记忆刷新影响数困儿童的算术策略运用：来自年龄／智力匹配设计的证据

作者：吕娜 杨静 华晓腾 司继伟 王翔艳 期刊：《心理与行为研究》 2015年第06期

采用有选／无选法和活动记忆范式相结合的方式．考察了记忆刷新对数学困难儿童算术策略运用的潜在影响，并探讨其策略运用是发展延迟亦或存在能力缺陷。20名六年级数学困难组儿童、24名六年级年龄匹配组儿童和19名五...

策略选择适应性