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大学教师科研创新能力提升策略研究
提升高校教师的科研创新能力既是高校师资队伍建设中的重中之重,同时也是建设创新型大学和国家创新发展的客观要求。因此提升高校教师科研创新能力势在必行,首要关键是增强教师科研创新意识,积极搭建科研合作平台为...
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高校教师参与大学生党建工作的多元化模式的探索
作者：张熠 期刊： 2020年第01期
高校学生工作的重点之一是学生党建工作,随着中国特色社会主义进入新时代,高校教师参与大学生党建工作的多元化模式探索成为全新的课题。文章从高校学生的党建工作现状和问题分析入手,对高校学生党建工作所处新环境...
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刍议创新高校教师合法权益法制保障体系的必要性
高等教育是一个国家持续健康发展的核心动力,世界各国都对高等教育进行高度的关注,对于高校教师的各种法律体制的改革也在逐渐深入,因此高校教师的权益保护也越来越受到学者甚至社会的高度重视。而我国对于高校教师...
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浅谈高等学校研究生双语教学的必要性
作者：唐黎明; 王金凤; 谢文娟; 徐延新; 吕学琴 期刊：《教书育人》 2020年第02期
本文结合自身研究生教学的经验与体会,谈及双语教学的必要性,即双语教学对学生的促进作用,双语教学对教师的促进作用,双语教学对学科发展的促进作用,双语教学对学校与国际接轨的促进作用。
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绩效工资改革对高校教师创新激励的影响机制探究
对于高校教师来说，高水平的绩效工资改革能够进一步激发高校教师的创新热情，促使高校教师做出更加丰富的科研成果，反之则可能降低高校教师的工作积极性和创新行为。本文立足于薪酬公平感，尝试探索绩效工资强度对...
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高校教师激励问题研究综述
激励在组织管理中的重要性,历来受到广大管理工作者和理论研究者的关注。随着市场经济体制的发展和高等教育大众化的出现,高校之间的人才之争日益激烈,因此高校在重视提高学校管理水平和办学质量的同时必须高度重视...
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高校教师的课堂教学语言与教学艺术
作者：曹廷华 期刊：《民办高等教育研究》 2005年第03期
高校教师的课堂教学语言是其职业语言,是达成良好教学效果的基本工具和载体。而讲究课堂教学艺术, 则是教师提高教学质量、培养学生成材的一种责任和能力。教学语言的主要要求是"修辞立其诚"、"辞达而已矣"和 "言而...
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高校教师继续教育问题的几点思考
社会学习化是当前社会发展的趋势.高校教师的继续教育问题,小至关系到每个高校教师的科研能力、教学水平的提高,大至关系到国家的富强和发展,因此,这是一个十分重要的问题,必须引起极大的关注.分析中西方高校教师继...
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学术规范建立背景下的高校教师学术规范培养
作者：刘婧 期刊：《广西科技师范学院学报》 2012年第04期
在学术规范建立的背景下,高校教师学术规范培养的条件已经具备。目前,高校教师学术规范的培养应通过学习相关学术规范政策及学术规范研究成果提高学术规范道德及学术规范意识;通过与学报等部门合作,学习相关媒体规范...
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编读往来
阅读完贵刊关于程虹的封面报道后，我认为文章将程虹的人生经历和性格特点呈现得很全面。程虹身上就是有那种研究者的气质，并且人也很低调。虽然这不是第一次看到对程虹的报道，但还是渴望能多了解这位总理夫人一些...
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关于创新教师合法权益与道德规范的必要性探讨
作者：陈衎 期刊：《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》 2019年第8Z期
创新高校教师合法权益制保障体系的建设,可以有效确立高校教师的法律地位,保障其合法权益,同时还能创新高校教师合法权益法治保障体系的实践功能,明确划分高校教师的权利和义务,在加强教师个体与行业紧密性的同时,提...
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高等中医药院校教师职业压力调查与对策研究
作者：段桂敏; 赵富丽; 李家伟 期刊：《高教学刊》 2020年第03期
近年来,国家将中医药事业发展置于重要战略地位,了解高等中医药院校教师职业压力、进行针对性疏导,有助于提升教师幸福感、促进中医药事业发展。本研究对396名高等中医药院校教师开展问卷调查,发现教师职业压力处于...
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高校教师身份认同危机的表现、成因与对策--基于积极心理学视野的策略考察
高校教师身份认同关系到教学质量的优劣和高校教师的职业发展,当前一些高校教师出现身份认同危机,主要表现在多重角色冲突、价值认知偏颇、缺乏职业幸福感等。其成因在于社会发展中的负面因素导致了高校教师身份认同...
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基于管理类高校职称晋升与科研绩效研究
作者：袁云云; 张徳然; 刘斌 期刊：《惠州学院学报》 2020年第01期
该研究选取1998-2018年,20所国内"一流"高校中获得职称晋升的308名教授及314名副教授为研究对象,从论文、项目、著作、合著者数量及博士毕业年份与职称晋升年份之间的"差距年"等维度进行统计分析。研究发现:相比20年...
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试论高校教师研究地方史的一般方法
作者：彭建兵; 谢建辉 期刊：《兴义民族师范学院学报》 2010年第1X期
高校教师研究地方史要密切联系地方历史与现实发展实际，遵循历史唯物主义原则，以服务地方社会发展为目标，挖掘、保存和发展地方历史文化，同时要加快研究成果转化，为地方经济社会发展作出应有的贡献。
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高校教师文化自信培育研究
作者：张明霞 期刊：《经济技术协作信息》 2019年第33期
对当代高校教师的文化自信培育迫在眉睫,因为教师是辛勤的园丁,为社会培育一批批人才,为祖国培养栋梁之才的高尚职业。文化自信的培养关系着祖国和人民的命运,展现出中华文化特有的文化底涵和精神面貌,对于不断推广...
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“双一流”视域下高等教育教学综合改革:问题、对策与效果评价
作者：崔映宇 期刊：《中国高等教育评估》 2019年第02期
2015年11月5日,国务院正式颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,吹响了我国向高等教育强国进军的冲锋号。在此背景下,广大高校教师不仅怀揣"站好讲台、做一位受学生欢迎、尊敬的好教师"的教学梦,也...
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我国高校教师薪酬制度改革研究
作者：张丹; 曹原 期刊：《纺织服装教育》 2019年第05期
高校教师是人才培养任务的主要实施者,高校教师薪酬制度的合理性对于教师的从业积极性具有极大的影响。通过梳理我国高校教师薪酬制度发展过程中的四次重大变革,分析高校教师薪酬制度的现状及存在的问题,借鉴美国、...
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高校教师投身网络自媒体的社会影响及其机制——基于符号资本与符号权力的视角
基于布迪厄的符号资本与符号权力理论视角,对高校教师这一精英阶层利用自媒体平台和工具,投身网络大众文化实践的社会影响及形成机制进行探讨。分析发现,高校教师基于自身丰裕的文化资本、优渥的社会资本而形成的身...
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高校教师人工智能教学应用现状调查研究
作者：李晓婷; 方旭 期刊：《中国教育信息化》 2019年第20期
人工智能、大数据、物联网、区块链等技术飞速发展,创造了人工智能教育空前发展的大好时机,培养了越来越多的拥有较高专业素质和技术能力的创新型教师队伍[1]。文章采用问卷调查法、文献分析法和数据统计法,主要从认...
