2013年10月,主席访问印尼时首次提出“21世纪海上丝绸之路”倡议;2014年9月,主席在访问斯里兰卡和马尔代夫时提出要扩展“21世纪海上丝绸之路”倡议的线路,在路线设计方面将以东南亚、南亚国家为主要目标国。2015年3...
进入21世纪,随着人类基因组工程的提前完成,生物技术、生命科学产业化进程产生了质的飞跃,生物农业、生物能源、生物医药、生物环保……生物技术产业几乎遍及人类经济生活的各个领域,标志着生物经济(Bio-economy...
作者:王晓玲; 谢康 期刊:《现代管理科学》 2005年第06期
企业人力资源管理质量将是21世纪企业人力资源管理研究的一个热点问题,如何评价企业人力资源管理质量则是保持企业人力资源优势的关键。本文对企业人力资源管理质量评价研究成果作了简要评述,构建出企业人力资源管...
作者:胡亦健; 朱郑汇(指导) 期刊:《新作文》 2018年第12期
在21世纪的今天,机器人可以帮我们打扫卫生、点餐,足不出户我们也可以通过手机买到想要的东西。然而,先进的科学技术给我们的生活带来便利的同时,也带来了一些负面影响。就拿手机来说吧,手机如同“顺风耳”,但也给我...
作者:陈济海 期刊:《和田师范专科学校学报》 2005年第02期
21世纪是知识经济日益显露魅力的时代.在这个时代,各种观念改变的必然性突显出作为内在的思维方式变革的必然性.影响21世纪思维方式变革的因素众多,本文突出时代要求,从可持续发展、知识经济、网络发展和科技革命四...
2013年,主席在出访中亚和东南亚国家期间先后提出”丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议,得到海内外广泛关注和积极响应。经过近四年的发展,“一带一路”建设在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融...
2005’水产科技论坛暨第13届基因、基因族、同工酶国际研讨会将于2005年9月17日至21日在中国上海召开。基因、基因族、同工酶国际研讨会是具有较高影响力的国际系列性会议,每两年举办一次。第13届研讨会的主题是基...
作者:О.V.扎列斯卡娅; 邹秀婷(译) 期刊:《西伯利亚研究》 2018年第05期
长期以来,俄罗斯远东地区的开发存在着很多问题。尽管在20-21世纪曾经制定了很多促进远东地区发展的国家计划,但有丰富自然资源的远东地区却未能挤进我国迅猛发展地区行列。远东地区面临着很多社会经济问题,这些存在...
作者:朱维良; 龚珍; 蒋华良; 陈凯先 期刊:《生命科学》 2005年第04期
现代医药产业是一项重要的高新技术产业,对国家的经济发展和社会进步具有重要的影响.创新药物的研究与开发,集中体现了生命科学和生物技术领域前沿的新成就和新突破,是新世纪科技和经济国际竞争的战略制高点之一[1]....
作者:李建明; 胡迟; 张彦宁; 蒋黔贵; 孙树义; 陈重; 胡新欣; 于武; 柏东海; 田立东 期刊:《经济研究参考》 2004年第53期
为了及时了解我国不同类型、不同规模企业在建立现代企业制度、管理等方面的情况,中国企业联合会、中国企业家协会于2003年11月组织进行了为期3个月的全国企业管理现状调查.本次调查主要采用邮寄问卷的方式.调查表包...
进入21世纪以来,由于国内外宏观经济形势发生了显著的变化,湖北省经济社会发展面临着许多新的情况和新的问题.本部分从湖北面临的宏观经济背景出发,结合湖北省经济社会发展的实际,从供给与需求影响的角度对湖北省资...
一个世纪前的1903年12月17日,莱特兄弟研制的"飞行者一号"试飞成功,开创了人类的航空事业.1909年旅美华侨冯如驾驶自己研制的"冯如一号"首飞成功,使中国人在早期航空史上据有一席之地.新中国成立后我们有了自己的飞...
2001年12月,美国商务部、国家科学基金会和国家科技委员会纳米科学工程与技术分委会在华盛顿联合发起了一次由科学家、政府官员等各界顶级人物参加的圆桌会议,会议就“提升人类技能的会聚技术”议题进行研讨,首次...
60年前,人造地球卫星1号发射升空,让当时的苏联在太空竞赛中处于绝对领先的位置。就像太空竞赛定义20世纪一样,人工智能将定义21世纪。中国希望到2030年在人工智能领域达到世界领先水平。
作者:魏俊杰; 刘晓冬 期刊:《大学化学》 2004年第02期
从近代视角扫视了有机化学与生命科学的融合和互动,阐述了21世纪医学和生物学专业基础有机化学教材的新概念,介绍了医学七年制专业用有机化学课程体系的建立。
作者:全毅; 高军行 期刊:《国际经济合作》 2018年第01期
一、非洲在新时期中国对外开放与合作中的定位 2013年9月和10月,中国国家主席在哈萨克斯坦和印度尼西亚进行国事访问时,分别提出“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议。该倡议提出后,得到国内外各方的...
作者:陈会芳; 李素玲 期刊:《中国劳动关系学院学报》 2005年第02期
21世纪的竞争是人才的竞争.怎样出人才?教育出人才.教育这个词,在日常生活中常常连用.其实,我们可以从不同角度去理解,可从静态理解,也可从动态理解;可以整合理解,也可以分开理解.在这里我们把'教'与'育'视为教育的...
作者:杨世伟 期刊:《职业技术教育研究》 2005年第01期
创造性是人的本质属性,能够独立思考,独立判断,具有独立意志和人格,具有怀疑批判精神和敢于实践的精神,敢于向权威挑战,敢于标新立异、这些都是创造性的前提,是人的素质的重要内容。国际21世纪教育委员会向联...
作者:郭丽娜 期刊:《职业技术教育研究》 2005年第10期
21世纪将是以高科技为核心,以知识经济为特征的时代、教育如何迎接这一挑战,培养适应时展要求的人才,是摆在教育工作者面前的一项重要课题。因此,彻底改变教育模式,转变教育观念,从应试教育转向素质教育,从“...
作者:韩树泰 期刊:《职业技术教育研究》 2005年第07期
非智力因素包括:动机、兴趣、情感、意志、理智、个性等等,现代教学论提示了学生的学习成绩是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。教学中若只重视智力的开发,而忽视非智力因素的促进和制约作用,就会使教学效...