“新一题多解模式”在城市规划设计类课程教学中的运用

作者：洪亘伟 期刊：《规划师》 2009年第01期

当前针对城市规划设计课程教学主要采用的“一题多解模式”在城市规划学科发展及社会对城市规划学科人才需求的变化过程中，出现了命题方式、成果要求及评判标准等方面的滞后等问题，应形成以各个年级不同教学要求为...

城市规划设计类课程