词: 基础统计 案例分析 统计软件
《基础统计》教学要采用把统计理念、统计案例分析和统计软件教学合为一体的教学模式，可以通过增加统计实验课教学时数、丰富统计实验课的教学内容的方式不断完善统计学的教学体系。
关键词: 教学改革 研究 运用
推行素质教育是当代教育改革的主潮流。“竞赛式”教学方法是一种全新的教学方法，经过多年的实践，取得了一定成绩。为了使更多的人了解，进一步推动中医院校教学改革，便于大家探讨，把方法作一简要介绍。方法：把学生分组，在大纲范围内自由选择比赛内容，讲课20—30分钟，自制课件，由学生评分，老师总结；结果：学生准备充分，讲解较清晰，...
关键词: 激励视角 教师聘任 绩效考核
新一轮高校管理体制改革文件的实施，标志着教师职务聘任、绩效考核已成为我国高等教育改革和发展的必然趋势。随着实践的不断深入，教师职务聘任、绩效考核制度存在的不成熟、不完善之处逐渐体现出来。从教师聘任制度入手，结合不同高校在教师聘任制实施过程中存在的诸多现象，总结经验、分析问题，探讨如何充分发挥其激励作用，调动高校教师的...
关键词: 地方本科院校 师资队伍 创新机制
师资队伍建设是地方本科高校的重要工作。加强师资队伍建设、提高师资水平的重要举措就是要创新机制，即：创新保障机制、创新引进机制、创新培训机制、创新管理机制。
关键词: 自主管理 实施 培养
班级管理是学校管理中最繁杂、最基层的工作，而班主任工作的重中之重是班集体凝聚力建设、班风和学风建设、班规建立等。学生自主管理能够充分调动学生参与班级建设的积极性和主动性，使学生真正成为班级的主人，将会使班级建设快速向良性循环的轨道发展。
关键词: 土地出让金 土地有偿使用制度 成效 反思
土地出让金制度作为我国土地有偿使用的重要制度之一，目前面临着种种困境，迫切需要进一步完善和改进。通过对土地出让金产生、发展回顾，分析土地出让金制度面临的困境，进一步探讨土地出让金制度改进途径。
关键词: 电视媒体 儿童 能力 伤害
迅速发展的电视媒体，已无孔不入地深入到我们生活的每一个角落，深刻影响着我们和我们所处的这个世界。电视机旁的生活已成为一种新的生活方式，得到人们的普遍认同，甚至越来越多的婴儿从零岁起就开始接受电视的教育，并伴随着电视成长。电视已成为影响儿童社会化的重要因素。长时间观看电视和不正确的观视方式对儿童的认知能力、心理发育等多...
关键词: 激情 创造 奇迹
对于成长中的少年，激情就是点燃他们心中希望的火把。用激情点燃学生心中的理想火种；用激情雕塑学生，培养学生良好的行为习惯；用激情打造学生乐观向上、勇于挑战的精神；用激情创设浓厚的班级文化氛围，就会创造教育的种种奇迹。
关键词: 魏晋士人 伤世情怀 知识分子 困境 失落 抗争
《世说新语》作为一部记录魏晋名士遗闻轶事的小说，全书不仅形象地刻画了人物的性格，而且反映了当时的社会风貌。通过魏晋士人对生命的认识、返归自然的生存理想和对“才学”与“德操”的价值追求，体现着魏晋士人明显的伤世情怀。
关键词: 发展性教学手段 学习兴趣
随着我国教育改革的不断深入，素质教育和新课程改革提出了“促进学生全面、持续、和谐发展”的终极目标。在这一教学改革发展趋势下，发展性课堂教学手段的研究也成为现代教育工作中不可或缺的研究课题之一。结合小学语文教学实践，以《小珊迪》为载体，通过多次执教《小珊迪》一课，运用比较研究的科学方法进行发展性教学手段与培养学生学习兴...
关键词: 学生 习作 心理障碍 矫正
小学生习作是指学习写作文。随着新课程改革的不断深入和新课程标准的贯彻实施，小学生综合素质得到了长足发展。然而，当今小学生的习作水平，尤其是小学生的作文习惯、习作心理以及写作知识等方面存在的问题却不容忽视。只有矫正学生习作心理障碍，学生才能乐于习作、善于习作。
关键词: 语文素养 新理念 实践性 和谐 信心 创新
新课程向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本、最具震撼力的口号——“教育理念的更新”。这个响亮的口号对培养学生人文素养的语文学科搭建了一个更科学更合理的教学平台，为语文教学行为提供了一个适合学生发展、适应社会对人才需求的大舞台。通过反思语文教学行为，提高对新课程新理念的认识。
关键词: 作文教学 新课程 写作兴趣 写作能力 语文课程标准
《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”强调了把语文还原于生活本身，把作文能力的培养融入个体的需求和发展当中。
关键词: 作文教学 三维空间 情感 想象 感悟
小学语文教学中的作文教学是语文教师的教学重点，如何让学生的心灵得到开放，形成表达自由，丰富思维，经典优关的文字篇章，一是点燃“兴趣”的火炬，开启情感的空间；二是激活“思维”的灵魂，开启“想象”的空间；三是擦亮“阅读”的眼睛，开启感悟的空间。引领学生自由写作，提高小学生写作技巧。
关键词: 识字教学 兴趣 主动探究 评价
我们应把识字教学的重点放在让学生“喜欢学习汉字、有主动识字的愿望”上，通过培养学生识字的兴趣和能力，使他们乐于识字，积极主动地参与到识字活动中去，达到大量识字的目的。
关键词: 大学计算机基础 教学改革 分层次教学 考核方式
分析了大学计算机基础课程教学的现状和存在的问题，提出了分层次教学、改革教学内容、改革教学模式、改革考核方式、建立课程网站等课程教学改革的方案和实施方法，并在实践中取得了良好的效果。
关键词: 计算机网络 网络安全 网络道德
计算机网络是一把双刃剑，研究探讨网络安全和网络发展所带来的伦理道德方面的复杂性影响，有利于制定有效的防范措施来保证网络建设的健康发展。
关键词: 学习模式 网络环境 在线学习 网络课堂
在信息技术课中运用网络教学模式，教师可以通过基于网络的课堂进行教学，还可以课后完成备课、布置作业、批改作业、答疑等教学活动。学生可以自主在线学习、在线做作业、讨论协作、在线答疑等。这种模式既可以发挥教师的主导作用，又可以满足学生自主学习的需要。
关键词: 语音对比 声母 韵母 声调 偏误 应对策略
韩语和汉语分属于两种不同语系的语言，但由于历史上两个民族有着密切接触的渊源关系，在语音上有很大的联系，出现了很多借音，现代韩语中基本上还有70％以上的词语借自汉语，很多音节在发音上仍然保留了古代汉语语音的特点，但韩语毕竟属于一种独立的语言，韩国人在学习汉语语音时，常常出现一些带有普遍性、规律性的难点和偏误。主要针对语音...
关键词: 照应衔接 比较 翻译
照应是一种重要的语篇衔接手段。以韩礼德和哈桑的语篇衔接理论为主线，对比分析了英汉语言中照应手段的差异，并以此为基础，提出了在英汉互译中照应衔接手段的翻译方法。
关键词: 小学英语教师 导师制 培训
小学英语教师是小学生的英语启蒙教师，他们的英语水平直接影响到小学生的英语学习。但就当前小学英语教师的师资条件，能否开好小学英语课让人担忧。据调查，在小学普遍存在英语教师师资力量不足，教师的教学质量不过关，教师的专业知识不系统等问题，因此对小学英语教师进行培训就显得格外重要。
关键词: 功能对等 翻译实践 语用歧义
在翻译实践中，语用歧义、俚俗语等的存在给译者带来很多困惑。Eugene A Nida对“形式对等”和“功能对等”的区分解决了翻译界长期以来直译与意译之争，有效地指导译者在翻译过程中尽力寻求“最贴近原语信息的自然对等”。
关键词: 跨文化交际能力 大学英语教学 课外作业
跨文化交际能力的培养是大学英语教学中极为重要的一项培养目标，学生的跨文化交际能力直接影响学生英语的综合应用能力。教师不仅在课堂上应该有意识的对学生进行跨文化交际能力培养，更应该充分利用学生的课余时间，利用布置合适的“课外作业”来对学生进行相应的指导，从而更全面的提高学生的跨文化交际能力。
关键词: 衔接 连贯 完型填空 教学启示
语篇的构成必须靠衔接与连贯的相互作用。衔接是语篇内的句子在语义和表层结构中的连接方式，是有形网络，具有显明性；连贯是指语篇中能感觉到的“意义连续系”，是语篇的无形网络，具有隐含性。试以语篇的衔接与连贯来阐释完型填空的某些现象，从而给外语教学以新的启示。
关键词: 词汇教学 新概念英语 方法运用
挖掘学生学习的潜力，注重基础的培养词汇教学得心应手。如何作到词汇教学，如何不流于形式，真正做到学得其所，学得其乐，值得教育第一线的老师研讨切磋。
关键词: 兴趣 灵活性 多样化教学 激励 尝试无错原则
低年级学生学习英语记忆力好，心理负担轻，但他们好动、好奇，注意力不易长期集中，不喜欢单词重复和机械的训练。他们的学习完全建立在对学习是否感兴趣的基础上。因此，在教学中要培养学生的兴趣，就需要巧妙设计教学内容，灵活选择和调整教育教学策略，从而让学生学英语由“要我学”变成“我要学”。
关键词: 双关 歧义 差异
在英语中，双关与歧义都是具有一种语言形式表达两种或两种以上不同意义的特点，因而常被混淆。从两者的定义、类别等来揭示“双关”与“歧义”的各自特征和辨别方法，旨在提高我们正确地运用和辨析双关辞格的能力，避免产生歧义。
关键词: 中学英语 有效 教学策略
围绕激发学生学习英语的兴趣、促进学生在课堂上的参与程度以及指导学生学习方法的有效性教学方面进行深入的研究和探讨。
关键词: 大学英语 口语教学 教学对策
从大学英语口语教学的重要性的角度出发，分析了目前外语口语教学的现状以及存在的问题。进而提出了解决问题的相应对策，旨在为提高口语教学效果和促进大学英语口语教学的改革提供一些思路和建议。
关键词: 外语 教法 学法 学习者的策略
人们常常把外语教学的问题理解为教学方法的问题，认为学习的成败主要决定于教师的教法；而近年来的研究表明，语言学习的成败主要在于学习者的学法。研究中心的转移有利于开发学习者的策略，使教与学臻于统一，产生共力，达到教学效果的顶峰。
关键词: 英语词汇 教学探讨 方式方法
词汇是学好英语基础中的基础。小学生初步接触枯燥的英语单词，要激发他们的学习兴趣，教师就要讲究教学艺术，创设不同形式的活动，优化课堂教学，使学生的学习积极性得到最大程度的发挥。可从以下途径入手：（1）运用多媒体、肢体语言等多种形式进行单词教学，为学生的单词生成营造氛围。（2）运用口型猜词、字母串联、单词归类、摸彩说词等多...
关键词: 空间前置词 认知 隐喻 意向图式
俄语中存在大量的表示空间意义的前置词，它们大多是多义的。传统的语言学家从语言系统本身来研究这一语言现象，对语义扩展有一定的研究。从认知的角度探讨空间前置词语义延伸的经验基础和结构。
关键词: 句子 直译 意译
很多有关直译意译的理论其实都是句子的翻译为论述对象。因为句子翻译才是翻译中的最基本单位。由于句子本身是各种成分的复合体，所以其中直译意译的使用情况无法一概而论。尽管如此，句子的直译意译中还是表现出一些规律的，比如句子关系意义翻译时的直译第一性等。
关键词: 同形词 同形类义 同形异义 词性
日汉中存在着很多的同形词汇，这些词虽然形式相同，可是在两种语言环境中的词义词性等却并不一定等同。对于中国学习者来说有必要区分好日汉同形词并在使用时要准确地辨析同形词的词义，选择适当的形式来使用。
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