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略论大学生学习模式变革——以华中科技大学联创团队学习模式为例
作者：姜芳 翁维红 成晓 文锋 期刊：《学校党建与思想教育》 2009年第03期
本文详细介绍并分析了华中科技大学联创团队基于项目的学习模式的运行方式和特点,揭示了其成功培养联创团队成员的各种能力尤其是创新能力的原因,并从联创团队的成功经验中得出对现今高校改革的有益启示。
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高校英语专业学生创新能力培养探索
作者：葛建民 鞠晶 期刊：《齐齐哈尔大学学报·哲学社会科学版》 2008年第04期
21世纪所需要的英语人才是具有创新能力的人才。本文就高等院校应该如何培养学生的创新能力这个问题从以下四个方面进行了探讨：改变原有的“专才教育”，进行“通识”和“通才”教育；改变原有的教学方式，培养学生...
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高等数学教学中创新能力的培养
本文论述了高等数学教学在创新能力培养中的作用,培养学生创新能力是高等数学教学理论研究的重要课题,针对高等数学教学中存在的问题,在教学模式、内容、方法与手段等方面进行了探讨。
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谈“单片机技术”课程教改
作者：董建怀 期刊：《重庆科技学院学报·社会科学版》 2008年第11期
结合单片机课程特点及教学实践，从改变传统的教学思路、丰富教学手段、加强实践环节教学、改革考核形式四个方面对课程的教学改革进行了探讨。
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环境工程大学生创新能力及课程设置探索
作者：刘成良 李天煜 期刊：《中国科技信息》 2009年第15期
讨论了为提高环境工程专业大学创新能力而进行的课程体系设置改革的问题。基于对环境工程专业特点的认识,讨论了对环境工程专业大学生创新能力的要求,提出了改革本专业课程体系的基本原则,并认为不同学校可以为形成...
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改革研究生培养机制
随着研究生教育规模的快速增长．我国原有的研究生培养机制已不能完全适应教育发展的需要，存在着诸多问题。主要表现在研究生教育没有以科研为主导，在培养过程中对研究生的科研训练不够，对研究生的创新能力培养不...
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对学生创新能力培养的几点思考
创新能力是具有创造性的有价值的东西或新观念的人格特征在能力上的反映，是人类一种与生俱来的潜能。在国际竞争日益激烈的今天，世界各国为了提高本国国力、适应时展的需要，均以各自的方式寻找并实践着培养学生创...
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刍议新课改下学生创新能力培养的课堂教学设计
诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文曾一针见血地指出：“中国学生学习很刻苦，书面成绩很好，但动手能力差，创新精神明显不足，这是与美国学生的主要差距。”我认为这一评价非常中肯，切中时弊。新世纪的人才，除了要...
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加强实验教学 重视能力培养
“加强实验教学是提高学生能力的重要环节”。实验是化学的灵魂，是化学魅力所在，也是激发学生学习兴趣的源泉之一。它可以培养学生实事求是的、严肃认真的科学态度，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，...
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中学历史教学中学生创新能力培养
作者：封必君 期刊：《中国教育技术装备》 2008年第16期
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。这说明创新是国家兴旺的关键动力，创新教育已成为教学中值得探究的一个重大课题。那么，在中学历史教学中如何培养...
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试论大学遗传学实验教学改革的若干方向
作者：刘进平 庄南生 王英 唐燕琼 高和琼 期刊：《农业与技术》 2008年第04期
本文论述了在遗传学尤其是分子遗传学快速发展和遗传学教学中注重创新能力培养的背景下，遗传学实验教学改革的若干方向。这些方向包括对遗传学实验内容和教材适当增加分子遗传学实验内容，打破微生物遗传学实验、植...
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浅谈金工实习教学在现代工程训练中的作用
作者：胡效东 鲍怀谦 王吉岱 孙爱芹 李学华 期刊：《中国现代教育装备》 2009年第12期
论文通过论述金工实习教学的任务、内容和教学方式，阐明金工实习教学在现代工程训练中的重要地位和现代工程训练对传统金工实习创新能力的提升作用。并对现代工程训练的发展提出了一些建议。
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试论小学数学教学中学生创新能力培养
本文针对小学数学教学中学生创新能力的培养问题，着重从四个方面进行论述：转变教育观念，营造创新氛围；鼓励质疑和总结，形成创新思维；激发创新兴趣，增强创新动力；坚持多元评价，促进创新发展。
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独立院校文献检索教学改革浅探
在计算机网络技术飞速发展的冲击下，文献检索源和检索手段都发生了巨大的变化，这也对文检课程的建设和发展提出了新的要求。传统的文献检索教学活动很难唤起学生利用信息的主动性和自觉性，也不利于学生创新能力的...
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中学生机器人实践活动中创新能力培养方案设计
一、活动背景 随着机器人训练活动在中学的开展，各级各类机器人竞赛活动也越来越多，而目前面向中学生的机器人实践活动，更多的是注重动手实践的模仿，缺乏创新意识的培养．甚至出现由教师包办代替的现象．这就有...
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新视阈下高中化学教学中学生创新能力的培养
中学的基础知识教学，特别是理科教学，是在对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现，不具有首创性．所以，中学化学中的创新教育，教师必须要创设一定条件和氛围，引导启发学生去模拟、探究原科学...
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计算机学科研究生创新能力培养探索
分析处于转型过程中的一类大学在计算机学科研究生教育方面所存在的问题．提出从理论能力、科研能力、实践能力三方面来培养研究生的创新能力．给出一系列切实可行的培养方法，有利于将研究生培养成为具有科研能力的...
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基于创新能力培养的土木工程专业毕业设计教学改革探讨
毕业设计是土木工程专业教学计划中最重要的一个实践性教学环节,也是实现本专业培养目标要求的重要阶段。毕业设计质量的好坏、是衡量高等学校教育、教学质量的一个重要评价指标,它直接影响着学生毕业走上工作岗位后...
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任务驱动教学法在《C语言程序设计》中的应用
作者：李彩玲 期刊：《太原城市职业技术学院学报》 2011年第09期
高职教育的培养目标是高素质技能型人才,重点是培养学生解决实际问题的能力,增加学生就业机会。因而结合《C语言程序设计》课程教学,采用"任务驱动"教学方式,在教学过程中模拟真实工作环境,以工作任务的方式来整合教...
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实施创新教学的感悟
作者：胡淑翠 期刊：《中国教育技术装备》 2010年第13期
学生创新精神的培养和能力的提高是关乎民族兴衰、国家强盛发展的大课题。如何在教育教学中开展创造教育，培养学生的创新能力和创新精神，是素质教育“面向世界、面向现代化、面向未来”的重大课题。课堂教学是创新...
