林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管，黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。
林区教学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为农业类。
杂志介绍
林区教学杂志是由黑龙江省森林工业总局主管，黑龙江生态工程职业学院主办的一本省级期刊。
林区教学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为农业类。
关键词: 中医药传统文化 工匠精神 药学专业学生
中医药传统文化具有多样性、价值性和民族性特点,在敬业精神、质量意识、诚信意识、创新精神等方面契合药学专业学生工匠精神培育的内在要求。高职院校通过课程教学、校园文化、技能大赛,以中医药传统文化培育药学专业学生的工匠精神,是培养医药行业“大国工匠”的有效之道。
关键词: 科研 课堂教学 教学质量
在“思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学中,有计划地增加科研内容,不仅能够使学生对抽象的理论有新认识,充分认识马克思主义中国化理论成果的重要性,还能使学生掌握科研方法和科研思想,为他们学习专业课提供良好的人文情怀土壤,打下坚实的人文基础。以新时代中国特色社会主义思想专题内容为例,结合科研课题,引入基本公共服务均等化共享理...
关键词: 思政专业师范生 导入技能 问题 策略
新课导入作为一堂课的伊始环节,采用方法的恰当与否,直接影响课堂教学的成效。作为中学政治准教师的高校思政专业师范生,应重视导入技能的培养。结合思政专业师范生的实际情况,总结导入技能存在的主要问题,并提出提升策略,为师范生进行导入技能训练积累一定的经验。
关键词: 案例教学法 高中政治教学 问题 对策
案例教学法是一种创新型的教学方法。高中政治理论性较强,运用案例教学法可以使理论和实际相结合,提高学生学习的积极性。但是,案例教学法在高中政治教学的应用中也存在一些问题。立足理论,结合教学实际,研究案例教学法在高中政治教学中存在的问题及对策,使案例教学法更加完善。
关键词: 科学指导 学位论文 质量
科学有效地发挥导师对学位论文的指导作用是提高学位论文质量的重要保证。以发挥导师指导作用为视角,从依据学生素质特长因才指导、按照导师学术特点科学把握论文指导方向、遵照论文质量要求把握论文指导的方法节奏、依靠课题牵引推进学术研究与创新等方面,总结探讨推进学位论文质量提升的方法路径。
关键词: 雨课堂 过程管控 考核方式
教育部在《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出,考试管理上将“加大过程考核在课程总成绩中所占的比重,完善学生学习过程的检测、评估和反馈机制”,这意味着学生在期末考试前临时抱佛脚的试图蒙混过关的评分模式不再行之有效。对于教师而言,需要精准且科学地考核每一位同学在学习过程中的阶段性成果,从而在教学过程...
关键词: 新时代中国特色社会主义思想 创新理论 职业道德修养
以来,全国高校不断深入学习领会新时代中国特色社会主义思想,通过结合高校实际情况,对具有理工科博士学历的高校教师如何学习和实践新时代中国特色社会主义思想进行探讨,紧密联系高校教师教学和科研工作,注重理论联系实际和提高创新能力,着力提高职业道德修养,不断增强个人综合素质。
关键词: 一般高校 师资队伍建设 必要性
在“双一流”背景下高校师资队伍建设显得极其重要,尤其对一般高校而言,师资队伍建设更是重中之重。在阐述国家对师资队伍建设总体目标定位的基础上,着重从人才培养、科学研究、社会服务三大职能对其必要性进行分析,进而探索一般高校师资队伍的建设途径。
关键词: 大数据 预警反馈 人才市场 课程体系
本科毕业生就业难问题已经成为社会关注的焦点,如何真实地反映市场需求,建立有效的就业预警反馈机制已成为解决问题的关键。在前人研究的基础上,提出使用大数据技术检测人才市场变化和就业反馈信息的解决方案和检测模型,以期为未来的实践和研究提供一定的借鉴意义。
关键词: 实验室 管理 建设 专项 数字化
实验室是农业院校进行教学和科研的主要场所,是输送农业人才的基地。目前,实验室管理工作仍然是高校管理工作的薄弱环节,通过正视实验室管理的现状,总结经验和不足,提出加强实验室常规管理、注重实验室专项管理和加快实验室信息化建设的方案,建设和完善实验室管理体系,以期提高实验室的管理水平。
关键词: 教育管理 案例分析 课程内容结构
建构合理的教育管理案例分析课程内容结构能够实现教育管理专业理论和实践的结合。以案例教学法为切入点,知识本位和学生本位思想相结合,在重视课程内容结构中知识的系统性和逻辑性的基础上,更加注重学生个性和身心健康的发展;从知识、技能、情感态度与价值观三个方面分析教育管理案例分析课程内容结构的构成要素,并提出课程内容结构建构过程中...
关键词: 多维互动 课程实施 策略
多维互动模式下的课程实施策略是基于该环节的特点以及现实中可能出现的问题提出的,旨在通过多维互动,实现师生双方的共同发展。该过程摒弃以往互动中表层化、表演化、模式化的弊端,以师生双方的共赢为终极目标,让互动环节焕发出本真的魅力。
关键词: 创新创业 现代服务业 教育探索
从创新创业维度出发,阐述近些年来黑龙江生态工程职业学院现代服务类专业人才培养模式的探索之路。通过校企订单培养、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设等方面的创新,使专业教育与创业教育有机融合。
关键词: 高职院校 岗位管理 岗位聘任
随着人事制度改革的推进,高职院校在积极探索岗位聘任制的实践中,面临着师资结构不合理、任职条件不完备、竞争机制不成熟、淘汰机制不到位等诸多问题。为进一步推进岗位聘任制度的改革,激发教育事业发展生机和活力,要强化目标导向,科学设置岗位;精细分类管理,全员竞聘上岗;多元评价体系,强化考核效用;辅以配套制度,助推激励成效。
关键词: 现代教育技术 高职教育 改革 运用
科学技术特别是多媒体网络数字技术在教育领域的广泛应用,大大促进了我国高等教育的发展。高职教育是我国高等教育的重要组成部分,从20世纪90年代的出具规模到新世纪之初的大众化扩招再到如今的内涵式发展,高职教育为社会建设培养了大批高素养技能型人才。其中,现代教育技术的不断革新在高职教育改革中功不可没。然而,在高职教育改革中现代教育...
关键词: 中职 合作学习 护理学基础 教学策略
探讨合作学习模式在中职护理学基础教学中的运用价值。选取2017级护理专业两个班级为调查对象,A班为对照组,B班为观察组,对照组采用传统教学模式,观察组采用合作学习模式,对比教学效果。对比考试成绩,观察组明显好于对照组。调查结果显示,观察组学生对合作学习模式比较认同,认为能激发学习兴趣,提高学习效率,培养对知识的综合运用能力。将合作学...
关键词: 民族地区 教育观念 五性思维
民族地区学校教育取得实效的关键是把握好几个主要问题和环节,其中教育工作者思维观念上的转变至关重要。从思维的创造性、独立性、开放性、多样性等方面加以论述,以期获得关注。
关键词: 社会需求 教育教学 人才培养
从社会需求入手,着重分析如何改革当前高职院校教育教学模式,以便更快更好地适应现代经济社会的需求,进而为经济社会发展提供高素质高技能人才。
关键词: 语文教学设计 导入类型 语文素养
“好的开始是成功的一半”,导入环节在教学设计中处于重要的地位。一个切题精妙的课堂导入有助于吸引学生的注意力,提高学生的求知欲。对音频式导入、比较式导入、设疑式导入、图片式导入等四类课堂导入类型进行案例分析,为高中语文课堂教学的顺利进行奠定基础。
关键词: 分层教学法 小学语文教学 应用
在小学语文教学中实施分层教学,可以满足不同层次学生的个性发展和兴趣需要,有利于突破传统的语文教学模式,培养小学生的语言素养。根据学生的不同层次水平,合理设置出不同的分层教学目标和独特的教学模式,提高语文教学效果。
关键词: 人文素质 人文精神 人文知识
随着经济的发展和社会的进步,高校越来越重视对当代大学生的人文教育,通过人文知识的学习,提升人文素质,塑造人文精神。作为人文学科一种的中文学科能够提升人文素养、陶冶大学生的情操。在高校的教学中,古代文学课程是这一学科的重要科目,对于如何充分的实现古代文学课程的教学目标显得十分重要。针对高校中古代文学教学的现状,提出提升高校大...
关键词: 高校 汉语言专业 课堂教学
汉语言专业旨在培养能对汉语言文字及语言应用等方面进行系统研究或实际工作的高级人才。由于汉语言专业学科难度大,内容繁杂,学生专业接受度较差,学习状态低迷,逃课现象严重,教师教学水平定位参差不齐,课堂教学状况松散。高校应对课堂教学进行深入改革,使大学教学逐步走向“严进严出”的模式。提出掌握概念学习的方法,注重学生生活经验,注重学...
关键词: 藏区 初中英语教师 课堂评价语 语效
通过对藏区初中英语教师课堂评价语的实地数据收集,运用数据处理软件得出结果,并根据与藏区初中英语教师和学生访谈的记录,分析藏区初中英语教师课堂评价语在语效上的缺失,具体体现为对合作原则的违背和对礼貌原则的遵守。在此基础上,根据存在的问题提出藏区初中英语教师改进课堂评价语的策略。
关键词: 言语行为理论 教师课堂话语 教学质量
教师课堂话语是指教师课堂授课的语言,同时也是学生语言输入的重要来源。对于英语这门学科来说,学生输入的大部分可理解性目标语来源于教师的课堂话语,因此它在课堂教学和学生语言习得过程中起着重要作用。以言语行为理论为框架,尝试分析大学英语教师的课堂话语具有重要意义,旨在进一步帮助英语教师准确使用课堂语言,提高教师话语效力,进而提高...
关键词: 金字塔原理 英语写作 教学设计
芭芭拉·明托提出的明托金字塔结构模型作为内容组织的一种结构方式,通过层层剖析使文章保证论述围绕主题进行,是一种具体的、可操作的文章框架模式。以明托金字塔模型为指导进行大学英语作文教学设计,探索该方法在教学过程中的具体实践方式。
关键词: 语篇 汉译英 意群
在语篇视域下确定意群如何翻译是在保证语意连贯、结构合理的基础上分析如何恰当地切分意群,使译文更符合译入语的表达习惯和思维逻辑。以鲁迅小说的两个译本为例,通过汉语意群再确定、复合句中主句再确定和从属结构再确定三个方面具体分析语篇视域下汉译英的意群翻译技巧。
关键词: 工科院校 英语教学 需求导向
新一轮科技革命、产业变革与“新工科”建设的背景,对工程科技人才的英语能力提出更高的国际化要求。工科院校的英语教学应以需求为导向,从教学模式、校企合作、教学目标、教学材料、教学方法、教学评价、师资建设等方面进行有效的教学改革,使高校培养的英语人才更好地服务于行业需求。
关键词: 文学翻译教学 学生综合素质 培养
文学翻译必须具有专业的外语水平以及较高的文化素养。随着教育改革的深入,近年来对文学翻译教学的要求也越来越高,学校教育不仅要培养学生的文学翻译能力,同时也要兼顾注重学生综合素质的提升,使学生成长为综合型人才。
关键词: 高职高专院校 英语口语 策略
随着高职高专院校英语课程改革力度的逐步加大,对英语口语的重视也提上议程,但由于高职高专院校的增加、录取分数线的下降,使学生层次不高,英语水平更是参差不齐。针对高职高专学生口语水平较差的现状,运用现代化的教学方法,因材施教,有效提高学生的英语口语交际能力成为许多高专院校所面临的切实问题。针对高职高专院校学生口语吃力的现状,结合...
关键词: 语言服务行业 计算机 辅助翻译 作用
改革开放40年来,我国的经济总量以及人均收入水平都呈现出前所未有的飞速增长态势,经济形势的转好也使计算机信息技术得到迅猛发展。而我国的语言服务行业在开展翻译工作时也融入了计算机的大数据、云计算等辅助技术,大大提升了翻译效率与翻译质量。
关键词: 艺术生 学习风格 教学策略
通过问卷调查厘清艺术生学习风格的分布特征,并采取与之相适应的教学方法和策略进行实验教学。结果表明,艺术生学习风格都不止一种,其主要学习风格为听觉型;基于学习风格的教学策略对提高艺术生的英语成绩有明显帮助。艺术生应当采取与自己的学习风格相匹配的学习策略,教师教学策略也要与学生的学习风格相适应。
关键词: 翻转课堂 翻译工作坊 教学模式
翻转课堂就是重新调整课堂内外的时间,进而将学习的主动权交给学生。随着教育改革的推进,各种新型的教学方法应运而生,而翻转课堂就是其中较为典型与实用的方法。利用翻转课堂的教学模式可以有效地对教学与学习时间进行科学优化分配,将这种方式融入翻译工作坊的课堂教学中,对提高翻译质量以及教学效果具有积极的促进作用。
关键词: 大学英语 思想政治教育 德育
大学教育兼顾智育与德育,教师不仅要教授学生知识,同时要塑造学生的灵魂。传统的大学英语教学仅注重英语知识与文化的讲解,并未把思想政治教育融入其中。实际上,英语课程中的很多内容都可以作为思想政治教育的切入点,在英语教学中很多教师也在不经意地、潜移默化地对学生进行思想政治教育。因此,在大学英语教学中融入思想政治教育是可行的,且有...
关键词: 言语行为 熊出没 交际意图 等效翻译
动画片《熊出没》成功走进俄罗斯市场是多个因素合力作用的结果。其中,以言语行为理论为指导,着眼于不同语境下原作者真正的交际意图和受众的预期效果,有的放矢地选取恰当的翻译策略,对其赢得国际声誉发挥了至关重要的作用。以“言语行为三分说”为导向,分别对其片名、主人公名、部分台词和主题曲的翻译情况进行探析,重点阐释意向行为和取效行为...
关键词: 潜在课程 显性课程 课程资源
将潜在课程与高中历史课程相结合,通过不同角度分析潜在课程如何运用在高中历史课程中,如何在新课改下的高中历史课程中发挥与利用潜在课程,从而建立起高效课堂。
关键词: 核心素养 时空观念 历史教学
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,是历史学科最基本的叙述方法和本质体现。要在历史教学中培养时空观念意识。时空观念意识是历史学科特定的学科能力之一。
关键词: 数形结合思想 小学数学 以形助数 以数解形
分析数形结合思想的含义,小学数学教学中应用数形结合思想的重要性及小学数学教学中数形结合思想的具体应用,旨在提高学生学习数学的质量,锻炼学生的数学思维,促进学生的全面发展。
关键词: 高职物理 电子信息 人才培养
电子信息专业的人才培养,须符合行业发展需求,深化物理知识的融会贯通。剖析电子信息专业的发展现状,从理论依据、学习积极性、学科创新等方面探讨高职物理课程与电子信息专业的关系,找寻高职物理课程教学改革的思路,探索出调整教学内容、修改教学大纲、丰富实践课程、以学生为主体、创新教育、优化考核机制的改革路径,提高电子信息专业人才培养...
关键词: 高校化学 基础实验教学 微型化
高校化学基础实验教学中微型化实验的应用,可以降低实验成本,获得良好的教学效果;可以避免环境污染,优化生态环境。结合案例,进一步阐述微型化实验具有的优势。
关键词: 情境导入 高中生物 高效课堂 有效性
情境导入是一堂课良好的开端,也是教学成功的保障。情境导入设计和运用得好,不仅可以吸引学生,还可以唤起学生的求知欲和探究欲,使学生积极思考,主动探索。因此,要利用情境导入法提高生物课堂教学的有效性。
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