十分重视改革的方法论。他说:“改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论,在不断实践探索中前进。”当前我国的改革进入攻坚期和深水区,各种矛盾错综复杂,许多问题牵一发而动全身,坚持正确的方法论...
好久没写方法论了呢,金盆洗手多年的学姐这次重出江湖,是想向大家传授一个我最近才领悟到的新技能! 关于某种具体学习方法是否有效的问题一直众说纷纭。这其中大部分原因来自个体差异,事到如今我仍然坚持每个人都应...
喜读朱传棨教授的新著《恩格斯哲学思想研究论稿》(以下简称《论稿》),深受教益和启迪,其中的新思想新论断,特别是其方法论意义,更让读者视野开阔、受益深刻。
当前形势下如何看浙江经济的发展前景,想必是大家共同关心的焦点。分析把握浙江经济的发展前景,一般而言,有三大任务,可概括为三句话:状其形、观其势、谋其策。稍作解释,一是准确描绘经济发展的现状特点,关键...
学科知识体系的教学观念发端于二十世纪中期以来系统—结构—功能理论对教育科学的巨大影响。自系统—结构—功能理论成为社会科学研究的重要指导理论以来,教育界也充分运用这一世界观和方法论来改造和指导教育教学...
一、农村小学校本研究的困境:西方化研究方法与中国传统思维方式的悖离 在新课程改革的背景下,学校教育科研进入了校本研究的新阶段。虽然如此,农村小学的校本研究却还存在着教师主动性不高、校本研究流于形式或...
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,从知、情、意、行等方面系统培育践行社会主义核心价值是很有必...
作者:刘新庚 朱新洲 期刊:《学术论坛》 2014年第01期
思想政治教育方法的运行必须遵循一定的客观规律,其规律集中表现为方法运行过程中的“战略制导”性。客观层面,思想政治教育方法运行的目标和形式由社会意识形态所制导,即社会的意识形态客观上规定和掣肘着思想政...
结合学位论文写作对社会科学研究的基本方法与路线进行深度分析。在西方理论与中国经验的嫁接方面,研究者不能盲从西方理论,需要秉持“理论自觉”的学术路线。在量化研究与质性研究之间,不能舍此即彼,而是要力图...
海南琼剧研究不能脱离戏剧学研究方法的制约,必须明确以“戏剧式”的戏剧史方法论规约琼剧研究,理顺剧本创作与舞台实践之间的关系,才能建立真正富有建设性的、与创作演出实践良性互动的琼剧研究。
作者:夏锦文 期刊:《南京师大学报·自然科学版》 2014年第01期
随着区域科学的兴起与我国法治建设的推进,区域法治发展成为法治国家建设领域中一个全新的论题,也是法治中国建设的题中应有之义。区域法治发展理论是在全面推进法治中国建设,全面建成小康社会历史条件下形成的,...
作者:姜少凯 梁进龙 期刊:《心理技术与应用》 2014年第01期
环境心理学是20世纪70年代以来在西方社会逐步兴起的一门新学科,经过三十余年的发展,环境心理学已成为心理学的一门重要分支学科。经国内外学者多年的探索和研究,环境心理学的理论基础、研究内容和研究方法日臻成...
本文以批判学派和爱因斯坦为例,从五个方面比较全面地论述了哲人科学家的认识论和方法论特色。这些特色是纯粹哲学家和一般科学家难以拥有或企及的。唯有既具科学创造的实践经历和深刻感受、又具敏锐的哲学头脑和深...
孟子论及人的“大体”和“小体”时,提出了一个“先立乎其大”的观点,认为首先确立了“大体”的主导地位,“小体”就不可能动摇或取代“大体”的地位。梁启超认为,这是孟子发明的道德修养方法。其实,这还应该涉...
就古代体育法这一论题,通常的研究范式是对原始文献中发掘出的体育法规范进行教义学分析.但从上世纪80年代开始,意大利学界却逐渐完成了从规范分析到历史考察的方法论转向,并由此成功开拓了古代体育法研究领域的新空...
人体研究是社会最为关注的研究领域之一,至今已经取得长足的进步。但是人体是所有研究领域中最为复杂、困难的研究对象之一,因此人体研究面,临着观念、方法、理论、技术等方面错综复杂的挑战。其中方法论的挑战是...
作者:陈士部 于琨 期刊:《文艺理论与批评》 2014年第03期
西方马克思主义创始人乔治·卢卡奇(Georg Lukaes,1885—1971),是20世纪最有影响也最有争议的马克思主义理论家之一,他在哲学、美学和文艺理论等领域均有重大贡献。鉴于社会主义和资本主义两大思想阵营“都有危...
分析钢铁企业营销存在的突出缺点,尝试运用科学的方法论实事求是地面对营销问题,以理性分析提升营销的专业水平,以求真除谬、寻找营销规律、勇于营销创新来探索开展钢铁营销的科学方法。
邓小平领导方法论,是我们在当今复杂领导环境中,统筹好国内外两个大局,创新领导方法,加强和改进领导工作宝贵的理论指导。在这个博大精深的方法论体系中,解放思想与实事求是的统一是其精髓与灵魂,它像一条红线贯穿始...
教育技术学作为独立的学科是否需要独特的研究方法,有关此问题的回答语焉不详。纵观学科发展的一般规律,会发现不同学科的概念体系、研究对象、话语方式和研究方法等存在“共享”现象,研究方法的独特性并不构成学...