林区教学杂志

杂志介绍

林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管,黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。

林区教学杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为农业类。

林区教学杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省森林工业总局

  • 主办单位:黑龙江生态工程职业学院

  • 国际刊号:1008-6714

  • 国内刊号:23-1091/S

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 中职林业专业“岗位阶段能力递进式”课程模式研究

    关键词: 岗位阶段  岗位能力  课程模式  林业  

    林业的发展对林业技术人才的培养提出了特殊的要求,“岗位阶段能力递进式”课程模式,借鉴了国内外相关课程模式的研究成果,综合考虑了林业行业的特殊性,以岗位能力的成长规律为主线,把岗位能力的成长分为岗位基础阶段、岗位技能阶段、岗位储备阶段和岗位选择阶段四个阶段,分别对应基础能力、专业能力、拓展能力和就业能力四个能力模块,再...

  • 高职林业技术专业基于生产过程课程体系的构建

    关键词: 课程体系构建  林业技术专业  高职院校  

    针对黑龙江省林业行业人才需求情况,分析林业技术专业主要就业岗位,从专业定位、主要就业岗位分析、专业课程体系设计及课程内容选取等方面说明了黑龙江生态工程职业学院林业技术专业课程体系的构建情况,以期为同类高职院校课程体系构建提供参考,相互借鉴共同发展。

  • 行动导向教学法在高职《会展法规》课程中的应用

    关键词: 行动导向教学法  高职  会展法规  教学  

    行动导向教学模式作为一种全新的教育理念、教学方法已广泛应用于我国高职院校。基于此,将行动导向教学法引入高职会展专业《会展法规》课程,介绍了项目教学法、案例教学法、小组拼图法的具体应用,并对行动导向教学法的实施提出一些建议。

  • 改革专业课程设置满足学生就业需求——谈会计专业课程改革的几点设想

    关键词: 专业课程体系  一专多能  实习实践  

    传统的会计专业课程体系存在着不适应社会各行业工作需要,单一的以工业企业为蓝本,缺乏培养复合型一专多能的人才,同时强化学生动手能力的实习实践课程体系相对较少等问题,分析其改革的方向应适应社会经济发展需要,满足用人单位需要,满足学生就业需要。为了解决此类问题,就会计专业课程改革谈几点设想,建议适当适量增加不同行业会计课程...

  • 市场营销教学中案例教学法的实际应用

    关键词: 市场营销教学  案例教学法  应用  

    市场营销学研究的对象是以满足消费者需求为中心的企业营销活动过程及其规律,具有综合性、实践性和应用性的特点,而传统的教学方式不能满足社会对人才的需要。鉴于此,着重论述案例教学法在市场营销教学中的应用,以期进一步激发市场营销课程的生机和活力,进而培养出大量的应用型人才满足社会的需求。

  • 任务驱动的仓储管理课程教学设计分析

    关键词: 任务驱动教学法  仓储管理课程  设计  

    随着教学改革的不断推进,任务驱动教学法得到了广泛的应用,在仓储管理课程中也不例外。在仓储管理课程教学中,通过任务驱动教学法的应用,可以有效调动学生学习的积极性,让学生能够用业务主体身份完成相关任务,并且亲身体会相应的业务活动,进而熟练掌握各项业务的操作流程,从而为以后的学习与工作奠定坚实的基础。

  • 高职财政与金融课程教学改革实践研究

    关键词: 财政金融  课程改革  实践  

    财政与金融作为黑龙江生态工程职业学院会计专业的专业基础课程之一,具有较强的理论性和实践性。随着高职教育的改革发展,传统讲授式的教学模式已经远远不能满足现代社会对高职毕业生的要求。基于此,探索突出高职学生比中职“高”、比本科“职”,以就业为导向、以学生为中心,注重职业能力和职业素质培养的课程教学实践改革方式,建立以生活...

  • 如何提高中职学生学习市场营销课程的兴趣

    关键词: 中职学生  市场营销  兴趣  

    市场营销是经济管理专业的一门专业基础课,也是一门理论与实践相结合的多学科交融的应用性边缘学科,要求学生具有运用专业知识分析经济现象、解决实际问题的能力。基于此,结合具体的教学实践,探索提高学生课堂兴趣的有效方法,以期进一步提高专业教学质量。

  • 高职高专校本培训有效途径的研究——以齐齐哈尔高等师范专科学校为例

    关键词: 高职高专院校  校本培训  职业特点  

    高职高专院校开展对教师的校本培训,应结合本校教师有别于本科高校教师的职业特点,结合实际情况,充分发挥本校的传统优势,培训中增加竞争和考核机制的激励作用,加强对教师岗位职业技能的培训,注重校本培训中的实践环节,从而提升教师的专业素质,促进院校发展。

  • 项目教学法在《工商导论》课程中的应用研究

    关键词: 项目教学法  工商导论  应用研究  

    《工商导论》是商务英语专业学生的必修课程,通过在此门课中引入项目教学法,转变了传统的以学生为中心、以项目为中心、以实际研究为中心,使理论教学与实践教学有机结合,为商务英语类课程的教学改革探索出一条可行之路。

  • 大学生生态意识培养的基础理论刍议

    关键词: 大学生  生态意识  基础理论  培养教育  

    在党的十八大报告中明确提出了要将生态文明建设放在突出地位,融入到“五位一体”的建设之中,并指出生态文明建设是构建美丽中国的关键一环,建设生态文明是关乎民族未来的长远大计。大学生是未来国家建设发展的希望,也是未来社会的中流砥柱,大学生的生态意识培养,直接关系到我国生态文明建设的步伐,因此,对大学生进行生态意识培养十分必...

  • 让语文课堂成为学习文言文的主阵地——关于中学文言文教学的一点反思

    关键词: 语文教学  文言文教学  文学素养  

    文言文承载了中华民族丰富的文化积淀,也体现了我国悠久的历史文明,是中国文学宝库中的一朵奇葩。文言文的自身特点决定了学生在学习文言文的过程中,往往会感到枯燥、乏味;有些学生甚至感到厌倦。如何改变这种尴尬的现状,让学生愉快地走进文言文课堂,这是我们一线教师值得深思和研究的重要课题。

  • 元杂剧兴盛原因研究述评

    关键词: 元杂剧  兴盛  原因  

    元杂剧是我国文学史上的一颗耀眼明珠,产生了许多伟大的作家和作品。其兴盛的原因是学术界的焦点问题之一,不少学者从不同角度做了探讨。基于此,试从五个方面进行梳理辨析,以期对元杂剧兴盛的原因有更为全面、系统的把握。

  • 高职院校语文教学与专业的结合

    关键词: 高职院校  语文教学  专业  结合  

    当前,高职院校为提高就业率,高度重视学生专业技能的培养,高职语文课受重视程度减弱。其实语文课对提高学生的综合素质,促进学生的专业学习具有重要作用。基于此,从高职语文教学内容的选择、教学重点的确定、教学方法的运用等方面与专业的结合进行探讨,以期探索高职语文教学的新途径。

  • 新手型语文教师的成长策略

    关键词: 新手型语文教师  教学改革  成长策略  

    在分析新手型语文教师的特点的基础上,论述了新手型语文教师的成长现状,指出专业志向和职业认同感缺失、新老教师互助流于形式、学校缺乏积极和谐的人际关系等是制约其成长的因素。同时,认为充实完善自身、构建和谐的校园人际关系、政策支持是新手型语文教师的成长策略。

  • 论日本作家太宰治的生死观

    关键词: 太宰治  生  死  颓废  

    日本作家太宰治是日本无赖派文学的代表作家,他短暂而传奇的一生深受世人关注。太宰治一改传统的写作特色,以一种衰败、颓废的独特视角来表达自己的内心追求。他一生多次自杀,作品中亦充斥着大量的颓废与无力感。他用自己的独特方式与传统抗争,与权威抗衡。以一次次的自杀方式,来实现自己人生的追求。因无力反抗而厌倦自我,只有以颓废堕落...

  • 从圣母崇拜看俄罗斯的文化基因

    关键词: 俄罗斯  文化传统  圣母崇拜  民族性  

    圣母崇拜是俄罗斯的历史文化传统的重要组成部分。与其他基督文化区域中的圣母礼敬相比,俄罗斯对圣母的感情更具深沉、热烈和人性特征,圣母的地位大大高出其他派别。这种独特性源自于俄罗斯的历史文化传统;也体现了俄罗斯人面对着与其他民族相比更多的更激烈的矛盾冲突,东西方文化的冲突激烈,集权主义色彩浓厚.人们生活具有悲剧色彩,以及...

  • 自然生态的主体地位——《毛猿》的生态主义探析

    关键词: 自然生态  生态意识  

    《毛猿》是美国著名剧作家尤金·奥尼尔早期的代表作之一。剧中体现了奥尼尔希望回归自然,重建人类与自然和谐关系的思考,表现了他超前的生态意识。其中,自然生态的主体地位主要体现在《毛猿》中人类在自然中的生态体验,自然是人类的精神家园,是人类的最终出路。

  • 从现代阐释学角度探讨高级英语教学中的阅读教学

    关键词: 阐释学  高级英语  阅读教学  阅读教学策略  

    现代阐释学旨在通过对作者、文本和读者的意义关系的研究,阐明理解原文意义,它的现实性与创造性为高级英语课堂上教师有效地组织各种学习方式提供了指导。基于此,从分析高级英语阅读教学中存在的问题出发,以现代阐释学的角度给出了合理的应对策略。

  • 思维导图在初中英语预习作业中的应用

    关键词: 新课标  思维导图  初中英语  语篇预习  

    课前预习是初中英语教学中易被忽略的环节。由于多数学生采用一些无目的性的散漫式预习方法,往往达不到理想的预习效果,只能被动地参与课堂教学环节。选取了牛津初中英语教材中对话、书信、叙事、记人、故事5种类型的篇章,用思维导图进行任务设计,协助学生进行有效预习,从而全面培养学生的自主学习能力,思维能力以及协作学习能力。

  • 奔驰铸星教育汽车专业英语教学改革初探

    关键词: 校企合作  汽车专业  教学改革  

    依托奔驰铸星教育校企合作项目的平台,开展汽车专业英语教学的改革,通过教材、教学方法和评估方式的改革,使汽车专业英语的教学适应企业的要求和学生的程度,实现教学效果的最优化。

  • 对高职英语教学的反思

    关键词: 英语教学  备课  课堂教学  课后反思  

    随着课改的进一步实施,教师不断地反思英语教学中存在的问题以及对应的策略。基于此,从课改倡导的以学生为主体,以教师为主导的理念入手,对教师备课、授课、课后反思等几个方面进行具体阐述,进而得出结论:教师必须坚持在思考中教学,在改革中探索,在探索中寻求发展和创新,才能使教学能力不断提高,从而担负起课改的重任。

  • 中职英语口语有效教学的探索与实践

    关键词: 中职英语  口语教学  有效性  

    从中职英语口语教学弱化的原因出发,在调查研究的基础上先把握英语口语教学的现状,然后针对问题根源,借助外企力量,激发学生的内在需求。着重阐述了在中职英语口语教学中情景的创设、专题的训练及评价的改革,并就中职英语口语教学的有效性,提出了关注兴趣等注意事项。

  • 从建构主义角度谈高职公共英语情景教学

    关键词: 建构主义  情景教学  应用  

    建构主义于20世纪90年代提出,它倡导人的认识是在交往中逐渐获得的,学生是主动构建知识的学习者。建构主义在教育界有着深刻影响,英语情景教学的应用正是这一理念的具体体现。由于高职公共英语教学面对的学生具有层次不一、总体水平不高等特点,结合建构主义理论,采用多种方法和手段为学生创设良好的教学情景,能够使高职公共英语教学达到事...

  • PBL教学vs.大学英语习得的网络补给

    关键词: pbl  基于项目学习  网络自主学习  教学反馈  

    文章提出了“PBL基于项目的学习”以及“网路自主学习”的概念。并从几个板块进行细化介绍。大学英语网络自主学习的目的、网络自主学习中PBL的具体应用开展、PBL改革前提条件、网络自主学习的PBL模式、此间又细化了PBL的核心所在,融合团队开展自主学习方式,PBL教学反馈成果,解决问题后的必要反思,最后谈及依托网络自主学习对PBL教学模式的...

  • 小学英语如何渗透语法教学

    关键词: 小学英语  渗透  语法  教学  

    小学英语教学是一种语言启蒙教学,主要以培养学生基本的读说能力为目标。如何为小学生做好英语语言启蒙是小学英语教学的主要内容。基于此,主要从分析小学英语语法教学的现状、重要意义以及需要遵循的教学教法原则等几个方面,对教学法和教学内容进行简要阐述,以期收到更好的教学成果。

  • 俄语动词变位知多少

    关键词: 动词变位  变位法  动词不定式  语音交替  

    俄语动词变位是俄语学习者必须掌握,而且又是难以掌握的一项语法内容。基于此,总结俄语学习中难以掌握的、变化特殊的俄语动词变位类型,以期有助于提高俄语学习者的俄语水平。

  • 俄语医学术语非术语化方式初探

    关键词: 俄语医学术语  非术语化  趋势  

    当今时代语言中的新词有很大一部分是由术语经过“非术语化”而进入到日常语言的。在医学术语转义过程中,经过隐喻等手段改变术语的语义结构,使其从带有营造专业色彩的称名转变到完全的非术语化,失去了专业色彩并减弱了与固有的术语意义的联系,反映了用专业语言来扩充一般语言的趋势。

  • 高校俄语影视赏析课程对俄语教学的作用

    关键词: 高校俄语专业  影视赏析课程  对俄语教学的作用  

    现代的俄语影视赏析课程作为一种新型的教学方式,具备将声音、图像、情境等多种视听材料有机整合的特点,它能使抽象的知识具体化和形象化,使复杂的事物简约化,使时空距离不再成为接受知识的障碍。该课程的开设可实现俄语人才由纯语言层面的刺激反应型的培养向高层次的思维交际型过渡。

  • 日本饮食里的宗教思想

    关键词: 佛教  神道  禅宗  

    饮食是一种文化,宗教也是一种文化,这两类文化交融在日本饮食里所体现出来的必然是特色,文章立足于日本饮食的发展进程,初步从宗教思想的角度,纵向考察其中所渗透的佛教、神道以及禅宗思想的因素。使对日本饮食发展过程中的特色把握得更清晰。

  • 日语男性语和女性语的研究

    关键词: 男性用语  女性用语  差异  

    日语不同于其他语言的显著特征之一是存在男性用语和女性用语。这一现象可以说是日语的一大特色。归纳分析男性和女性在用词和表达方面的种种差异,对学生外语实践能力的培养有重要意义。

  • 会话场合下日语母语者的反语使用情况

    关键词: 会话  反语  日语母语者  

    语言是一门艺术。不同的文化背景下,衍生出来的语言使用习惯不同。反语就是其中之一。众所周知,反语这一表达手法在文学作品以及日常的生活当中,可以起到润滑剂或者是添彩的作用。在中文理解中,可以简单地将其归类为“正话反说”,日常生活中的使用频率也非常高。论述了日语母语者对反语的使用情况。

  • 日语专业后摄自主学习模式下的学生角色探微

    关键词: 日语专业  后摄自主学习模式  学生角色  教师介入  

    在后摄自主学习模式下学生是学习的主体,要在教师的有效介入下对自己的学习负责。结合教学实践探讨日语专业学生在后摄自主学习模式下的角色定位,为教师介入的方向提供参考。

  • 中日“手”惯用语对比及日语惯用语教学中存在的问题分析

    关键词: 惯用语  手  语义  

    在研究中日“手”语义的基础上,调查了中日“手”惯用语的结构特点及语义范畴,并结合实例对比了中日近似的“手”惯用语。分析结果表明,汉语“手”惯用语多由三个字组成,结构上动宾式较多;日语“手(て)”惯用语绝大部分为动词型惯用语。在语义范畴上,中日“手”惯用语既有相同点,也有不同点。分析了日语惯用语教学中存在的问题并提出了...

  • 高职思想政治理论课实践教学与学生社团活动的结合

    关键词: 高职院校  思想政治理论课  实践教学  学生社团活动  

    高职思想政治理论课以理论灌输为主,理论教学虽有更新,却流于形式,缺乏实践的引导,学生的教学与学习缺少热情和积极性。鉴于此,从培养学生的思想品德出发,有意识地以马克思主义的实践观为引导,强化思想政治理论课实践教学,把思想政治理论课的实践教学放到重要的位置,将其与学生社团的结合作为一个突破口,使学生学会自主思考、自主发展...

  • 思想道德修养与法律基础课课内实践教学问题探讨

    关键词: 思想道德修养与法律基础课  课内实践教学  注意的问题  

    思想道德修养与法律基础是一门实践性很强的课程。因此,实践教学应在其中占有很大的比重。实践教学可分为课内实践教学和课外实践教学。在课时及相关条件的制约下,课内实践教学具有更重要的意义。课内实践教学方式多样,其中案例教学法、模拟法庭和情景剧表演是相对成型和系统的方式,要实施好这三种课内实践教学方式,需要在教学事例的选择、...

  • 新课程背景下中学政治作业的设计

    关键词: 中学政治  作业设计  作业特点  

    作业是“课堂教学的延伸与补充”,科学有效的作业设计能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。重视作业的趣味性、生活性、层次性、开放性、实践性、地方化等特点,是新课程背景下中学政治作业设计的基本要求。

  • 艺术类大学生第二课堂教育平台构建的探索和实践

    关键词: 艺术类大学生  第二课堂  教育平台  

    第二课堂,指教学计划规定的必修课程之外的促进学生全面发展、提高学生综合素质的各种有益活动,是对第一课堂内容的补充和延续。第二课堂作为高等教育教学工作中不可或缺的重要环节,与第一课堂共同构成高等教育的统一整体。而积极引导和开展第二课堂活动,对于激发学生的学习兴趣,提高学生的专业素质,培养学生的实践能力,提升学生的就业能...

  • 在生活实践中感悟数学

    关键词: 生活实践  数学思维  自主创新  

    知识源于生活,生活是知识的大课堂。论述了数学生活实践的重要性,说明生活中蕴含着许多数学现象和知识,指导学生从生活中自然地感悟数学。

  • 洛必达法则的理解及其应用

    关键词: 洛必达法则  内涵剖析  应用技巧  

    对洛必达法则的内涵进行剖析、引申及扩展,通过实例探讨其应用技巧。

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