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关于推进创业教育的思考
创业教育是高校近几年普遍关注的问题。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。”把创业精神和创新能力培养作为素质教育的...
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实践在大学生创新能力培养中的重要作用
作者：马凤莉 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2007年第07期
我国的传统教育方式以灌输为主,以学生独立思考为辅,培养的学生书本成绩好,但是存在着知识面不宽,动手能力不强,创新能力不足的弱点。杨振宁教授讲到,传统教育培养出来的学生“胆子小,老师没讲过的不敢想,老师没教过...
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以学生和谐发展为本 积极培养学生创新能力——英语教学与学生创新能力培养的思考
作者：谢志蓉 期刊：《福建教育学院学报》 2007年第05期
创新是新世纪的召唤，创新对每一个人来说都是新的挑战。学生学习要创新。教师教学也要创新。重视培养学生的创新意识，是时代对我们的要求，更是我们教师的神圣职责。中学英语教学具有培养学生创新思维、深刻理解和...
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浅谈美术教学过程中对学生创新能力的培养
作者：丁金界 期刊：《陕西学前师范学院学报》 2007年第03期
美术教学以学习艺术创造与实践为基本内容，对培养学生创新精神，创新能力有着独特的重要作用，廊该通过精编内容、因材施教、科学评价等方法发挥这种作用，以便更好地培养学生的创新能力。
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关注创新 发展创新——浅谈小学美术课堂教学与学生创新能力培养
我国教育家陶行知先生说过：“敢探未发现的新理，敢入未开发的边疆。”深刻揭示了教育的培养目标。面对竞争日趋急剧化的社会，从小培养孩子创新能力已成为学校教育十分迫切的任务。几年来，我校在美术教学上，坚持...
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小学信息技术教学创新能力培养
一、教育教学理念转变是学生创新能力培养的基础小学信息技术教学工作的突破首先是从教师教育理念的转变开始,思想上不重视学生创新能力的培养,在具体教学设计与组织环节就无法渗透这一方面的能力培养.所以教师首先...
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小学信息技术教学创新能力培养
作者：王志花 期刊：《中共桂林市委党校学报》 2015年第11期
一、教育教学理念转变是学生创新能力培养的基础小学信息技术教学工作的突破首先是从教师教育理念的转变开始,思想上不重视学生创新能力的培养,在具体教学设计与组织环节就无法渗透这一方面的能力培养.所以教师首先...
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小学信息技术教学创新能力培养
作者：王志花 期刊：《中共山西省委党校学报》 2015年第11期
一、教育教学理念转变是学生创新能力培养的基础小学信息技术教学工作的突破首先是从教师教育理念的转变开始,思想上不重视学生创新能力的培养,在具体教学设计与组织环节就无法渗透这一方面的能力培养.所以教师首先...
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小学信息技术教学创新能力培养
一、教育教学理念转变是学生创新能力培养的基础小学信息技术教学工作的突破首先是从教师教育理念的转变开始,思想上不重视学生创新能力的培养,在具体教学设计与组织环节就无法渗透这一方面的能力培养.所以教师首先...
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论电子设计竞赛推进大学生创新能力的培养
作者：欧伟明 期刊：《湖南工业大学学报》 2006年第04期
介绍了全国大学生电子设计竞赛的基本情况，结合多年组织竞赛和竞赛培训的实际工作经验，论述了竞赛的成就和竞赛对高校大学生创新能力培养的启示以及培养大学生创新能力的具体方法。实践证明，电子设计竞赛能有效地...
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知识经济背景下现代人才科技创新能力培养探析
作者：薛建明; 孙劲松; 徐林林 期刊：《集团经济研究》 2007年第09S期
21世纪是知识经济时代,它的到来使我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。知识经济是主要依靠知识创新和知识广泛传播发展的,以智力资源来创造财富的经济。无论是知识创新还是技术创新,无论是经济竞
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浅谈初中数学教学中创新能力的培养
作者：董小凤 期刊：《南昌教育学院学报》 2007年第01期
教学过程中,注重创新能力的培养将对教学十分有益,对学生的学习起到不可估量的作用.
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数学教学培养学生的创新能力探究
同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。教育水平提高了,科技进步和经济发展才有后劲。"这充分说明了创新能力培养的重要性。而我们教育工作者肩负...
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新课程改革中学生创新能力培养的尝试
如果在新课程中培养学生的创新能力是目前受到广泛关注的一个研究课题。关于培养创新能力的策略，有各家之谈，在近几年的实践过程中，笔者采取以下措施，进行了一些探索。
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构建影视传媒创新型人才培养体系的思路
在知识经济时代，创新能力已成为可持续发展的第一要素。影视传媒艺术类院校作为影视传媒艺术类人才培养的重要基地，其学生的知识创新能力和技术创新能力培养也将处于传媒艺术类院校人才培养的关键地位。随着信息化...
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教师创新能力培养的方法及途径
作者：姜艳微 期刊：《齐齐哈尔医学院学报》 2007年第07期
创新教育是现代教育的灵魂，要培养学生的创新精神和实践能力，首先要求教师具有创新精神和实践能力，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。要培养勇于创新的综合型人才，教师的教学必须具有创造性，创新性，教...
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整合与优化：研究生创新能力培养的要素分析
作者：吴巨慧; 李金林 期刊：《黑龙江高教研究》 2007年第08期
研究生创新能力培养的过程要素主要是课程教学、研究实践、学位论文撰写。通过对形成过程要素的优化和整合，达成形成过程要素组合最优化，探索研究生创新能力培养新模式，从而有效提升研究生教育质量。
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历史教学中创新能力培养之管见
作者：倪远萃 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2007年第01期
深化教育改革，培养创造型人才是国运兴衰的关键，“历史”学科应该为培养有思维，有见解，有创造性的人才出一份力。那么，中学历史教学如何培养中学生的创新能力？
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高校教师创新能力培养的内涵与途径
高校的教师担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务，其是否具有创新教育能力，直接决定着未来社会的建设者和接班人的素质。为了确保高校能够培养出适合社会发展所需求的人才，应加强高校教师创新能力的培养。
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研究型大学本科实验教学平台构筑模式探析
人才培养模式和培养目标的变革迫切需要实验教学方式的改革.建立以研究型人才培养为目标的实验教学平台,就是以学校传统特色为根本,对师资力量、教学内容、实验内容、实验设备、实验程序进行系统整合,建立一种灵活、...
