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论当代儿童文学中培养人文精神的重要性
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须佶成：因为这种感觉,愿有1千万学生
高思教育集团执行校长。北京大学数学科学学院学士、硕士。多年中小学竞赛数学教学及超常儿童教育研究经验。
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当代艺术的美术馆儿童教育初探
一、美术馆的儿童观众 美术馆拥有丰富的文化资源,服务于社会、向广大的教育对象传播“正能量”,是美术馆的一项重要职能。从“重物”“重展”转向“重教”,是当代美术馆发展的必然趋势。在美术馆公共教育对象中,儿...
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教师认识儿童文学的可能路径
儿童文学是陪伴儿童成长的文学，童年生命赋予儿童文学有别于一般文学的独特个性，与儿童教育的密切关系正是这种个性的重要表现，儿童文学在内容和主题上常常体现出某种教育的意味或价值，在教育实践中儿童文学也被...
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儿童绘本图书业发展机遇与挑战
介绍了儿童绘本图书的概念，分析了儿童绘本在幼儿教育中的重要性，探讨了我国儿童绘本图书业发展所面临的机遇与挑战，以期提供参考。
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为了儿童的发展，为了教育的明天——“长三角首届儿童教育与发展高峰论坛”暨“早期阅读与儿童发展”论坛顺利开展
2016年10月22日，由杭州师范大学学前教育系主办，上海凤凰颐合文化发展有限公司、上海少年儿童图书馆联合承办的“长三角首届儿童教育与发展高峰论坛”暨“早期阅读与儿童发展”论坛在杭州师范大学仓前校区隆重举办...
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用IP的思维来做好CP
2009年,李艺桥有了女儿,在她即将成为母亲的时候,她一直在思考一个问题：我希望女儿长大之后成为一个什么样的人？她用了一年的时间才定下目标：让她成为对社会有价值,且受人尊重的人。李艺桥用了两年时间,几乎了解...
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美国“儿童网络保护”及其对我国的启示
作者：郑卫; 胥兴春 期刊：《教育探索》 2016年第10期
随着“互联网＋”时代的到来,为儿童发展带来机遇的同时也形成了挑战。美国对儿童的网络保护经过了从萌芽、发展再到成熟的阶段,对儿童网络保护的体系较为完善,其特征有：注重内容监管,落实儿童网络保护政策;优化技...
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我国将多举措推动农村留守儿童关爱保护工作
获国务院批准建立的农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议于2016年4月6日举行了第一次全体会议,研究确定了2016年关于农村留守儿童关爱保护的各项工作要点.据介绍,2016年,各部门将围绕推动完善农村留守儿童教育关爱...
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核心要回归到“人”
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“三位一体”-“儿童教育”体系结构新观
儿童教育面临问题的主要原因是：教育行为发生时没有科学参照标准，没有有效的体系架构去运行支撑，教育主体混乱、教育衔接、教育资源配置、教育模式多元创新、教育观念更新、儿童教育类法律完善等教育体系建设等领...
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博物馆文物类展览儿童教育的实践原则刍议
作者：陈力子; 李雪 期刊：《博物馆研究》 2016年第01期
文物类展览是我国博物馆展览的主要类别。博物馆儿童教育的讨论日渐丰富,但以科技自然类展览和儿童博物馆为多,文物类展览一般以设置儿童活动区的形式作为对儿童教育的补充。然而,与文物类展览分离的儿童活动区或许...
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德国学前教育主要政策及发展趋势
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是素质教育的基础,它的质量直接影响着基础教育和社会人文素质的培养,其对于一国的国民素质养成发挥着重要作用。德国的学前教育基于其特有的社会和经济特点,突出社会公正和素...
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让孩子“学会”打架
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小学生“厌学”心理分析
小学生厌学是当前教育中存在的突出问题之一，既是家庭问题，又是学校问题，也是社会问题。教育者应加强疏导，激发学生学习兴趣，丰富学生课余生活，减轻学生课业负担，提高自身教育教学水平。创设儿童创造力发展的...
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当代美术教育中精神价值的意义和力量
除了为了考美院附中或考美院,或者在学院的美术教育专业中涉及到儿童美术教育,人们恐怕很少从美术教育本身的精神层面上的意义去把儿童美术教育与学院美术教育联系起来。我认为目前学院美术教育中存在的许多问题从根...
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理解儿童，指导儿童，解放儿童——论鲁迅儿童教育思想及其当今启示
作者：钟昭会; 唐智松 期刊：《毕节学院学报》 2006年第05期
鲁迅作为一位曾经较长时间从事过教育工作的文学家、思想家，在儿童教育问题上亦颇有见地：基于他对20世纪初中国社会的儿童观、父母观及其传统文化层面的考察，在儿童教育问题方面提出了要理解儿童、指导儿童和解放...
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多元智能理论及其对幼教观的启示
作者：韩妍容 期刊：《大庆师范学院学报》 2006年第03期
哈佛大学心理学家加德纳（Howard Gardner）提出的“多元智能理论”，为人类的心灵教化拓展了更宽广的发展方向，也为教育提供了重要的内涵。本文探讨多元智能理论的内涵，及它为幼教观带来的启示。
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师德建设呼唤陶行知
作者：李天星; 王秀英 期刊：《爱满天下》 2006年第02期
<正>办教育离不开教师,做教师不能没有师德,师德建设是教师队伍建设的奠基工程。通读陶行知的整个著作,发现他在许多文章中都把师德摆在了非常重要、非常突出的地位。他有关师德的论述不仅精深而且可行,因此研...
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初中语文课的素质化教育和创新教学
著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出-“解放学生的头脑，使他们思想，解放学生的双手，使他们能干；解放学生的嘴巴，使他们能问；解放学生的空间，使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界，获得...
