每年4月的第四个星期日是世界儿童日,是联合国为促进儿童健康成长所设立的纪念目。我们每个人都应该拥有幸福的童年,但是世界上有许多同龄人早早地扛起了生活的重担,童年的幸福被苦难取代。以下组图将带我们去感...
甘肃省张掖市甘州区委、区政府把农村留守儿童纳入教育、管理和服务的范围,确定了学校、家庭、社会三方联动的留守儿童篱理教育机制,采取多种措施,促进留守儿童健康成长。
错误之一:两顿正餐间的零食会减弱儿童的食欲人每天的进餐次数主要是个习惯问题。重要的是没有必要恪守一日三餐的成规。通常,儿童每天会产生5~6次饥饿感。家长没有必要在两餐之间拒绝给孩子吃零食。事实上,许多营...
随着我国社会经济的发展、人们生活水平的提高以及科学技术的进步,过去危害青少年及儿童健康的主要问题,如传染病、严重营养不良等已日趋减少,甚至绝迹.取而代之的是,由于社会工业化、城市化的加速、生活节奏的加快...
过敏性疾病是指身体受到外来过敏原的刺激而引发的异常变态反应。据世界变态反应组织(WAO)调查显示,全球有2.5亿人患过敏性疾病,儿童尤以湿疹、过敏性鼻炎、支气管哮喘最常见。如支气管哮喘在0~14岁儿童中患病率为1....
<正>近年来,在青海省委、省政府和全国妇联的高度重视、大力支持下,由青海省妇儿工委办牵头,省卫计委、教育厅等部门配合实施了儿童早期发展项目,在加强儿童健康、教育和保护上做了大量工作,取得了显著成效,得...
(2017年8月30日)国务院妇儿工委办公室与民政部、国家发展改革委、住房城乡建设部、共青团中央、全国妇联、中国科协等部门在这里联合召开全国城乡社区儿童之家建设推进会,主要任务是深入学习贯彻系列重要讲话特别...
六月的阳光,因少年儿童的笑脸而更加灿烂;六月的鲜花,因少年儿童的期待而更加娇艳。联合国为创建《一个适合儿童的世界》,进一步强调了《儿童公约》中“儿童优先”、尊重儿童权利主体地位的基本原则,保障儿童生...
作者:裴昱; 阚长城; 党安荣 期刊:《住区》 2019年第06期
健康城市规划理论与实践研究渊源已久而方兴未艾,在其中聚焦儿童群体契合城市规划精细化发展要求,势在必行。本文以北京市东城区为例,从儿童健康导向研究的三个特殊性入手,辅以百度慧眼时空大数据深度挖掘测度分析街...
正向互动是指人与人之间正面积极的情感互动,它对一个人的内心成长起着积极的作用。幼儿园师师、师幼、家园间正向的互动,对建立和谐的家园关系、提升教师素养、营造良好的园所文化起着重要作用,对幼儿品格的塑造起...
作者:李娟; 李晓梅; 张朱佳子; 卢莉; 吴疆; 孙美平 期刊:《国际病毒学》 2019年第04期
脊髓灰质炎(简称"脊灰")是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病,曾在全球广泛流行,少部分感染者可发生弛缓性神经麻痹并留下瘫痪后遗症.1988 年 5 月,世界卫生组织(world health organization, WHO)...
时下,一些儿童酱油广告大肆宣称:“专为儿童健康研制酿造的低盐淡口酱油”“适合拌饭、清蒸食物等,一则起到开胃的作用,二则补充营养”“充分考虑处于发育期的儿童味觉特点,柔和鲜香,富含18种氨基酸、有机酸、...
小学语文教材中的现代诗又叫儿童诗,在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力方面,发挥独特的作用.那么这类诗我们该教给学生什么呢?通过研究,我们认为教学这类诗必须关注以下三方面的内容.
腹泻病是严重威胁我国儿童健康的儿科常见消化系统疾病,也是我国重点防治的四病之一。为提高我国儿科工作者特别是基层儿科医生对儿童腹泻性疾病的诊断治疗水平,由北京大学第一医院主办,大庆市医学会儿科分会和大...
作者:温玉琴(编译) 期刊:《广东药科大学学报》 2011年第05期
2011年9月23日美国FDA批准Soliris(eculizumab)用于治疗非典型溶血尿毒综合征(aHUS),aHUS可导致肾衰和慢性血液疾病,还伴有增高死亡和卒中的风险。aHUS占所有溶血性尿毒综合征病例的5%~10%,严重影响儿童健康。
作者: 期刊:《中国质量与标准导报》 2004年第01期
随着暑假的来临,很多青少年在日常生活中比平常上学时要有更多自由的时间,家长也不像上学时那样严格要求。于是,吃喝、玩、睡眠时间变多,体育锻炼减少。专家介绍,暑假已成为了青少年容易变胖的特殊时期。下面就谈谈...
二十世纪六七十年代,班杜拉对观察学习进行了比较系统的研究,经典条件反射和操作性条件反射都是针对动物所进行的研究,而人是生活在社会的产物,对人的研究需要大量的丰富的实证的材料,班杜拉认为,人类个体的许多社会...
有这样一群孩子——他们本可以在父母的怀抱里,享受美好的童年,却因父母外出打工,成为"留守儿童"。据统计,湖北省黄石市现有留守儿童近1.2万人,超过80%由祖父母监护,无人监护或无监护能力的超过14%,还有不足2%由亲...
女儿5岁半,属于很容易就不高兴,总是看到事情的负面和过于细小的细节,然后就老想着,还经常唉声叹气,这么小的孩子有什么可发愁和不如意的呢?为什么感觉她总是不快乐,负能量占上峰呢?这可怎么办?