浅谈小学美术教学如何培养学生的创新精神

作者：李兴玲 期刊：《考试》 2015年第36期

创新精神 柏油马路 绘画语言

高技能人才获殊荣

作者： 期刊：《中国人力资源社会保障》 2015年第01期

全国技术能手 马凯 创新精神

例谈在解题教学中培莽学生创造性思维能力

作者：朱胜杰 期刊：《数理化解题研究》 2015年第09期

新的课程目标要求学生“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神”。数学教学的目的之一是培养学生的数学思维能力。解题教学是培养学生数学思维能力的重要手段和途径。所谓...

创造性思维能力 课程目标 数学教学

浅谈探究性实验对学生创新意识和创新精神的培养

作者：牛有明 期刊：《中学物理》 2015年第08期

创新意识是指主体根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想．它是主体进行创造活动的出发点和动力，是创新思维和创新能力的前提，包括创新动机...

创新精神 创造活动 创新情感

谈初中思想品德教学中如何培养学生的创新能力

作者：张金石 期刊：《读写算·中考版》 2015年第17期

思想品德课是初中课堂中的基础课程，初中思想品德课的主要任务是帮助学生培养良好的道德品质，但除了应向学生传授知识外，也应该注意学生在学习中创新能力的培养。学校和教师要帮助学生构建一定的创新能力的前提和...

创新意识

中学语文教学中如何培养学生的创新能力

作者：武占勇 期刊：《读写算·中考版》 2015年第04期

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。在竞争激烈的现代社会，国家更需要创新型人才。列夫托尔斯泰曾指出：“如果一个人在学校学习时，什么也不会创造，那么，他一生就只会摹...

创新能力 学校教育 知识创新

思品课堂教学中实现师生深层次互动的策略探究

作者：刘清国 期刊：《读写算·中考版》 2015年第05期

“深层次互动”是针对目前教学活动中的“浅层次互动”提出的。“深层次互动”不仅有利于学生良好的学习品质、思维品质、创新精神的培养；也有利于重拾教师的教育热情，坚定教师对新理念的信心。关于“深层次互动”...

师生 思维品质 学生

在探究式学习过程中培养学生地理学习兴趣

作者：赵莲 期刊：《青海教育》 2015年第03期

<正>高中地理课程标准倡导的探究式学习,是一种全新的学习方式,其基本理念是改变学生学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问...

地理课程标准 小组讨论 探索欲望

高职体育教学中跑步课堂教学设计反思

作者：侍丽萍 期刊：《新校园》 2015年第03期

单纯跑步是枯燥无味的。想让学生喜欢锻炼和跑步,教师需要尝试各种各样的方法,提高学生参加快速跑步和长跑的兴趣与上体育课的积极性,改善师生关系,锻炼好学生的身体,让学生有健壮的体魄。

跑步课

论《疯狂原始人》的创新精神

作者：徐瑞华 白杨 期刊：《电影文学》 2015年第13期

《疯狂原始人》这部3D动画片讲述了一个原始人家庭经历种种艰险,逐渐改变传统的生活方式、行为方式以及思维方式,最终找到栖息之地的故事,以简单生动的形式展示了一部人类进化史。本文采取＂创新扩散理论＂中对受众...

创新扩散

论当代军人的创新精神

作者：崔西平 期刊：《中国市场》 2015年第49期

创新精神是一个民族发展的不竭动力。当代中国各领域的发展离不开创新精神的推动,中国的军事事业也不例外。军人的创新精神是我军现代化建设、改革和发展的重要因素,培育军人的创新精神是军队政治工作的重要责任。文...

批判精神

教育应以学生的发展为本

作者：张桃 期刊：《湖南教育·A版》 2015年第01期

“以学生发展为本”是我国第二期课改的核心理念、基本精神和灵魂。上海市在第二期课改中，明确提出要以学生的发展为本，以创新精神、实践能力培养为重点，构建新的学力观。笔者于2014年11月在复旦大学参加了为期12...

教育 复旦大学

让小学数学课堂因质疑而更精彩

作者：王家俊 期刊：《求知导刊》 2015年第10期

创新精神和创新能力是推动社会进步和发展的内在动因,培养学生的创新精神已经成为当前教育的主题,而培养创新精神和创新能力最行之有效的方法即培养学生的质疑能力。＂学贵而疑＂,＂疑＂是点燃学生思维火苗的火种,在...

质疑能力 创新精神 探究欲望

高职学生核心能力培养的途径研究

作者：赵朝霞 朱颂梅 期刊：《天津商务职业学院学报》 2015年第01期

为适应产业结构升级和新经济发展，高等职业教育要立足于职业人才的全面发展，加强学生职业核心技能的培养，从知识本位转向能力本为，改变传统的教育培养体系，培养具有创新精神和创业能力的高素质技能型人才。

能力本位的课程体系

新时期校外教育教师的素质重构

作者：卢晓明 期刊：《上海教育》 2015年第10期

青少年活动中心、少年宫、少科站等校外教育机构实施的校外教育是我国基础教育的重要组成部分,是开展创新教育的重要平台,也是实施素质教育的重要途径,在立德树人、培养学生社会责任感、创新精神和实践能力中发挥着...

立德树人 评比活动 校外活动

好成绩来源于好意识 中国参赛队在第36届世界OM决赛中收获佳绩

作者：徐倩 万佳 期刊：《上海教育》 2015年第16期

近日,2015年第36届世界头脑奥林匹克（OM）决赛在美国密歇根州立大学顺利闭幕。来自世界各地的850多支参赛队运用创新精神、团队精神以及各自灵巧的动脑动手能力,在赛场上展示了出彩的作品,也演绎了精彩的人生。在颁...

颁奖会 促进作用 华东政法大学

悦纳完整的自己

作者： 期刊：《科学大观园》 2015年第04期

永远年轻 文化比较 水干

浅谈在化学教学中培养学生科学素养的几点看法

作者：张照金 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第26期

随着社会的高速发展，人们需求的日益增长，创新型人才成为制约经济发展的瓶颈，如何培养人们的创新精神已迫在眉睫。从孩子抓起，从对自然科学的学习中培养尤为重要，在化学教学中培养学生的创新精神就更为必须，所...

创新思维

小学数学教学中猜想的巧妙运用

作者：丁红 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第38期

著名科学家牛顿有句名言：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发现和发明。”数学猜想是人们依据已有的数学知识和经验，运用非逻辑的思维方法，凭借直觉而作出的假设和预测。小学数学课堂运用猜想可以创设浓厚的学...

数学教学 思维方法 创新精神

现代教育技术与学生自主学习能力的培养

作者：李勇 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第49期

随着现代信息与通信技术的飞速发展，教育技术进入现代教育时代。有必要建立新型的教学模式，充分发挥现代教育技术的优势。

自主学习 终身学习