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激励机制在高校教师管理中的应用——兼论高校教师考评体系的建立
高校教师作为高校的主体,在高校发展中发挥着举足轻重的作用,建立和完善有效、科学合理的激励机制,对于高等学校吸引优秀人才、留住优秀人才、创造良好的竞争环境,并调动教师工作的积极性,激发教师潜在的创造性,以及...
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高校教师评价应贯彻“以人为本”的理念
<正> 高校教师评价是高校教师管理科学化的重要手段,充分利用评价对高校教师进行有效管理是高校教师管理改革的趋势。然而,目前我国高校教师评价中存在许多问题,还未完全发挥评价应有的激励、导向等功能。本文...
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激励在高校教师管理中的应用管窥
作为推动高校改革发展的主体因素,高校教师在知识传播、科学研究、人才培养工作中发挥着重要作用。要充分强化高校教师的作用,必须要建立起科学的激励机制,发挥出他们的聪明才智。本文就激励在高校教师管理中的应用...
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加拿大高校教师管理的启示
作者：蔡建辉; 高斌; 胡明; 甘雪春; 陆远权; 王锡钢 期刊：《中国高等医学教育》 2016年第11期
通过参与“千名中西部大学校长海外研修计划”，赴加拿大对6所大学访问考察，体会到重视高校教师队伍的管理体系建设，是加拿大高等教育质量处于世界一流水平的重要因素之一，学习和借鉴加拿大的高校教师管理经验，...
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心理契约构建与高校教师管理
作者：徐发秀; 雷关华 期刊：《天水师范学院学报》 2006年第03期
随着教育改革的深入和高等教育的国际化,高校教师的流动性越来越大。许多高校在管理过程中比较重视经济契约对教师的激励作用,却忽视了心理契约对人们行为的重要影响.建立心理契约机制,加强对高校教师的管理,成为高...
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基于AHP的高校教师组织承诺水平提升策略分析
作者：王凤慧 期刊：《天津市教科院学报》 2011年第05期
随着我国高等教育迅猛发展,高校教师管理问题逐渐成为各高校组织关注的重心。以往单纯强调经济契约和规章制度的管理模式已不再适应高校发展趋势的要求。如何提升高校教师组织承诺水平成为当今高校人力资源管理的新...
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人性假设理论基础上的高校教师管理探究
当前：我国高等教育的发展面临着机遇和挑战，高校教师的管理也面临着同样的问题。通过对传统人性假设理论的反思得出适合高校教师管理的人性假设一创新人假设，构建适应知识经济时代的高校教师管理对于高校的发展有...
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马斯洛需要层次理论在高校教师管理中的应用
在高校教师管理中应用马斯洛需要层次理论的目的是构建高校教师激励机制，提高教师的工作积极性和创造性。应用马斯洛需要层次理论，需要对高校教师进行低层次需要的激励和高层次需要的激励。
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学习型组织视角下高校教师管理的反思与构建
学习型组织是新型的管理模式，其内涵与理念对现行高校教师管理改革具有重要启示。随着社会与高校教师专业发展等的需求，高校教师管理构建学习型组织的必要性日益凸显。高校教师管理构建学习型组织，应实现教师组织...
