接受理论视角下《彼得·潘》两个汉译本分析

作者：李爽 期刊：《齐齐哈尔大学学报·哲学社会科学版》 2013年第02期

在接受理论视角下研究儿童文学代表作品《彼得·潘》,从词汇、修辞、句子三个具体层面入手,看两位译者对于读者是如何关照的,并试图从《彼得·潘》的个案研究中,总结出儿童文学翻译策略。

儿童文学翻译策略