创新能力培养的意义培养学生的创造性思维能力,已成为世界各国基础教育的总体发展趋势。新型的教育方法必须在摆脱传统思想束缚的前提下,提倡创造性思维教学,进而达到培养学生创造性才能的目的。随着时代的发展,知识...
初中学生作文创新能力培养教学是语文教学的重要组成部分,它集中反映了学生的思想认识、生活经验、语文基础知识的掌握和语文技能的运用,是衡量学生语文水平的重要尺度,更是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道...
作者:周小兰 期刊:《新课程学习(上)》 2011年第10期
创新教育是指更新观念,把创新素质的养成和学生日常学习、生活结合起来,从不同层次、不同方向、不同内容上采取不同的手段和方法,把培养学生的创新意识与创新能力贯穿于素质教育实施和每一个学生个体成长的全过程...
众所周知.兴趣是最好的老师。可见,学生对所学内容的兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分.对于提高学习效果、智力发展、创新能力培养及教学质量的全面提高有着巨大的作用。让学生在乐中学、乐中练的同时。...
主题“未成年人创新意识和创新能力培养的理论研究与实践探索”活动范围中国青少年科技辅导员协会会员、中小学(中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等)科学教师、校外教育机构(科技馆、少年宫、青少...
物理课堂的教学应以培养学生的创动性思维能力为目标,重在培养学生的观察分析能力,归纳概括能力,实践应用能力,探索创新能力。着力引导学生勤思考,多探索,让他们敢想,敢创。教师在课堂中要注重指导学生的学习...
同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。知识经济呼唤创新人才,创新型人才靠教育。因此,每个生物教师应把对学生加强创新教育当成是自己义不容辞的责任,把创新教育视为生物教学中实...
二十一世纪是创新知识的世纪,教育特别是中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学物理中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家...
作者:邓玉萍 黄焕森 朱卓丽 期刊:《中国医学工程》 2010年第01期
高等医学教育作为知识创新和技术创新体系的基础,其责任就是培养具有创新精神和实践能力的实用型医学人才。随着人类社会的进步,医学模式的改变,培养医学生创新能力,造就医学实用人才已成为社会现代医学教育工作...
作者:郭伟 施红 李文涛 鞠永干 期刊:《文教资料》 2010年第28期
加强大学生的创新能力培养是国内大学教育的改革重点,是创新型国家和社会建设的重要内容。本文作者通过近年来的创新实践,探索了工科大学本科生的创新能力培养新模式,并对以往大学生创新能力培养过程中存在的问题...
作者:霍银磊 期刊:《中国印刷与包装研究》 2010年第04期
本研究讨论了包装机械的课程特点,指出在包装机械课程的教学上不仅要使学生对典型的包装机械及其机构有所了解和掌握,同时应坚持理论联系实际的原则,通过有目的、有针对性的设计实践训练,强化学生的设计创新能力.并...
一、十年课改,语文教学正成为创新能力培养的土壤 在"知识经济已见端倪"之际,"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",成为一种关系国计民生的基本共识,创新教育也就成为基础教育中各学科教学...
随着教育改革的不断深入,素质教育改革在各地迅速展开。素质教育是相对于应试教育而言的,它就是要促进人的智力和体力充分、自由、主动地发展,就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长的和谐统一发展,
面对知识经济的挑战,教育不得不反思对培养学生创造力的重视程度。开发学生潜能,造就创新型人才,已成为当务之急。笔者结合自己的数学教学实践,就如何在教学中提高学生的创新能力谈一些做法。
作者:王羽左 阮望兴 期刊:《浙江教育科学》 2012年第04期
本研究旨在分析我市青少年创新能力培养的现状。通过对我市1000余名中小学生、800余名家长、400余名教师的问卷调查与结果分析,发现我市中小学生、家长、教师对创新能力有一定的认识,但在创新的实际行动、青少年创新...
作者:郑传峰 王磊 齐春玲 期刊:《高等建筑教育》 2012年第05期
以培养创新能力人才为目标,从课堂教学入手,对研究型大学路基路面工程课程教学方法展开研究,提出了以讨论法代替传统简单教学、经典基础理论与最新研究成果结合、实验课程穿插课堂教学、深化课程设计等改进措施,...
作者:曹永兵 刘毅清 林玲 刘伟 姜远英 期刊:《药学实践》 2012年第02期
药学本科实习对提高药学本科生的专业水平和科研能力具有重要意义,药学本科实习不仅可以实践和巩固学生前期学习的药学基础和专业知识,学习、训练药学专业基本实验操作技能,更主要的是要引导其树立正确的科研态度,培...
作者:余芬 期刊:《雅安职业技术学院学报》 2012年第04期
随着教育观念的转变,“应试教育”逐步转向以培养学生创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,促进学生全面发展的“素质教育”。教师在认真高效地组织课堂教学的同时,组织学生开展物理科技创新活动,能进一步调...
作者:林晓珑 姜永恒 白炳莲 冯毅 期刊:《大学物理实验》 2012年第04期
详细介绍了我校开发的"大学物理演示实验网络教学管理平台"的框架,其在教学管理中所发挥的作用,运行的效果,特别是在低年级本科生创新能力培养中所显现的效果。
研究生教育作为培养创新型人才的关键环节,在创新型国家的建设中具有极其重要的作用。采用怎样的培养理念、采取怎样的培养模式、通过怎样的培养环节,在具有一定知识背景基础上和为期不长的学制时间内,培养与提升...