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探讨低年级数学课中趣味教学的几种做法
低年级学生年龄小,在课堂上易于疲劳,精神容易分散。据研究表明7～10岁的儿童注意力只能保持20分钟。如何使他们保持比较持久的注意力呢?怎么使课堂教学富有趣味性呢?怎样让学
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我“看”儿童长篇文学创作——我的“舞台”我做主
新学期已经开始了，回到久违的校园，听着同学们侃侃而谈的新鲜事，你是否又想起发生在假期里的那些新奇、有趣的事？是否想拿出作文本，立即创作一篇？呵呵，提到创作，或许一部分孩子会抓耳挠腮，
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新发现
亲爱的孩子,我们一起“长大” 6月1日儿童节,曾在《纽约时报》童书畅销榜搅动风云的绘本《亲爱的女儿》和《亲爱的儿子》,飘洋过海来到了北京言几又文化生活体验空间。未读子品牌未小读以全球文化视野和对童书的高品...
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我眼中的英国小学
去年10月，我有幸作为小学校长代表赴英考察中小学基础教育。赴英考察让我深有感受的是英国老师坚持“每个儿童同等重要“的教育理念、教育行为。
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“每个儿童都同等重要”——感受英国中小学教育
带着新一轮课程改革的思考和实践，我参加了江苏省教育厅和英国曼彻斯特郡教育机构共同组织的境外校长培训班。在短短的三周时间里，我聆听了英国专家的讲座，考察访问了英国近十所中小学校，对英国的中小学教育有了...
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镇江市院前救治0～14岁儿童特征分析
作者：黄绍兵; 张梅杰; 胡继兵; 张立剑; 张金星; 杜斌斌; 孔巧 期刊：《灾害医学与救援》 2015年第03期
目的:通过分析院前救治的镇江市0~14岁儿童流行病学特点,为该群体的健康教育提供指导性建议。方法:回顾性分析2014年1~12月镇江市急救中心院前救治的低龄儿童的病历资料。结果:共救治209例,年龄[M(Qr)=3(2,11)],其中...
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本刊专访美国潘多斯儿童剧团——“小美人鱼”的时代进化
童话世界传递精神力量不害怕悲伤的结局,跟随内心的选择,现实生活中,到底有多少人能够做到真正的＂勇敢＂呢？在迪士尼的经典童话里,热爱自由、敢于追求爱情的美人鱼曾经是勇敢的榜样。她聪明,美丽,爱冒险,她是大海...
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论国籍冲突儿童的国籍认定
随着中外人员交流往来的日益频繁,中国公民与外国公民所生子女以及中国公民在国外所生子女逐渐增多,由此带来的国籍冲突问题日益凸显,避免国籍冲突造成的不便和困难,对国籍冲突儿童的国籍认定进行规范,成为亟待解决...
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给还是不是
以前看育儿方面的知识，总说对孩子的要求要延迟满足，让孩子学会等待。最近新的说法又提倡要尽量满足该子的要求，比如孩子想吃巧克力，你越不给他他越想吃，
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儿童适应症获批，来得时临床疗效与安全性再添新证!
近期，甘精胰岛素（来得时）获CFDA批准，成为唯一一个在中国6～18岁1型糖尿病儿童及青少年中进行临床研究并经CFDA批准取得该人群适应症的长效胰岛素类似物，说明书适应症更新为“需用胰岛素治疗的成人1型和2型糖尿...
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为孩子忍住坏脾气
Q我和老公都是急脾气直性子，婚姻里经常充满大小争执，有时还火药味十足，以前觉得每对夫妻都有他们的相处模式，无所谓对错，所以也没太在意。
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暴脾气的女儿
5岁的女儿每次做错了事或者答错了题。一提醒她，她就会气急败坏地嚷：“你别管我！”还赌气不理我们。
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米其林儿童环保课堂巡讲北京首发
由米其林（中国）投资有限公司和中华环境保护基金会共同发起的“为了明天，绿化你的旅程”环保课堂巡讲活动近期在北京正式拉开帷幕，携手儿童环保教育专家一同走进北京第二实验小学，为学校里的孩子们带去了生态文...
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看见儿童,看见美好
孙老师的课很受学生的喜欢,这种喜欢来自他眼中能看见学生,心中装着学生,并一直研究如何读懂学生。正因为这样的追求,他与学生一起享受数学之乐,体验成长之美。当然,这种喜欢是相互的,建立良好的师生关系是以爱为根...
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思维“历练”:指向儿童生长的无限可能
"学生学习三年级上册《认识分数》《分数的大小比较》时,关注点和落脚点在哪里?"这是我们参与教研活动时讨论的一个话题。学生学习了《同分母分数的大小比较》《分子为1的分数大小比较》之后,我们针对学生的学习情况...
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让家长会不再开成“会”——儿童立场、家长视角下的家长会
“妈妈，你参加完家长会回来了!”我刚推开家门，儿子就迎了上来。还没等我回答，他又接着说：“今天，是哪位校长和你们讲了话呀？我们班主任、任课老师都说什么了呀？你肯定坐得累了吧!”
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向尼尔先生学儿童心理学——《夏山学校》读后感
一个精神丰沛的教师,才能教育出生命丰盈的学生。而读书,作为滋养心灵的良方,自然是一个我们逃不开的话题。在《夏山学校》这本书中,尼尔先生对于给儿童足够的＂爱与自由＂的坚持,与我们的某些教育理念也是不谋而合...
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童心教育：让每一位儿童真实生长
＂自然要求儿童在成人以前还是儿童。如果我们要颠倒这个顺序,就会结出一种不成熟的果子。＂＂教育即生长,除生长之外别无目的。＂卢梭和杜威的论断可谓振聋发聩,发人深省。学校教育如何能帮助而不是阻碍儿童的生长...
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儿童数学实验室：玩学的乐园
提起数学学科,曾有这样一幅漫画：一人问＂鬼是什么样子＂,另一人答＂大概就是数学的样子吧＂。还有人将数学形容为一种＂灾难＂。这些虽然不无夸张和调侃,但相对于其他学科,数学的抽象与严肃,的确让人觉得学习困难...
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做必有悟,悟则能通
爱玩游戏,是儿童的天性。游戏是给儿童玩的,不是给他们观赏的。＂玩＂,就是做,需要游戏者进入情境、进入角色去＂躬行＂,方能悟出其中奥妙。数学游戏的功能除了消遣娱乐,更强调益智启思,也就是寓教于乐。玩游戏需要...
