关键词：阐释学 高级英语 阅读教学 阅读教学策略 

摘要：现代阐释学旨在通过对作者、文本和读者的意义关系的研究，阐明理解原文意义，它的现实性与创造性为高级英语课堂上教师有效地组织各种学习方式提供了指导。基于此，从分析高级英语阅读教学中存在的问题出发，以现代阐释学的角度给出了合理的应对策略。

林区教学杂志要求:

{1}作者详细地址、邮政编码、联系电话和电子信箱地址，以便及时联系。

{2}所有来稿均要求为原创首发作品，拒绝一稿多投。严禁抄袭，一旦发现抄袭行为，本社将严肃处理。

{3}正文篇名应简明、具体、确切，一般不超过20个字。

{4}参考文献，在每一文献后加注文献类别标号，专著标号为[M]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]，期刊文章为[J]，报告为[R]，博士论文和硕士论文为[D]。

{5}“摘要”为文章主要观点之提炼，应能独立成文，字数控制在300字左右。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社