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高中生数学理解困难的成因分析及教学策略
作者：张婧 期刊：《高中生学习·阅读与写作》 2014年第05期
高中数学的理解对学生的学习作用显著,数学理解教学在高中数学教学中处于重要地位。虽说新课改已经实施有一段时间了,但对学生的数学理解教学还存在很大的问题。我们必须深入研究学习数学理解教学,寻求有效的数学知...
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农业实用技术推广的实践与探究
农业实用技术的发展与推广对提高农村劳动者素质、促进农业增产增收、开创科技兴农的农业发展局势具有重要的作用与意义。本文首先概括介绍了目前国内农业实用技术的推广机制,接着对农业实用技术推广的实践内容及其...
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提高大学英语口语教学效果的策略探究
语言是交流的工具,社会的发展迫切需要大学生具有较好的英语口语表达能力,这就使得强化英语教学改革,提高大学英语口语教学势在必行。要让大学生彻底告别"哑巴英语"的学习模式,我们应该通过激活主动心理情绪、采取恰...
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新课改地方选修课程的设置及实施研究——巫山中学地方选修课实施问题及策略
作者：卢尧 梁艳玲 沈伟 期刊：《科学咨询·教育科研》 2014年第28期
近几年来，巫山中学在地方选修课程的编排及实施上花了大量心血，卓有成效；但在实施的过程中也产生了一些亟待解决的问题。如高考效应问题、师资水平原因、学生引导方面和评价机制等问题。本文就如何更好地促进地方...
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幼儿科学教育中融入化学小实验的策略探究
作者：李鸣凤 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2015年第10期
从推动幼儿科学教育发展的角度出发,研究在幼儿科学教育中融入化学小实验的意义,分析实践中利用化学小实验开展幼儿科学教育时存在的问题,进而探讨如何更好地将化学小实验融入幼儿科学教育,并提出一些具有实际操作指...
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新课改理念下创新历史教法策略探究
如何贯彻落实新课标,落实素质教育,是历史课堂教学面临的一个新课题.如何才能有效突破难题,实现这一目标呢？本文中,笔者就切实提高教师素质、创新教学方法、激发学习兴趣等方面谈点粗浅的认识.
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高职学生英语网络课堂自主学习现状与策略探析
本文以自主学习为切入点,分析了高职英语课堂在网络环境下自主学习现状和改进的必要性,针对存在的问题开展策略探析,提出通过提高学生对网络自主学习的认识、培养学生自主学习能力及提升教师的专业素质三个方面,以期...
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读出情感 读出滋味——小学语文阅读教学策略探究
课堂教学是一门艺术，它是教师与学生的双边活动。成功的教学在于创设一种师生双方在认知以及情感上的默契。阅读教学渗透了听、说、读、写的训练过程，并使其浑然一体，不可分割。“读”作为整个环节的球心，对阅读...
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如何提高初中英语课堂教学有效性
初中英语课堂教学的有效性与学生自身素质的全面发展、创新能力的培养息息相关。只有有效提高了英语课堂教学的有效性,才能更好的保证课堂教学质量,让学生掌握更多的知识,以便更好的应用于考试和日常生活之中。因此,...
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探究互动模式下的高中数学课堂
主体参与，互动式教学课堂教学模式是在教师的指导下，以学生自己作为主体来介入整个教学中的一种教学模式。首要任务就是培养学生的主体意识，达到学生的学习成绩和学习质量整体进步的目的。这类模式使教与学有了一...
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浅谈初中语文阅读教学现状及对策
教育体制的深化改革,对课程教学的要求也呈现出新的发展趋势。解读初中语文阅读教学,旨在深入分析其中存在的各项问题,以提升初中生阅读能力为根本教学目的。笔者在分析当前初中语文阅读教学现状基础之上,提出提高阅...
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应对高中学生作文“脸谱化”的策略探究
作者：张茜 期刊：《科学咨询·教育科研》 2016年第06期
教师年年教作文,学生年年写作文,不管是大考还是小考,都有大半的学生文理不通,错别字连篇,内容胡编乱造,空喊套话,千人一面,千人一腔,呈现出＂脸谱化＂的特征。这种状况若不及时扭转,就会造成作文教学中的创造精神、...
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大学生应用写作教学问题探究
作者：杨蕾 期刊：《科学中国人》 2015年第11Z期
大学生在学习中离不开写作,因此教师需要提升他们的应用写作水平,增强语言表述的准确性,为学生今后的学习生活奠定良好基础。传统教学中,教师过于重视专业知识的讲解,忽视了学生应用写作能力的培养,最终影响到大学生...
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小学数学教学与信息技术的整合
随着当今社会经济的不断发展,信息技术已成为我们生活中必不可少的工具。信息技术作为一门实用性很强的学科,在教学中教师如何利用这个工具来辅助教学,学生在学习中自觉地利用信息技术工具来解决学习中遇到的问题？...
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基于ERP环境下的企业财务管理
在信息技术逐步更新发展时代,ERP系统逐渐在企业当中得以广泛的应用。ERP环境下的财务管理占有相当重要的地位,需要通过不断的改进和完善来满足企业的发展需求。文章首先对ERP做了基本的内涵界定和特征阐述,继而明确...
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高中化学情景教学的策略
长期以来,如何提高课堂教学效率,促进学生获得更大进步,一直是所有教师面临的难题,情景教学的提出与实践,有利于扭转这一不利局面。本文通过论述情景教学在高中化学课堂中应用的益处,以提高教学质量为目的,对情景教...
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情境教学在高中数学中的运用探究
高中阶段的数学课程较初中具有更高层次的广度和深度,对学生的逻辑分析能力以及抽象思维能力要求较高。且高中学科学习任务较重,许多教师为了完成课时教学任务,通常采用较为便捷的传统＂演讲式＂教学模式,长期影响学...
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牛津教材integrated skills板块教学反思
以本校王老师的一节优秀公开课,谈谈对主讲王老师教学构思的评析,并针对目前牛津教材Integrated skills的教学现状结合自己的教学实践在教学策略上做一些探究。
