从接受美学角度分析儿童文学作品的翻译策略——以《彼得·潘》为例

作者：王嵩丽 期刊：《英语教师》 2020年第01期

介绍接受美学理论和《彼得·潘》这个故事。结合该书中的实际翻译例子,从接受美学的角度分析儿童文学的翻译策略,并借此强调在儿童文学翻译中儿童的主体地位及接受美学对儿童文学作品翻译的重要性。

儿童文学作品翻译