素质教育和新课改的深入,将高中英语课后作业布置摆在了愈加重要的地位。高中英语课程教学目标是培养学生对英语语言的综合运用能力,教师根据学生认知与年龄特点进行课后作业布置对教学目标的顺利实现具有推动作用,...
初中学生英语成绩两级分化,是一个极为普遍的问题,有些学生从八年级上学期就开始出现了分化现象,有的甚至在七年级下学期就已经开始了,这势必严重影响了英语教学的顺利进行。因此,如何控制和转化"两极分化"问题,大面...
从通识教育视角探讨大学英语的教学改革,要明确通识教育的涵义,分析大学英语教学与通识教育之间的关系,并需要基于通识教育视角,从教学理念、教学内容、教学方法以及评价方式等各个方面进行改革,以此来有效促进我国...
苏北农村初二英语教学中存在的学生两极分化问题是一个普遍性的问题。解决两极分化问题,促进学困生的转化是全面提高英语教学质量的一个重要方面。本文主要针对目前农村初二英语教学中存在的两极分化的现象度分析了...
听是听、说、读、写四种语言能力中最重要的一种能力。本文通过问卷调查与访谈研究了影响高职学生英语听力理解能力的因素,并结合教学实际有针对性地提出了相应的对策。
在同一班级中,不同学生的学习水平千差万别。学困生的存在具有必然性,然而班级中学困生数量太多,就会严重影响到班级,对学校的教书育人工作产生负面影响。在探究中专学校教书育人原则的基础上,为解决中专英语学困生...
作者:粟晓燕 宋强勋 期刊:《校园英语》 2015年第02期
本文介绍了高职高专大力开展大学英语第二课堂活动的意义、现状、以及优化大学英语第二课堂的策略,阐述了大学英语第二课堂可以很好地辅助大学英语的教学,它对提高学生整体的英语水平,有着不可替代的作用。
目前,英语教育已经成为各个教育阶段的重点内容,学校等教育机构在英语教学方法和英语教育范围上的技术水平都得到了很大的提高,然而,大学生应用语言应用能力上还存在着一些问题,同时还有着很大的进步空间。本文主要...
在英语的学习中,听力学习占据了主要的部分。笔者在本篇文章中,首先分析了中职英语听力学习的重要性,其次阐述了中职英语在听力教学过程中面临的困难,并且针对这些难题,提出了自己的解决对策。
作者:陈丽 刘莉 王博 期刊:《校园英语》 2015年第35期
中国至2001加入后WTO后全民掀起了学习外语的热潮,特别是小语种日语、德语、法语三个专业一度成为外语类专业学生的首选。日、德、法三个专业以他100%的就业率和一直以来高居不下的高工资,稳居外语类专业的"鳌头"...
高职院校大学生隐性逃课现象日益频繁,随着生源质量的不断下降,英语课堂上的隐性逃课问题尤为突出。它给学生,教师和社会等都带来危害,但在现实中却没有像显性逃课一样引起老师,学校和社会的重视。本文对大学生英语...
小学英语已经开设十几年了,在新课程教学改革的环境下,仍然有很多问题亟待解决。在教学中,部分家长对小学英语不够重视,而学生认为英语是副科,学好学坏一个样。随着年级的增长,班级优秀率也逐年下降。为了有效提高课...
小学英语是英语学习中夯实基础的重要一环。英语作为我国教育中重要的第二语言,一直作为主科发挥其教育影响。但是我国小学英语课堂教学的效果并不理想,主要受教学方式、教学内容、学生听讲等诸多因素影响。本文通过...
英语教学在我国已经有多年的历史,但口语教学一直是令人头疼的问题。本文就英语口语教学中存在的问题提出了四个有效的对策,旨在引导教师有效地提高英语口语教学。
近几年来,高职高专院校的人数不断激增,目前已经超过了全国高校总人数的60%以上,随之对英语教师的需求不断提升,新教师没有经验,普通高校的教师不熟悉高职高专的课程内容,因此高职高专教育的迅猛发展给师资队伍带来...
当代高职院校学生由于就业等各方面压力,对于英语听、说、读、写、译等各方面语言技能均很重视,渴望得到全面发展。但是由于初高中教育资源不平均所造成的诸如口语语音语调不标准、对口语重视不够等遗留问题,使得口...
文章从农村初中英语教学实际出发,分析了当前农村初中英语词汇教学的存在的弊端,陈述了当前词汇教学给学生识记单词而产生的障碍,论述了农村初中生英语词汇学生的对策。
随着我国高职高专教育蓬勃发展,单招生成为各个学校的招生方式之一。面对单招生英语基础差,缺乏兴趣和科学的学习方法以及教学中存在的问题,结合具体情况逐一采取了相对的解决方案。
通过对湖北省罗田县生态立县发展现状的调查,运用SWOT分析方法对生态立县发展的优势、劣势、机遇和威胁进行了分析,并提出了打造罗田生态立县发展平台的对策和建议。
作者:杨晓婉 李娜 何芳芳 王晓媛 姬宇翔 期刊:《宁夏农林科技》 2015年第09期
分析了近年来宁夏小麦生产现状,提出了宁夏小麦生产存在的问题及宁夏小麦生产发展对策。