作者:程雷 期刊:《滇西科技师范学院学报》 2017年第02期
秩序打破陌生环境带给儿童的束缚,解放儿童的手脚,让儿童的生活更加容易。秩序使儿童周围世界具有连续性和可预见性,这些为儿童进入这个完全陌生、变幻莫测的世界带来了安全感。秩序不仅能使幼儿感到稳定和安宁,...
作为陈鹤琴儿童教育思想的重要组成部分,其家庭教育思想集中体现在了1925年出版的《家庭教育》一书中。书中的理论和实践成果,是陈鹤琴用“科学的头脑、母亲的心肠”,通过精心研究儿童心理,亲身参与家庭教育所获...
作者:廖义军; 肖乐 期刊:《零陵学院学报》 2006年第08期
宋庆龄的儿童教育思想是她众多闪光思想中的重要组成部分,内涵丰富。她从民族和国家的历史与未来的高度关心儿童成长;主张教育儿童应重视思想教育,把最宝贵的东西给予儿童;家庭、学校、社会三结合,社会各方面都...
作者:王志蔚 期刊:《连云港师范高等专科学校学报》 2012年第04期
鲁迅和胡适不仅是中国现代著名的思想家,也是具有远见卓识的教育家。他们在现代儿童教育方面进行了开创性的思考与实践,形成了“幼者本位”、“自立成人”等科学教育理念。但是,胡适与鲁迅在儿童价值观取向上也存...
一、杜威的儿童教育思想对我国课程改革的启示 现代课程改革是教育改革的重点.究竟什么样的课程才是适合儿童的课程?在杜威的儿童教育思想里我们会发现很多有意义的内容。
"儿童文学"这一概念在我国的生成,源于"五四".1920年10月26日,周作人在当时的北平孔德学校演讲开口就说:"今天所讲儿童的文学,换一句话便是'小学校里的文学'."这显示了现代儿童教育思想与儿童文学的天然渊...
鲁迅对关系到民族未来的儿童教育极为重视。本文以《朝花夕拾》为例,谈谈部分篇目的儿童教育思想。
颜之推所著《颜氏家训》可以称为我国古代第一部系统完整的家庭教育教科书,后世称此书为“家教规范”。《颜氏家训》总结前人探索,阐述个人主张,在儿童教育原则、方法、内容等方面提出了具有鲜明特色和实际指导思...