生态保护是建立京津冀协同发展新战略的出发点和理论基石,京津冀的煤炭、钢铁、化工等产业必须进行转型和升级,淘汰京津冀的钢铁、水泥、电解铝、平板玻璃以及船舶五大行业的落后产能和过剩产能不能采取破坏性淘汰的...
作者:李鹏 期刊:《现代工业经济和信息化》 2015年第04期
文章从电子通信技术的内涵和应用范围开始,论述了全球电子通信行业的现状,着重介绍了我国电子通信行业起步晚,创新能力不足等情况,阐述了提高其创新能力的重要性和几个途径,具有一定的可借鉴性。
作者:卢晨 钟健雄 肖灿 卞军 期刊:《价值工程》 2015年第08期
经济快速全球化与生态环境的破坏使得以可持续发展为目的的方法创新需求日益提高,在此背景下,价值管理也迎来了理论延伸与方法创新的双重挑战。如何在新时期快速有效的找出可持续的价值方法成为当下价值管理学术界...
随着市场竞争的日益激烈,越来越多的企业开始重视企业文化的发展,将企业文化作为企业核心竞争力。但是如何发展具有企业特色的企业文化,让其真正成为促进企业发展的动力,是企业面临的一个严峻考验。
经济快速全球化与生态环境的破坏使得以可持续发展为目的的方法创新需求日益提高,在此背景下,价值管理也迎来了理论延伸与方法创新的双重挑战。如何在新时期快速有效的找出可持续的价值方法成为当下价值管理学术界...
作者:白松 白永华 桑豪 邓永振 雷屈文 期刊:《价值工程》 2016年第08期
本文通过分析中老陆路磨憨口岸进出境植物检验检疫监管存在的问题与困难,创造性地提出了以检疫监管、安全监测和质量监控有机结合的"三监"管理新模式,通过在勐腊出入境检验检疫局的试点,新模式不仅有效地解决了勐...
房地产企业在销售环节面临的问题日益突出,如何让消费者在楼盘选择时选择该企业的项目,这是房地产企业急需解决和重点关心的问题。本文从房地产销售渠道模式的角度出发,首先分析了我国房地产销售渠道的种类和存在的...
作者:李嘉贤 佟瑞宏 董炯 邓威 吕奕 期刊:《价值工程》 2015年第07期
基于“本科+技师”人才培养模式,通过改革机械原理、机械设计课程内容、方法和手段,形成“1+2+3“实践教学体系。同时完善其评价标准体系,推动改革顺利进行。
作者:程友刚 李桂付 期刊:《价值工程》 2015年第34期
"三创"型人才的培养是面对建设创新型国家,尤其是创新型江苏的需要。本文通过阐述"三创"型人才培养的内涵,以盐城工业职业技术学院为例,提出基于校企合作机制下的"三创"人才培养模式构建的举措,为高校培养"三...
黄冈职业技术学院自2004年开办数控技术专业以来,经过不断的探索和深化教育教学改革,总结提炼数控技术专业在教学、生产、培训、职业技能鉴定、竞技创新和技术服务等方面取得的相关经验,创建和实践了“四级递进”...
作者:张之浩 李威 赵甘林 唐小艳 黎卓鹞 期刊:《价值工程》 2015年第01期
本文提出利用职教集团优势资源服务“双导向”视域下专业群构建的创新方案。作者通过充分调研,从构建“多方联动”预警机制、打造“双师素质”教学团队、搭建“成果共享”合作平台、拓展“共建共享”实习基地四个方...
随着我国经济实力的不断提升,各行各业迅速崛起。其中房地产行业更是在产业竞争中掀起了一股热潮。伴随着当今市场经济大环境的不断变化,房地产行业的进步与发展以及企业之间日益激烈的竞争,使得经营房地产的企业...
自我国经济的发展越来越迅速,给我国大多数企业都带来了巨大的发展机遇,但同时也给这些企业的发展带来了全新的挑战,企业间竞争强度不断提升,如何在激烈的市场竞争中获得生存并发展壮大是每一个企业家必须面对的现实...
在高校教育改革的推动下,高校的图书馆管理工作在寻求新的发展。图书馆管理工作的创新发展与高校教育的改革要实现同步,就要把创新作为图书馆管理的永久性命题。在这样的背景下,图书馆项目化管理成为创新驱动下的图...
专利产品是取得专利证书的产品,在当前我国越来越重视专利技术的保护的背景下,专利产品在市场中也越来越受到消费者的欢迎。但是专利产品也是一种产品,也需要进行一定的市场推广,这样才会被消费者所熟知,更好地服务...
随着全球化经济的不断发展,社会需求人才不断发生转变,目前社会急需会计信息化人才。高职学校培养的人才已经无法满足社会需求,传统教学模式已经与社会需求脱节。当今市场需求的是精通会计学、管理学、经济学、计...
为了更好地适应现代化的医院管理工作,应在医院内建立信息化系统,规范医院的业务流程,从而提高医院的管理和效益。简要分析和研究了医院信息化建设方面的创新,以期为日后的相关工作提供借鉴。
信息技术课程中有大量的理论知识,学起来比较枯燥乏味,如何上好信息技术课,需要教师通过学生感兴趣的话题导入,创设丰富的情境,营造轻松和谐的课堂氛围。当学生感到课堂生动有趣时,才能更积极的参与学习过程,配合教...
作者:王秋立 期刊:《科学大众·科学教育》 2015年第07期
创新教育是以培养人的创造精神和创造能力为基本价值取向的教育教学实践,是素质教育的一个重要的组成部分,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。
作者:沈英 期刊:《科学大众·科学教育》 2015年第05期
面对全球科技飞速发展的现状,能否增强民族的创新能力已经成为关系着中华民族兴衰存亡的重要问题。本文作者结合阅读教学的实践,从启发创造想象、鼓励质疑问难等几方面论述了保护和培养学生创新思维的一些具体做法。