小学数学教学中如何引导学生自主学习

作者：盛秋燕 期刊：《考试周刊》 2016年第76期

本文以实践教学经验为理论研究来源,从三个角度对小学数学教学中教师如何才能引导学生自主学习进行分析探讨,以期促进学生自学能力的提高,继续助推教育新课改的深化改革。

教师引导