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初中数学教学中学生创新能力培养之我见
新的教育理念认为教学一要改变教育观念，转变学生与教师之间的角色关系；二要注重学生的能力发展，学生的品格得到健全。教师则要注重开发学生的创造性思维能力，要深入研究教材，研究学生，精心设计好有利于培养创...
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以问题引导创新能力培养
以问题为基础的学习模式，是以问题为基础，按照问题和课题组织学习的方式。其基本要求就是以学科领域的问题作为学习的出发点，将体验和经验的获得作为知识学习的重要途径。其教学组织具有如下特点：（1）按照教育...
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大学生创新能力培养实践环境的可拓分析
作者：方耀楣 蒋帅 期刊：《现代教育管理》 2008年第12期
实践环境作为学校环境的一部分，是目前大学生创新能力培养的薄弱环节之一。对实践环境的拓展分析包括：建立蕴含系，分析实践环境的蕴含性；建立相关网，分析实践环境的相关性。共轭分析是运用共轭原理对实践环境的...
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大学生创新性实验项目过程管理的探索与实践
作者：吴晶 吴良 牛莉莉 期刊：《纺织服装教育》 2010年第06期
阐述＂国家大学生创新性实验项目＂实施过程管理的必要性,探讨过程管理的重要环节和内容,介绍东华大学＂国家大学生创新性实验项目＂过程管理实施情况。
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研究生创新能力影响因素探析
作者：邓义江 黄敏 期刊：《中国轻工教育》 2008年第02期
研究生教育作为高等教育中最高层次的教育．担负着培养高层次专门人才和创新型人才的重任。2005年1月教育部印发的《关于实施研究生教育创新计划。加强研究生创新能力培养。进一步提高培养质量的若干意见》中指出“...
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初中英语课堂学生创新能力培养
作者：苏燕明 期刊：《福建基础教育研究》 2009年第07期
人才素质教育的核心是培养创新能力。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。培养创新能力作为一项系统的工程，在实施过程中，需要创...
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基于创新能力培养的研究生“高级生物化学与分子生物学技术”课程体系的构建
作者：袁榴娣 李新荣 汪道涌 丁洁 邓湘蕾 毛晓华 期刊：《医学研究》 2009年第12期
研究生教育是培养高层次人才的主要途径，面对近年来不断扩大的研究生队伍，如何提高培养质量是近年研究生教育工作的重点。研究生的培养质量，主要是看毕业生能否为经济建设、科学进步发展做出应有的贡献。产生这种...
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浅谈Photoshop教学中学生创新能力的培养
作者：颜其均 期刊：《科学咨询·教育科研》 2008年第03期
在素质教育实践活动中灵活运用陶行知先生的“行是知之始，知是行之成”的教育理念，促进我们的教育理念、教学方式、方法的变革，激发学生的创新潜力，提高教育教学的效果，培养学生的创新能力。
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以专业教育与人文教育的融合加强创新人才的培养
作者：任保平 期刊：《学位与研究生教育》 2009年第12期
认为专业教育和人文教育是研究生创新教育中不可分割的两个重要组成部分，专业科学教育是成才教育，人文教育是成人教育。指出高校研究生培养中人文教育的重点应在于：创新精神的教育、科学批判精神的教育、道德意识...
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“自然辩证法概论”教学中的创新能力培养
作者：高剑平 期刊：《广西民族大学学报·哲学社会科学版》 2008年第01期
“自然辩证法概论”从其创立到今天,之所以表现出强大的生命力,就在于其蕴涵的创新精神.如何通过这门课程培养研究生的创新能力？文章认为主要在于三个环节：追溯科学问题,是创新能力培养的起点;举办专题学术沙龙,是...
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实施国家SITP计划，培养创新实践能力
作者：温鸣 吴庆生 期刊：《化工高等教育》 2008年第05期
我校实施国家大学生创新实践训练计划（SITP），培养大学生的研究创新能力和综合实践能力，为大学生的毕业设计和毕业后参加工作甚至研究生的学习打下了坚实的基础。通过同济大学SITP项目的指导实践，探讨了对大学生...
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浅谈科学课中电化教学与学生创新能力培养
作者：韩慧明 王根典 期刊：《中小学实验与装备》 2008年第06期
《科学》课是以探究初步的科学原理为核心的、集理、化、生于一体的综合学科，那么如何在小学科学课中有效运用电化教学，培养学生创新能力呢？电化教学常常是集声音、图像、文字、三维动画于一体，其生动趣味的表现...
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电类专业课教学中学生创新能力培养初探
伟大的人民教育家陶行知先生曾提出“行动是中国教育的开始，创造是中国教育的完成”的教育思想，把培养学生的创造力作为教育的最终目标。当今时代，企业不仅需要受过良好职业训练，能够承担生产任务的中职毕业生，...
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数学建模教学与创新能力培养
创新人才的培养是时展的需要．是时代对教育提出的新要求，也是教育亟待解决的问题。创新人才需要具备创新能力。创新能力主要是指利用已有的知识和经验．在个性品质的支持下，新颖而独特地提出问题、解决问题，并由...
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以创新能力培养为核心提高博士生教育质量
当前．越来越多的人认为．我国博士生教育最大的问题在于创新能力培养的力度不够大、效果不够明显。大力推进研究生培养机制改革．以培养创新能力为核心提高博士生教育质量是亟待解决的重要课题。
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福建工程学院
福建工程学院土木工程综合实践中心施工实验馆是国内同类实验室中率先成立的，建筑面积1500m^2，作为土木工程专业主要实验、实训基地，经过多年的教学实践与探索。在深化教学改革、强化学生实践能力训练和创新能力...
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实验教学理念与创新能力培养
作者：王光义 期刊：《实验室研究与探索》 2008年第08期
研究了实验教学理念及其学生主体、创新和创新能力的主要内涵，阐述了先进的教学理念对创新人才培养的重要指导作用。从创新能力培养的角度出发，对基础性、设计性、综合性及创新性实验项目的内容、特点、教学目标以...
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浅议实验室主任应深入思考的几个实验教改问题
作者：方允樟 丁革建 林根金 孙怀君 期刊：《实验室研究与探索》 2008年第06期
通过对实验教学的功能、实验教学与理论教学的关系、实验教师的素质要求、创新能力与素质培养等研讨，实验室主任当前需要重点思考的几个关于实验教学改革问题的讨论。提出了实验室主任只有扮演好“宣传员、设计员、...
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临床免疫学与免疫检验课程设计性实验教学的探索与实践
作者：罗萍 吴超 郭刚 毛旭虎 张卫军 期刊：《中国高等医学教育》 2010年第01期
以“酶联免疫吸附试验检测乙肝表面抗原方法的建立”设计性实验的实施过程为例对临床免疫学与免疫检验课程设计性实验教学中的选题、实施、总结及教学方法进行了探索与实践，进一步阐明了设计性实验对学生实践能力、...
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“任务驱动”在C语言程序设计教学中的应用
作者：王大灵 期刊：《安徽电子信息职业技术学院学报》 2009年第06期
高职教育的培养目标是高素质技能型人才，重点是培养学生解决实际问题的能力。传统的C语言教学中，过于注重语句、语法等细节的内容教学，传统的教学模式已不能适应现代学生创新能力的培养。结合《C语言程序设计》课...
