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林区教学杂志

杂志介绍

林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管,黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。

林区教学杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为农业类。

林区教学杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省森林工业总局

  • 主办单位:黑龙江生态工程职业学院

  • 国际刊号:1008-6714

  • 国内刊号:23-1091/S

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 思想政治教育视域下大学生数字媒介素养现状及提升对策研究——以杭州高职大学生为例

    关键词: 思想政治教育  数字媒介素养  提升对策  

    加强高校思想政治教育工作,是事关大学生健康成长与顺利成才、事关国家前途与民族希望的基础工程、民心工程,必须高度重视,狠抓不懈。在数字经济时代,数字媒介的层出不穷给高校思想政治教育带来诸多挑战。大学生作为数字媒介的土著民,其学习生活已完全融于数字媒介之中,因此,提高大学生的数字媒介素养,让大学生科学健康参与数字媒介生活,是当前...

  • 马克思新哲学的实践思维方式分析

    关键词: 马克思新哲学  实践思维  方式分析  

    马克思新哲学的实践思维方式不同于传统的形而上学思维方式,它是从关系方面来强化人们的主体思维性。将实践理解成为一种思维的方式,这是对马克思新哲学思想概念认识的一个深化。同时它也具有非常重要的现实意义及理论意义。

  • 高职院校思想政治教育与校园文化建设的关系研究

    关键词: 高职院校  思想政治教育  校园文化  关系研究  

    思想政治教育能够培养学生自身内在素养,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,为成为社会所需的高技能高素质人才奠定职业素养基础;而丰富的校园文化能够引导与鼓励学生将所学技能与个人思想品德行为得以展现,从而提高学生的职业技能与思想政治水平。基于两者的特征和优势,研究其关系间的互联性和互利性,以期推动高职院校思想政治教育的良...

  • 新时期高校思想政治教育中马克思主义理论的应用

    关键词: 高校  思想政治教育  马克思主义理论  应用  

    马克思主义理论作为现今最具科学性的先进世界观和方法论,对新时期高校思想政治教育作用巨大。各高校通过开设马克思主义理论课程帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,进一步提高大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,促进大学生的全面发展。但是,新时期高校思想政治教育中马克思主义理论教育受到多方影响,面临着一系列问题。只有不...

  • 高校对爱国主义文化传承的研究

    关键词: 高校  爱国主义  文化  传承  

    在经济全球化的今天,信息技术的不断发展将世界连接成一个整体,人们的思维模式、行为方式和价值取向也发生变化,爱国主义理想信念不可避免地受到一定的影响和冲击。高校是爱国主义教育的重要阵地,大学生是祖国的希望,因此,加强大学生爱国主义教育是当前高校爱国主义文化传承和发展的重要组成部分。论述爱国主义文化的内涵,分析当前爱国主义文化...

  • 大学生马克思主义信仰存在的问题及对策

    关键词: 大学生  马克思主义信仰  问题  对策  

    经济全球化背景下,大学生马克思主义信仰现状令人堪忧。调查大学生马克思主义信仰现状,对所收集到的数据进行分析,掌握当代大学生马克思主义信仰存在的问题,并分析具体原因,提出对策,为高校开展马克思主义信仰教育提供参考依据。

  • 民办高校创新创业教育体系研究——以辽宁对外经贸学院为例

    关键词: 民办高校  创新创业  教育  体系  

    在"大众创业,万众创新"政策的倡导下,民办高校作为高等教育的重要组成部分,需要深入思考和探索创新创业教育体系的构建。建立创新创业教育体系是民办高校转型发展的重要途径,有利于将创新创业教育从根本上制度化、规范化及规避短期目标,有利于学校获得可持续性内在发展潜力,有利于学生真正受益于创新创业教育,实现各自的人生价值和社会价值。...

  • 双导师制下的地方高校大学生就业创业长效机制创建

    关键词: 双导师制  地方高校  就业创业  长效机制  

    由于地方性高校经济欠发达等因素使学生就业创业教育现状堪忧,存在教育资源匮乏、评价体系缺失等问题。实行双导师制,改革传统的培养模式,建立相应的支撑机制,完善评价机制,使地方性高校的就业创业教育实现良性循环,为学生的就业创业提供有力支持,从而为社会培养出具有创造力的应用型人才。

  • 高等教育学的危机与改造

    关键词: 高等教育学  危机  改造  

    高等教育学主要是以高等教育的运行形态和基本发展规律为研究对象,是应国家改革和发展的需要而产生的学科。高等教育学在30多年的发展中取得了显著成就,但同时也不可避免地陷入危机,面临很多困难。为克服困难,走出危机,适应社会和实践需要,高等教育学改革已迫在眉睫。只有不断通过改革和创新,促进高等教育学走向新的繁荣,才能得到广泛认可,成为...

  • 乔修业《旅游美学》教材述评

    关键词: 乔修业  旅游美学  教材  

    乔修业主编的《旅游美学》作为旅游管理专业教材历经了三次修订,其最大特色是从研究对象、应用主体、服务现实角度出发,突出实用性的一面,可以直接面向旅游从业人员和初学者。当然,该书也存在理论探讨不足、缺少对国外自然人文景观审美介绍、部分章节之间内在逻辑联系不够紧密的缺憾,希望再版时有所改进。

  • 外语教师自主教学方法研究——以翻译人才培养模式为例

    关键词: 自主教学  创造性教学思维  翻译人才培养  

    外语教师自主教学要以培养学生自主学习能力和思辨能力为抓手,采用创造性教学思维,通过"学思结合"的教学模式,紧紧围绕翻译课程人才培养的目标,针对翻译课程的特点,提高教学效果。

  • 基于易班平台的高校学生干部队伍建设研究

    关键词: 学生干部  易班  队伍建设  媒介素养  

    传统的学生干部队伍建设实践过程中,已出现管理机制不完善、培养提升不足等问题。在互联网飞速发展的今天,"加强学生干部媒介素养"的新要求被提出。易班平台以其独有的特点为学生干部队伍完善建设机制、丰富素质培养、提高媒介素养提供了有力抓手。

  • 基于混合式教学的配送业务操作与管理课程新设计之思考

    关键词: 混合式教学  教学者  学生数字居民  

    网络信息技术迅猛的智能化发展为教育技术手段的革新提供极大的便利,同时为混合式教学的线上线下实施提供可能,面对新一代的学生数字居民,混合式教学已成为不可阻挡的发展趋势。以配送业务操作与管理课程入手,通过对课程现状及对混合式教学的需求分析,结合实施混合式教学的现实条件,提出该课程混合式教学的实施点及初步实施步骤构想。

  • 现代学徒制下四川省中职专任教师专业能力提升的SWOT分析

    关键词: 现代学徒制  中职专任教师  专业能力  swot  

    目前我国中等职业院校大力推行现代学徒制,对中职教师能力提出更高的要求。基于现代学徒制背景下四川省中职专任教师专业能力的SWOT分析,提出其发展存在的优势、劣势、机会与威胁分析,并依此提出适合四川省中职专任教师专业能力的四大提升路径,以更好地将现代学徒制与教师专业能力提升做优势融合,推动四川省的中职师资队伍的提升,从而更好地推动...

  • 基于信息化的建筑结构课程教学实践——以“单筋矩形截面正截面承载力计算”为例

    关键词: 信息化  教学改革  小组合作  

    "十二五"以来,全国高校的网络接入率逐步变高,网络优质资源逐步增加,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。以高职土建专业建筑结构课程中的"单筋矩形截面正截面承载力计算"单元为例,分析采用传统教学方式讲授难点内容的弊端,结合信息化教学方式,设计此单元内容的全新教学方式,探讨基于信息化教学的课程改革方式对课程教学带来的影响,对信息...

  • 基于混合教学模式的审计实务课程教学探索

    关键词: 混合教学模式  审计实务  教学改革  

    采用混合教学模式组织开展审计实务课程教学,更符合高职教育的特点要求,能够提高学生对教学过程的参与热情和学习效果。从教学内容规划、教学组织方式、课程考核评价等方面进行教学改革尝试,分析在教学探索过程中普遍关注的一些典型问题。

  • 企业财务信息披露制度探析

    关键词: 企业财务会计  信息披露  制度建设  

    财务管理作为一门科学,主要用于指导各类型企业的财务管理实践工作。在高职院校财务管理课程教学中有必要结合企业实践研究和解决企业的现实问题。从"校企合作、工学结合"的角度深入企业进行会计业务实践,针对会计实践过程中财务信息披露制度体系建设等问题进行思考,通过财务理论与财务实践的对比,在提高教师理论与实践教学能力的同时,结合课...

  • 微课与中职校电工基础课程融合的实践与思考

    关键词: 微课  电工基础  融合  实践  思考  

    随着信息化教学的推广,微课已被运用到学校的教学改革活动中,利用微课这个载体,能给电工基础课程注入新元素,利用微课的短、精、易传播、易可控的特点,针对学生的学情合理整合电工基础课程中的重难点,降低学生学习难度,构建中职学校专业课教学的"翻转"新模式,引导学生完成学习任务,提高课堂教学的有效性。

  • 任务群下的语文学习活动设计——《种树郭橐驼传》与《病梅馆记》对比阅读

    关键词: 任务群  语文学习  活动设计  对比阅读  

    长期以来,语文教学虽已摆脱经义、史学和义理考据辞章的传统"小学"课程,转向了语法、修辞和表达方式、表现手法等文章学知识性教学,但忽视具体语境,对实际语境中生成的话语行为和意义不够重视,语文教学出现单一化、知识碎片化倾向。由高中语文传统教学模式向任务群下教学模式转型的时期,对任务群教学模式进行有益探索,旨在展示活动设计,即以两...

  • 召唤结构在语文阅读教学中的运用

    关键词: 召唤结构  留白  语文阅读教学  

    召唤结构是接受美学的概念。将召唤结构巧妙地穿插到语文阅读教学中,是激发学生学习兴趣、发展思维能力的途径。但在召唤结构的视野下,实际的阅读教学存在一些问题。以教学案例来探讨召唤结构在初中语文阅读教学中的实施策略,并从教材、学生视角、教师视角这三个角度入手,以有限的思维,探讨教学中召唤结构的无限可能。

  • “学习共同体”在《雷雨》教学中的运用

    关键词: 学习共同体  合作  指导  讨论  

    根据《雷雨》教学表演性特点,将"学习共同体"运用于语文阅读教学之中设计教学活动。以班级为单位构建《雷雨》的学习共同体,通过师生合作进行课前准备、课堂表演、分析讨论,学生带着问题品读作品,在教师点拨指导下完成对剧本人物形象的分析,加强师生之间的交流与沟通,使学生养成与他人共享学习资源、分享学习心得的习惯,从而提升学生语文素养...

  • 基于语文核心素养的教学目标设计

    关键词: 语文核心素养  教学设计  三维目标  

    语文核心素养的提出标志着语文教育进入了新的阶段,从"双基"到"三维目标"再到"语文核心素养",语文教学目标应作出怎样的调整,"语文核心素养"与"三维目标"到底是什么样的关系,如何培养学生的语文核心素养也成为了语文教育界热烈探讨的话题。从核心素养和语文核心素养的含义入手,梳理语文核心素养与三维目标的关系,从而确定如何制定具体...

  • 新升本院校英语专业在读生就业意向调查与分析

    关键词: 新升本院校  英语专业  就业意向  对策  

    为了解新升本院校英语专业在读生的就业意向,选取某高校为样本发放问卷调查。结果显示该类院校英语专业在读生择业观念较为理智,但是专业技能不精,就业自信心不足,对就业指导的需求较大。鉴于此,学生应当加强专业知识拓展和专业技能的提升,院系应当注重就业指导的全面性和实效性的提升,教师应当将专业教学与就业趋势结合起来。

  • 非英语专业大学生英语自我效能感培养策略研究

    关键词: 英语自我效能感  培养  策略  

    相关研究表明,英语自我效能感与学业成绩、学业表现方面呈显著正相关。对大学生英语自我效能感的影响因素进行深入分析,探讨如何培养非英语专业大学生英语自我效能感,旨在帮助学生树立学习英语信心,提高英语学业表现和学习成绩。

  • 提高非英语专业学生英语口语能力的实践策略探析——以楚雄师范学院为例

    关键词: 非英语专业学生  英语口语  实践策略  

    随着大学英语教学改革的平稳推进,非英语专业学生的英语综合能力在逐年提高,但提高学生英语口语交际能力仍是教师关注的焦点。通过分析学生口语学习现状和影响因素,探讨提高非英语专业学生英语口语能力策略,旨在提高楚雄师范学院非英语专业学生口语的交际能力。

  • 基于混合式教学的跨境电商外语人才培养

    关键词: 跨境电商  外语人才培养模式  混合式教学  

    应社会发展需求,很多高等院校近年来都着力培养跨境电商外语人才。我国跨境电商外语人才培养仍处于起步阶段,存在培养目标不够明确、师资力量不够坚实和教材体系不够完善等问题。互联网的繁荣为跨境电商外语人才培养提供了有利条件,以混合式教学为基础的跨境电商外语人才培养模式能够实现传统教学和在线教学的优势互补,有利于学生创新创业能力的...

  • 关联理论下的《生死疲劳》文化负载词翻译

    关键词: 关联理论  生死疲劳  文化负载词  翻译方法  

    莫言的作品《生死疲劳》在国外非常受欢迎,翻译起到了关键作用。依据关联理论的优化关联原则,对葛浩文的英译本中文化负载词的翻译方法进行探讨,以期对文化负载词的翻译有一定的借鉴作用。

  • 霍译红诗的视象美再现

    关键词: 霍克斯  红诗  五象美论  视象美  接受美学  

    选取《红楼梦》中的典型诗歌,以霍克斯翻译《红楼梦》诗歌的英文译文为研究对象,按照接受美学原理,单以"五美"中的"视象美"构建理论架构,探究诗歌的译文是如何以视象美再次展现在西方读者面前的,从而赏析霍克斯翻译策略和技巧的精妙之处。霍克斯运用变换诗行结构,用音象美弥补译文中视象美的缺憾等方法成功向西方读者展示原诗的美。

  • 俄语拟声词及其修辞功能

    关键词: 俄语  拟声词  修辞功能  

    通过对俄语拟声词及其修辞功能进行分析,结合当下俄语拟声词及其修辞功能研究发展现状,从俄语拟声词的意义、俄语拟声词修辞功能方面进行深入研究与探索,更好地促进俄语拟声词及其修辞功能研究的发展与进步。

  • 在高中历史教学中开展爱国主义教育

    关键词: 高中  历史课  爱国主义  

    作为高中爱国主义教育的主渠道,高中历史教学的任务在于引导学生树立马克思主义信仰,增强对中国特色社会主义新时代的信心,激发爱国主义热情,使学生通过学习历史课认识到时刻要以祖国的利益、尊严和荣誉为重,为实现社会主义现代化而努力奋斗。

  • 高中历史中的交叉学科教学分析

    关键词: 历史教学  交叉学科  文理相通  物理学  

    高中历史课中关于学科交叉内容的教学应该引起广泛关注。教师在教学时应努力打通学科壁垒,促进学生全面发展。如讲授"物理学的重大进展"一课时,应深入研究课标要求,精心备课,通过讲授学科意义上的物理学等,使学生理解物理学学科的内涵、特点;通过讲授亚里士多德对物理学发展的历史性贡献,使学生认识物理学科的历史传承性;通过讲授物理学思想方...

  • 历史学科核心素养的养成

    关键词: 历史学科核心素养  养成  人文底蕴  史学阅读  

    为实现党的十八大提出的"立德树人"教育根本任务和适应国际课程改革的趋势,自2015年起,我国普通高中各科课程标准开始系统修订,其中历史学科课程标准于2018年1月出版,并创新地提出历史学科五大核心素养。历史学科核心素养的提出既明确历史学科应完成的目标方向,也指出新时代下中学生应具备的基本历史素养。并且,历史学科核心素养的养成离不开...

  • 古诗词在地理教学中应用的相关性——以人教版地理必修一为例

    关键词: 古诗词  地理教学  应用  相关性  

    中华文化源远流长,古诗词作为中华传统文化的精华应用于地理教学之中,可以提高地理教学的趣味性和学科之间的相关性,揭示地理事物的基本规律,激活并完善地理课堂教学。

  • 通识教育理念下高职数学教学改革的几点思考

    关键词: 高职教育  通识教育  生活中的数学  数学美  

    为全面提高人才培养质量,高职教育必须融入通识教育。通识教育理念下,高职数学教育具有服务专业和提升素质两大功能。增设日常生活中的数学与数学欣赏课程有助于提高学生的综合素质。

  • 初中数学教学中的素质教育

    关键词: 素质教育  数学教学  途径  

    全面素质教育背景下的初中数学教学,应以数学课堂为载体,逐步渗透思想道德教育;引导学生主动发展,培养学生良好的学习习惯;指导学生学会学习,培养学生学习能力;总结数学思想方法,培养学生研究能力。

  • 单一元件交流电路分析成果导向教学设计

    关键词: 成果导向教育  电阻  电感  电容  教学设计  

    在高职电工电子技术课程教学实践中,运用"成果导向+行动学习"教育理念,引导学生借助学习任务单,学习引导文,利用实验、"实作"、仿真软件、小组合作实验探究完成学习任务,使电路问题与生活、生产实际相结合,激发学生学习兴趣,增强直观感知和学习信心,提升职业能力,从而提高电工电子技术课堂教学效率。

  • 《天工开物》的现代教学启示

    关键词: 化学工艺  现代教学  

    《天工开物》对世界科学技术的发展具有重大的影响。一方面体现在继承了古科学技术的优良传统,另一方面也起到了实学和资本主义萌芽兴起的作用。通过介绍《天工开物》的成书背景以及历史地位,对书中重要的化学工艺予以说明,总结分析该书对于现代教学的启示。

  • 类比迁移思想在高三化学复习课中的应用

    关键词: 类比迁移思想  高三化学复习课  有效性应用  

    高三复习的时间紧、任务重,如何提高高三学生复习的效率,是高三化学教师需要明确的一个教学任务。介绍类比迁移的概念,并从实例分析类比迁移思想在高三化学复习课中的应用,以及对应用此方法在高三化学复习中取得有效成绩的展望。

  • 结合高中生物必修一谈培养学生环保意识

    关键词: 高中生物必修一  高中生  环保意识  

    随着社会的发展,环境问题已经日益严峻。提升国民、特别是青少年的环保意识刻不容缓。教师应以培养高中生环保意识为己任,充分挖掘必修一各章节中与环保问题的隐性结合点,帮助学生认识环保与自身生活的联系,同时运用多种教学方式激发学生对环保问题的兴趣及紧迫感,为祖国培养尊重自然、热爱生命的合格公民。

  • 探究式教学方法在中学计算机教学中的应用研究

    关键词: 探究式  教学方法  计算机教学  应用  

    中学计算机教学的主要目的是培养学生学习信息技术的兴趣,为将来应用信息技术奠定初步的基础。为提高学生的自主学习能力,在中学计算机教学过程中,教师可以采用探究式教学方法,有效解决传统计算机教学中存在的问题,切实提高计算机课堂教学质量,培养学生的信息技术素养。

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