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国家电网公司物资信息化建设成功要素
作者：张宗华; 樊涛 期刊：《电力信息化》 2011年第02期
为贯彻落实国家电网公司物资集约化管理的要求，总部信息化工作部和物资部共同着手推进统一物资管理模式下的物资信息化建设，形成了完善的组织架构，制定了例会和汇报机制及严密的督办机制和严格的制度保障体系。经...
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学书“取法近人”的方法论意义
本文选题的目的，并不是主张以“取法近人”取代“取法乎远”、“取法乎古”，而是旨在探讨“取法近人”对于书法学习所具有的重要的方法论意义。与其大谈高睨，强作欺人之谈，不如尊重书法史的实际，并从中发掘出对...
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创作可教——广西艺术学院谢森工作室创作教学旁观侧记
广西艺术学院有两个导师工作室,一个是谢森教授工作室,另一个是黄菁教授工作室,都在油画系。这是广西艺术学院历史上从未有过的教学建制,就像过去中央美术学院曾有过的吴作人工作室,董希文工作室一样,在学校里是很特...
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汪建伟《隔离》
汪建伟从方法论的角度，对当今社会将“环保”当作一种意识形态或政治策略的现状，提出了严肃的质疑。即，我们以何种依据，证明当今环保发展理念的合理性，或批判过去人类诉诸的环境的种种行为？
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“大漆世界”的方法论智慧与精神追求
作者：皮道坚 期刊：《湖北美术学院学报》 2010年第03期
精湛的传统漆艺造物以其特殊的形色质地,承载着东方人特有的精神与情怀,积淀着丰厚的传统历史文化。令人遗憾的是,中国传统漆艺近代以来未能得到很好的保护、传承和更新。突出的问题是天然漆（大漆）未能受到应有的...
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建立系统的创作理论
郑工在2011年3月2日《中国艺术报》撰文指出，美术批评的理论建设应该是自上而下的，即在哲学层面上确立自身的世界观与方法论，进而观察现象，有针对性地讨论各种具体问题。可一个多世纪以来，我们一直在西方的各种...
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中西方对科学精神研究路径的比较研究
西方学者对科学精神的研究遵循物质与精神的关系演变和发展的规律：从感性到知性再到理性，关注历史与逻辑；从本体论视角界定科学、精神、科学精神。分析学派、行为主义学派运用发生学原理和心理学研究方法，厘定科...
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新批评的诗歌翻译方法论
新批评作为一种文学批评理论曾红极一时,盛行了几代人。如今虽然似乎已经销声匿迹,但在被种种主义和理论围困的今天,反思之下,新批评的本体论、有机论、细读论的读诗法,对诗歌阅读、评论是直接的方法系统,对于诗歌翻...
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体验论教学方法论及其方法体系
体验论教学方法论主张在彰显认识主体的主体性地位前提下,通过认识主体与客体的完美结合,在感官直觉的基础上经经验认识、理性分析和权威检验,由学习主体自觉建构知识。其具体过程表现为体验式教学方法,由体验论教学...
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试析的文化批判继承论
作者：王令云 期刊：《商丘师范学院学报》 2010年第10期
文化批判继承论是思想的有机组成部分,又是思想中一个相对独立的科学的文化思想体系。的文化批判继承论,是对马克思主义文化观的丰富和发展,是具有中国特色的新文化建设理论。
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黑洞理论的辩证唯物主义审视
作者：毛献峰; 卢科志 期刊：《黄冈职业技术学院学报》 2008年第02期
黑洞理论发展到现代，已被霍金等人用量子理论和广义相对论等理论推进到新的高峰。不过，持“支持黑洞理论”观点和持“反对黑洞理论”观点的科学家们却因为出发点的不同而渐行渐远。全世界的科学家都尝试着用各种方...
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大学生道德教育与法制教育整合的方法论思考
作者：孙冕 期刊：《连云港师范高等专科学校学报》 2009年第01期
长期以来，道德教育与法制教育互相剥离的状态，直接影响到高校思想政治教育的实效性。实现道德教育与法制教育的整合，就方法论层面而言，必须坚持以实现大学生的全面发展为道德教育与法制教育整合的切入点，以实现...
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论中国特色社会主义理论体系的方法论特色
中国特色社会主义理论体系的方法论是马克思主义方法论在当代中国的运用和发展，具体表现为：解放思想，实事求是；分清主次，抓根本看本质；立足国情，具体问题具体分析；依靠群众，人民利益至上。
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海洋经济学方法论综述及其生态学缺憾的解决
在中国经济发展的过程中，海洋经济在GDP增长权重中所占比例逐年攀升，凸显出海洋经济对我国经济发展的重要地位，也同时凸显出海洋经济学的理论价值。然而，因海洋经济学的理论框架过多地依赖于经济学的研究方法和...
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墨子民本设计思想在当代民生语境下的反思
作者：艾小群; 吴振东 期刊：《鸡西大学学报》 2011年第12期
墨子思想中蕴涵着丰厚且系统的设计本体论、认识论和方法论，对当今设计与民生，现代科技文明与传统文化的断裂和冲突所带来的困惑具有强烈的现实指导意义和实用价值。通过对墨子民本设计思想的研究，对现代设计进行...
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《口笔译理论研究》介评
根据刘和平（2005）统计，截止2004年上半年，国内出版了约20部口译研究方面的专著，其中译著7本。这些著作“重点讨论口语、双语、口译理解、口译的组织与译前准备等口译活动所涉及的基本环节，口译教学理论和教学...
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隐喻认知功能视域下的英语教学探索
作者：刘建海 期刊：《广西民族师范学院学报》 2009年第03期
隐喻是一种修辞手段,更是人类的一种思维方式。在外语教学实践中,充分发挥、运用隐喻认知的认识论、方法论功能,将隐喻认知思维贯穿到课堂教学中,以探索一种全新的教学思路。
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马克思世界历史理论的当代价值分析
马克思世界历史理论已经越来越受到国内外研究学者关注,其主要论述了世界各民族由相对独立走向全面交流、影响、融合必然趋势。文章以理论联系实际方法为基础,结合目前东西方对其研究成果,并对其内容进行概述,最终论...
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高职实践教学的实践探讨
作者：巢琳; 姜宏文; 郝梓倩 期刊：《济南职业学院学报》 2012年第04期
实践教学是职业教育中不可缺少的重要环节，在打造学生科学素质养成、实践认知能力、实际动手能力、拓展创新意识和自主创业能力等方面起着重要作用。本文围绕电子和机电类工科实践教学，结合以往经验，立足实践，归...
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论复杂性事物与复杂性思维
宇宙间的任何事物都极其复杂。人脑就其复杂性而言,是一个缩小的宇宙。人类发现了抽象思维即简单思维之后,又发现了形象思维、辩证思维、立体思维,乃至20世纪80年代提出但至今还在热议中的复杂性思维。复杂性思维是...
