历史学习杂志是由天津市新闻出版局主管，历史教学社主办的一本省级期刊。
历史学习杂志创刊于1986，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 货币地租 清代前期 原因 资本主义社会 商品生产 产品转化 农业经济
在前资本主义社会晚期，农业经济中，通常会出现产品地租到货币地租的转化。这时的货币地租，具有自己的特征。农民既从事自给性生产，并主要从事商品生产，以商品生产获得的货币收入交纳地租。马克思在《资本论》中就说过，在这里农民要继续生产至少是他的生活资料的绝大部分，但是又要把他的一部分产品转化为商品，
关键词: 辛亥革命 解读 20世纪
辛亥革命是20世纪三次巨变的第一次，具有深远的意义。如何全面认识辛亥革命的历史地位和作用，应当引起我们的高度重视。
关键词: 农业生产 第一次世界大战 新政 大危机 30年代 农业人口 农业工人 纯收入
在美国30年代经济大危机中，自第一次世界大战结束以来一直处于慢性危机中的农业生产遭受了极其沉重的打击。在危机达到顶点的1932年，农产品价格比进入危机前的1929年下跌50％以上，同期农业人口的纯收入减少了1／3。许多中小农场主为了生存，被迫将自己的农场抵押出去以获得急需的贷款；而更多的本来就一无所有的贫苦农民和农业工人则因失业而...
关键词: 英国资产阶级革命 斯图亚特王朝 查理一世 克伦威尔 议会斗争 英国革命 封建势力 查理二世
英国革命从议会斗争开始，经过两次内战，终于推翻了斯图亚特王朝，于1649年1月30日把国王查理一世送上了断头台，建立了英吉利共和国，革命达到了最高峰。克伦威尔于1658年去世后，他的儿子理查·克伦威尔继任护国主，但理查没有其父亲的威望和才干，控制不了局面，革命阵营内部出现分裂，封建势力和保王党乘机发动政变，在1660年，把查理一世的...
关键词: 政权 古代 中国 实力对比 政治形势 朝贡关系
中国古代政权问的“称臣”不能简单地从字面上理解为“臣服”，需要具体分析当时的政治形势和实力对比。有的确实是意味着完全被统治“臣服”；有的却只是某种程度的屈服或依附，称臣者并未丧失对自己政权的实际控制；有的只代表了一种强弱政权间的朝贡关系；有的甚至只是一种名义。
关键词: 朝鲜战争 美国 中国 艾森豪威尔政府 停战协定 战俘问题 停战谈判 核武器
在朝鲜战争迈向和平的过程中，艾森豪威尔政府明显展露出强烈的好战色彩。一方面，企图凭借强硬的态度和借助遣返战俘问题来迫使中朝方面按照美国的条件缔结停战协定；另一方面，计划在停战谈判失败的情况下使战争升级，甚至不惜动用核武器以结束战争。考虑到中国和苏联结盟的事实，美国纯粹从军事角度出发设计的政策一旦付诸实施，不仅不会导致...
关键词: 阅读能力 学习成绩 历史 个人素质 1998年 教育部长 学校教育 英国
英国教育部长布朗奇在1998年9月启动英国阅读年时，说过这样一句话：“每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。”阅读是滋润心灵、增长才干、提高个人素质的过程，阅读停止之日，就是一个民族一个人停止成长之时。因此，提高阅读能力关系个人、民族的发展，也是当前学校教育中提高学生历史学习成绩的重要途径。
关键词: 中国文化 文化自信 张之洞 中西文化冲突 西方文化 三纲五常 儒家文化
张之洞认为以“三纲五常”和“仁爱”、“忠义”为核心的儒家文化，是值得发扬的优秀文化；同时认为在坚持“中学为内学，西学为外学”的前提下，吸收西方文化也是可行的，西方文化可以作为中国文化的一种有益补充。面对中西文化冲突碰撞，张之洞对中国文化充满自信，试图寻找一条会通中西文化的有效途径，从而解决中国文化面临的危机与困境。
关键词: 阅读理解能力 文字材料 历史学习 话题 阅读能力 理解水平 形式和内容 单项选择题
各位同学，各种形式和内容的材料早已进入我们的历史学习中，无论是单项选择题，还是材料解析题，材料随处可见。你的阅读能力强，理解水平高，做材料题就简单轻松；但阅读能力弱，理解水平低，做材料题就困难，得分也低，因此，对材料阅读理解能力的培养是每个中学生都必须做的事情，马虎不得。那么怎样做才能提高对文字材料的阅读理解能力呢？
关键词: 高考历史试题 全国卷 二战史 2010年 教育部考试中心 抗日战争史 2007年 租借法案
纵观近几年由教育部考试中心命制的几套高考历史试题，我们不难发现命题者对二战史（含中国抗日战争史）情有独钟。如2007年全国卷Ⅰ第38题考查了罗斯福要求国会废除中立法中的禁运条款和实施租借法案；
关键词: 和平赎买 试题 政策 中国资产阶级 生产过程 工人阶级 资本家
在平时练习中有这样一道题 对中国资产阶级和平改造的过程中，提出的赎买方式是：不是一次赎买，也不是国家另外拿出一笔钱来赎买，而是由工人阶级在十几年的生产过程中，仍然为资本家生产一部分利润，即以一种有限的资本期权作为和平改造的代价。这种方式被称为
关键词: 2010年 文综试题 安徽省 老师 质疑 高考 万明 历史学习
在《历史学习》2010年第7—8期（总第246期）上，万明老师对2010年安徽省高考文综试题第22题提出质疑，认为该题所给答案有误。对此，笔者有些不同看法，在这里提出来与万老师商榷。
关键词: 日本投降 老师 历史教科书 2010年 历史问题 性质 高中
看了《中学历史教学参考》2010年第7期李恒老师《中学历史教科书不应模糊日本投降的性质》一文，感觉非常有意思。我非常赞同李恒老师提出的一个观点：高中历史教科书，在日本如何投降、其投降的性质究竟如何如此重要和敏感的历史问题上，不能自相矛盾。
关键词: 民主制 共和制 公民参政 政治自由 罗马共和国 政治思想家 希腊城邦 生活方式
古典希腊城邦一般都废弃了王制，而且在不同程度上普遍采取公民参政的政治生活方式，给予公民政治自由，国家大事采取公民协商和集体决策的形式，以现代共和主义的概念和标准而言，其所实行的都是共和制，和罗马共和国并无根本性的区别。然而古典政治思想家以非常不同的方式和概念讨论政治生活，严格区分其政体的不同，由此区分出君主制、贵族制...
关键词: 中学历史教学 2010年 新闻报道 选择题 兴国
在《中学历史教学）2010年4—5期第69页有这样一道选择题的答案值得商榷： 上海《申报》的一则新闻报道中写道：“赣匪因石城兴国失守，知残局不能再支，朱毛彭等股约八万放弃于都、瑞金老巢西窜。”这份报道应该于
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