2004年秋季开始,笔者所在学校经全体政治教师研究、讨论,决定在政治课教学过程中增加新闻教学板块。新闻教学的目的在于,一方面拓展学生的知识面,让学生能够时刻关注社会形势,适应社会的发展;另一方面,锻炼学生对于...
医患纠纷相对于其它民间纠纷,具有专业性强、当事双方专业分析能力不对等、情绪对立性强、易引发群体事件等特点。因此,在医患纠纷调解中如何准确对事件定性定责,如何对医患双方在情感、医学、法律等方面有的放矢...
作文是学生的书面语言,它不仅能反映学生的思想境界,而且还能反映学生的观察能力、分析能力、综合能力、判断能力、布局谋篇和语言驾驭能力。而批语则是教师指导学生作文的重要手段,教师可通过批语讲解知识,指点技巧...
作者:李尧东 期刊:《高中生学习·阅读与写作》 2012年第12期
教育的目的是发展和完善学生的人格,让每个人能够完整发挥自我潜能。然而我们现在所受的教育,却是得之于书本的少,得之于社会的多,社会以各种方式灌输我们大量通俗的言语及行为模式,久而久之,大家说话的方式就变得粗...
生物学是一门实验性很强的学科,在生物实验教学中.教师要让学生明确了解生物仪器的原理及各类药品的特性.培养学生使用食品的基本能力.培养学生的分析实验程序的能力及分析实验现象的能力.进而全面提高学生的综...
小学语义课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义。我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,往往忽视了直觉思维能力的培养,忽视了在读书过程中引导学生自己去感悟...
演示实验是课堂教学的重要组成部分,是学生获得感性认知、形成概念、获取知识,理解和掌握物理规律的途径之一,有利于培养学生的观察和分析能力,形成动手探索的习惯,激发学生的学习兴趣和求知欲望。创设科学、高效的...
作者:潘天俊 孟卫东 期刊:《高中数理化》 2012年第07期
在高中物理的学习中,有些物理情景、物理模型、物理问题特别相似,它们之间的细微差异会导致不同的结果,这个结果往往与学生最初的预测大相径庭.这些“形似而神非”的问题既是物理学习的难点,也是提升学生的观察...
大数据已经成为信息领域不可阻挡的一个潮流,究竟应该怎样定义大数据这个关键词呢?麦肯锡认为大数据是大小超出常规的数据库工具获取、存储、管理和分析能力的数据集。亚马逊认为,大数据是任何超过了一台计算机处...
作者:蔡映珍 期刊: 2013年第03期
高职院校经济类专业统计学课程的教学目的是培养学生应用统计方法进行数据收集、整理和分析的能力。然而由于高职院校特别是笔者所在的民办高职学生入学成绩不高,基础差,加上统计中概念抽象、数学计算多,导致学生...
电路故障是电工教学中经常遇到的问题之一,故障的分析方法对于电子技术专业的学生有一定难度的,但非常重要。因此,搞好电路故障判断方法的教学意义非常重大。这不但能解决教学中的难点,提高学生的学业成绩,而且有助...
作者:方晓囡 聂登福 期刊:《实验教学与仪器》 2013年第10期
有些生物教师的实验教学,存在分析推理不充分甚至忽视分析推理的现象,这既背离培养学生探究分析能力与科学素养的教学目标,又不利于提高学生解答资料分析型试题的能力。教师应该注重实验分析教学的意识。采取适当...
高效的物流配送体系以及在用户购买、使用习惯等方面的成熟分析能力。这些都成为苏宁"云变",新的零售业发展模式形成的强大后盾。相比其他的零售商和电商来说,多年家电实体店连锁经营的经验积累和苏宁易购的线上网...
要提高中学生的写作水平,不仅要注意培养学生的观察能力和分析能力,还要注意丰富学生的生活,让他们获取真实的生活体验。新课标指出:“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,才能抓住事物的特征,有自己的感受和...
一、学情分析每逢化学课进入“计算阶段”,教师就会感到讲解费劲,学生学习起来也很吃力。针对这一现状,笔者认真分析学生在初中阶段的认知、理解和分析能力,发现之所以出现上述两难的局面,主要有以下一些原因:...
在编辑工作中,我接触了许多政工研究类文章。很多文章写得很好,对工作有指导意义。也有不少文章内容浮浅,分析不深。要写好这类文章,必须具有分析能力。“析”是关键,只有议到点子上、议到要害处,分析深刻,才...
1考点回顾图形的翻折与展开是立体几何图形的2种重要变换。它是空间几何与平面几何问题转化的集中体现,也是立体几何中考查分析能力与创新能力的好素材。解决这类题目的关键是抓住图形的特征关系(特别是垂直关系)...
作文教学足语文教学极其重要的一个方面,但一些学生对作文缺乏兴趣,怕写作文学生的思维不敏捷、缺乏对事物的认识和分析能力、想象力匮乏等一直困扰着学生的作文水平。如何打破常规的“思维定势”,优先培养学生的...
作者:曹恒山 期刊: 2014年第33期
化学实验操作是帮助学生深刻理解知识、培养解题能力必不可少的重要一环。如果仅仅满足于让学生经历实验操作过程,而没有充分发掘实验操作中蕴含的思维因子,就会造成实验操作中思维环节的缺失。强调对实验结果的剖析...
物理学是一门以实验为主的学科;实验是物理学科的基础,是推进物理学的动力.初中学生大多好动、好学、好思,对未知的领域有好奇心和求知欲,但由于他们初次接触物理,实验的观察和分析能力仍相对不足,所以常无法顺利完...