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分析化学实验课教学如何发挥教师的主导作用
作者：方苗利; 沈懋法; 赖国华; 徐建泓 期刊：《卫生职业教育》 2004年第16期
分析化学是一门实验性很强的重要专业基础课.实验课教学占有极其重要的地位,它与理论课密切配合,使学生巩固分析化学的基本理论、基本知识,并掌握基本实践操作技能,在提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生严谨...
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分析化学课程双语教学的探索
作者：易钢; 颜玉蓉; 丁世家 期刊：《中华医学教育探索》 2005年第06期
分析化学是医学检验本科学生必修的专业基础课,本文结合双语教学的实践经验,探讨了在医学检验本科分析化学课程双语教学中存在的主要问题,并从教材建设、师资培养和课程教学质量控制等方面提出了相应的建议.
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碳纳米管在分析化学中的应用
碳纳米管有着较好的力学性能、发射性能、电磁性能、吸附性能和化学性能,所以有着较为广泛的应用。从碳纳米管的分类入手,分析了碳纳米管应用的优劣势,研究了碳纳米管在分析化学中的应用。
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浅谈食品安全检测的分析方法及其应用
2005年的苏丹红事件,2008年的＂三鹿＂毒奶粉事件,2012年的毒酸奶事件,层出不穷的食品安全问题使得人们对食品的检测越来越关注。而随着分析仪器的不断发展,应用先进的检测手段已然成为食品安全检测领域的又一研究热...
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环境卫生与监测
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工科分析化学基础实验中常见废液的处理与回收
作者：陈俊平; 吴翠霞; 周开梅; 陈昭国 期刊：《实验教学与仪器》 2004年第01期
本文概述了分析化学基础实验废液的特点和相应的处理原则,并从环境保护和节约资源的角度提出了针对工科分析化学基础实验过程中产生的一系列常见废液的较为简单、经济、合理的处理及其有用物质的回收方法.
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锑矿中锑的测定
作者：姜淑娟; 崔运成; 吕明; 江霞; 孙莉军 期刊：《吉林师范大学学报·自然科学版》 2004年第02期
锑矿中的锑的测定一般采用碘量法，此法主要误差的来源是12易挥发及I^-易被空气中的氧氧化，而且测定方法较麻烦，又慢．经多次实验，改为高锰酸钾法．在硫酸介质中，用高锰酸钾标准溶液氧化Sb(Ⅲ)为Sb(V)进行锑的测...
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动力学抑制光度法测定氨三乙酸
作者：王术皓; 牛学丽; 杜凌云; 贾丽萍 期刊：《化学研究与应用》 2004年第01期
氨三乙酸在分析化学中常作为配位滴定剂和掩蔽剂，在催化动力学分析中常作为活化剂。常量的氨三乙酸的测定已有工业化方法，微量氨三乙酸的测定方法极少。酸性和沸水浴条件下，微量的氨三乙酸对高碘酸钾氧化偶氮胭脂...
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酸碱指示剂教学微流控芯片的制作
作者：吴剑; 张叶; 高焕 期刊：《承德医学院学报》 2018年第01期
微型全分析系统（miniaturized total analysis system,μ-TAS）的概念是Manz等于20世纪90年代初首次提出[1-2],其中的微流控芯片综合了分析化学、微机电系统（micro electro mechanical system,MEMS）、计算机、材料...
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海水溶解色氨酸的荧光分析
作者：夏恩琴; 郭卫东; 吴芳; 韩宇超; 于晓凡 期刊：《应用海洋学学报》 2004年第03期
本文初步建立了直接测定海水中溶解色氨酸的方法,并进行各种条件影响实验.在0～0.070 mg/dm3浓度范围内色氨酸荧光强度与浓度之间线性关系良好.在最佳实验条件下,方法检测限为7.6×10-4 mg/dm3,精密度小于3.1%,回收率...
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中国电动汽车突破口在于＂低速小车＂访中国工程院院士杨裕生
专家简介：杨裕生，生于1932年，现年83岁，核试验技术、分析化学专家，中国工程院院士。江苏省如皋县人。1952年毕业于浙江大学化工系。中国人民解放军防化研究院第一研究所研究员，中国科学院化学研究所分析化学专...
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山西省农药重点实验室
山西省农药重点实验室成立于1978年，“八五”期间成为山西省农科院农药研究重点实验室，1998年被山西省科技厅授予“山西省农药重点学科点”，2001年6月被省科技厅命名为“山西省农药重点实验室”。自1978年成立以...
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漫谈科学规律与创新精神
我大学时的专业方向是"分析化学",而领到的毕业论文题目却是"从苎麻里提取果胶之研究".从专业的角度讲,二者是有一定距离的,于是去找导师询问,导师说了一番话,至今让我记忆犹新:"不要管它距离不距离,四年来你所学到...
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项目教学法在分析化学课程改革中的探索与实践
分析化学是一门需要理论和实践相结合的课程，项目教学法不同于以前的教学模式，它通过一个实际项目的完成达到学生学习的目的，并且此项目在实际应用中得到体现。本文从项目的选择、项目的实施、项目的反馈评价等几...
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高职院校分析化学“翻转课堂”教学模式的构建与反思
作者：杨娜 期刊： 2017年第17期
“翻转课堂”是对传统教学模式的一种革新,这种教学模式能够更好地激发学生学习的兴趣和学习的主观能动性。培养学生自学能力和合作精神。本文将“翻转课堂”教学模式引入高职分析化学课程教学实践,讨论了“翻转课堂...
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分析化学实验教学在中医药现代化研究中的应用
文章对现行大学分析化学教学的内容进行了分析和总结,同时提出了一些优化的建议,针对如何进一步搞好分析化学实验教学优化工作提出一些有益的措施。在实验教学优化中,培养学生工程理念,适应科技的发展,是增强学生的...
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中职分析化学实验课程教学
分析化学是医药类学校的一门重要的基础课程，分析化学为促进学生专业能力的发展发挥了巨大的作用。但是目前我国的中职院校中分析化学的教学现状不容乐观。本文从我国目前中职院校中分析化学教学现状说起，指出目前...
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高职“分析化学”课程“学生自主—教师引导”型教学模式改革研究
作者：李保庆; 罗维 期刊：《科教导刊》 2017年第05期
文章以理科生、文科生和3+1证书学生不同层次的学生为对象,分别从理论教学和实验改革两方面入手,探讨了'分析化学'教学模式改革内容,构建切实有效的'学生自主—教师引导'型教学模式,从根本上提升学生的理解能力和学...
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翻转课堂在高职药学和检验专业分析化学实验课程中的应用
作者：李慧芳 期刊：《山西职工医学院学报》 2017年第03期
目的：通过翻转课堂在分析化学实验教学中的应用,提高学生自主学习的能力,提高实验教学的效果。方法：针对分析化学实验教学中存在的问题,教师设计基于翻转课堂的实验教学新模式,课前制作微视频,共享给学生,完成预习...
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基于工作过程导向的《分析化学》课程教学模式探索
作者：任怡欣; 孙春梅; 马韶华 期刊：《现代农业》 2017年第07期
在工作过程导向教学理念下,对高职《分析化学》课程教学模式进行探索,该文分别对教学内容、教学实践方面进行探讨.
